壹個人應該怎麽做才能做出發明？？

發明創造要從身邊的小事做起(寒假前的講稿)同學們:我們經常聽到gizmo這個詞，那麽gizmo是什麽呢？首先要明白小發明的真正含義。如果這個問題解決了，我們所有的同學都可能成為發明家。gizmo的意義:我們看到身邊的物體都有缺點，還有很多問題。我們已經采取了壹些措施來解決這些問題。這是小發明。從文字上來說，要實現小字，因為在我們這個年紀，只能做壹些簡單的發明，因為我們能做到:比如帶橡皮的鉛筆就是小發明，剪刀，剪刀口有長度的單位也是小發明，小書簽，稍微修改壹下放在書裏，就能知道上次看到哪壹頁哪壹行了。這些例子在生活中不勝枚舉。都是我們發現了壹些問題之後才稱之為小發明的。第二，要知道小發明有什麽特點:小發明要有以下三個特點:1，要科學。那就是讓大家知道，妳做出來的作品是小發明，不是小制作，就是別人沒做過的對象想到了，做出來了，所以是小發明。2，要實用，就是妳的發明能在生活中廣泛應用，還要有使用和推廣的價值，而不是壹個展覽給人看，沒有實際作用。3.它是新奇的。人們看到妳的小發明，都很驚訝，很獨特，有妳獨特的想法，而不是像別人壹樣模仿別人的東西，那就不是真正的小發明，而是小制作。說到小制作，大家都知道我們每個假期都要做小制作。因為我們動手能力弱，只能依靠父母的幫助，所以交的小制作和我們的年齡完全不壹樣。另壹方面，作品質量差，所以在質量差的情況下，如果壹切都是小技術生產，另壹個是小發明，我們就給小發明壹等獎，所以還是要做出更多的小發明，這樣獲獎的機會就多了。三、如何進行小發明？這個問題我想很多同學都可以提。如何做小發明？那麽我們來分析壹下世界上壹些著名的科學家和發明家，他們是怎麽做到的。科學家和發明家有壹個共同的特點:善於觀察身邊的事物，解決值得研究的問題。比如牛頓發現蘋果落地現象後，經過多年研究，終於知道地球有引力。於是人們設法克服了地球引力，終於飛上了太空。瓦特小時候很善於觀察。他發現壺蓋燒開後可以上下推。經過仔細研究，他終於發明了世界上第壹臺蒸汽機。經過不斷的改進和使用，成為世界上第壹次工業革命，從而推動了世界物質文明的加速發展。中國的四大發明:我們為世界做出了巨大的貢獻，我們應該為我們的祖先感到驕傲，我們應該繼承和發揚中國古代勞動人民的優良傳統，為我們的祖國和我們的學校爭光，所以老師給了學生壹些建議:首先，我們應該觀察周圍的事情，看看有沒有問題。如果有，那就把它作為自己的研究項目，不斷研究，不斷解決。這裏我想給大家展示幾個小發明的作品，可能對妳做小發明有很大的幫助。1，方便鞋帶。眾所周知，我們穿的鞋子有的鞋帶很長，這壹點很多同學都體會到了:系鞋帶比較麻煩，很費時間。有時候走路鞋帶會自動開，說不定會摔跤。這就是問題所在，那麽如何解決這個問題呢？其中壹位同學經過仔細研究，終於發明了壹種螺旋鞋帶。這種鞋帶不僅使用方便，而且不易松脫。妳看這麽簡單容易的工作我也能做到，但關鍵是我們能發現問題，只是沒有想出什麽辦法解決。2、方便節能的垃圾袋。大家都知道目前世界上有壹種白色汙染。我們做什麽呢那是塑料袋。雖然使用方便，但不容易分解，對人類造成危害。2008年世界奧林匹克運動會將在北京舉行，國際奧委會成員提出必須解決城市中嚴重的白色汙染問題。妳知道是誰解決了使用節能垃圾袋的問題嗎？作為壹個小學生，他解決了這個問題:他發明的垃圾帶既節能又方便，解決了壹個很大的環境汙染問題，他的發明獲得了國家專利。2006年8月，在大連會展中心的產品專利會上，壹位意大利商人看到了他的發明，想以1000萬美元的價格購買他的專利。3、變形吸管。我們經常用吸管，但有時不方便。因為吸水和人的嘴是成壹定角度的，所以人們發明了壹種可彎曲的吸管，使用起來更方便，但是也有壹個問題:吸熱水的時候容易燙到嘴。我們學校壹個三年級的學生發現了這個問題，於是大膽研究，設計了壹個螺旋吸管。這種形狀的吸管很吸引人。4.環保雨刷。目前由於條件所限，我們用的粉筆都是石膏做的。當我們寫完，我們用黑板擦掉字。黑板擦上有很多粉筆灰，我們同學只好把黑板擦拿到外面去玩，不衛生，汙染環境。我們的壹個學生發明了這種環保橡皮擦，利用機械原理可以快速擦掉粉筆灰，為學生和老師解決了大問題。這部作品還獲得了大連小校。其次，如果學生自己發明作品有壹定困難，那麽妳可以提出自己發明的想法，也是壹個小發明。比如上海浦東區要建壹座立交橋，但是橋的高度比較高，所以橋體會加長，會影響到周圍很多建築物體，會占用很多土地。如何保證橋體比較高，不占大地方？上海市政府提出了這個問題，要求全市人民想辦法解決。結果，壹個小學生提出了壹個方案，方案被采納了。妳知道計劃是什麽嗎？也就是他設計了螺旋立交橋，解決了這個大問題。如果學生去上海，不妨看壹看這座宏偉的立交橋。接下來我們要進行如下互動:老師提壹個問題。看看誰能想出解決辦法，好嗎？前蘇聯的宇航員，他們想乘飛船去太空工作，但是到了太空，他們用的筆在失重狀態下寫不出字。那麽如何解決這個問題呢？同學們，妳們知道嗎:我要初三的同學回答。妳能告訴我們答案嗎？這個問題是小學生解決的。他把壹包東西送到了研究中心的辦公室。在袋子的上面，寫著:宇航員叔叔，請打開袋子看壹看。這篇文章會幫助妳。大家打開袋子壹看:原來是壹包刻字鉛筆。原來鉛筆在失重的情況下還能寫字。問題這麽簡單，被這位同學解決了。但是這個簡單的問題很多人都沒有想好，所以沒有做。同學們，每家每戶都要處理水，可是家裏衛生間漏水了。因為是直接接在汙水總管上，中間沒有回水。汙水管裏的怪味經常從漏水處沖到上面，弄得整個衛生間都很難聞。如果把漏水的地方堵住了，衛生間地面的水就排不出去了，容易把家裏的地板淹了。那麽如何解決這個問題呢？我做了壹個小實驗。通過這個實驗，我覺得可以啟發和幫助大家。- /Article_Show.asp？文章Leid = 154看完以上內容:給點建議。總的來說:1，已有想法2，繪制圖紙3，加工模型4，測試結果5，專利申請。