他每天7:30前準時在教學區簽到，晚上10下班。上任以來，他全身心地投入工作，很快解決了學校歷史遺留的許多問題。教職工的住房問題是壹個焦點問題，也是歷屆校長無可奈何的心病。他成立了壹個領導小組來解決學校的住房問題。通過與當事人說情說理，經過艱苦細致的工作，將龍山調來的教職工原來占用的24套房屋全部歸還學校，安排給壹線教師使用。他上任不久，就用最簡單的手續、最低的價格買下了陸豐供銷大廈，改造成“龍山中學綜合樓”，使學校建築面積從原來的3.2萬平方米擴大到4.9萬多平方米，解決了500多名住校學生和100名教師的住宿問題，增加了14間教室、2間辦公室和65.43萬人。同時增加了地理園和生物園，建立了可供1500師生同時就餐的食堂，為龍山的跨越式發展創造了條件，為陸豐市普通高中“擴能創優”工程做出了貢獻。為了解決學校的財政困難，他十分註意開源節流，厲行節約，改革油印室和食堂承包制。僅這兩所學校每年就節省了30多萬元。整合經濟，開源節流，使學校擺脫了困境，走向常規運營。他嚴格按照“團結、務實、創新、高效、民主、廉潔”的十二字作風錘煉領導班子成員，領導帶頭遵守學校的各項制度，做到制度面前人人平等。他大力建設學校的四化(即凈化、綠化、美化、亮化)，營造了校園“三安”(即安全、穩定、安靜)環境，使校園面貌大為改觀。同時，學校通過建章立制、規範教學管理，整治“三風”(即教風、學風、校風)。林以非凡的責任感、非凡的勇氣和非凡的努力，迅速改變了學校的面貌，使龍山中學重新崛起。第二，非常註重教學和研究，力求質量。無論是擔任教師、保衛科長，還是副校長和校長，都沒有放松自己的教學和科研工作，並發表了許多論文。《論領導者的魅力》獲全國教師基金會壹等獎。2006年6月，國家教育科學“十五”期間教育部規劃項目“中小學兒童STS課程建設與實施研究”科研成果獲二等獎。65438年2月獲“國家教師基金“十壹五”科研成果壹等獎”，出席在人民大會堂舉行的頒獎儀式。國家“十壹五”規劃項目“欠發達地區基於網絡學習社區的課程資源建設與應用研究”於2007年3月獲得廣東省電化教育館批準立項。在搞好常規教學的同時，也要搞好教研。經過近三年的努力，教育部規劃的“龍山中學STS教育課程建設與實施”項目順利開展，延伸到各個學科，營造了濃厚的科研氛圍，項目已通過驗收。同時，學校配備了中央電教圖書館資源庫、計算機網絡中心、信息中心等設施。科學的教學方法增強了教師的科研信心，教師的教研熱情空前高漲。研究型學校和科研興教的理念已經深入人心。結果，學生得到全面發展。2006年全國數學聯賽獲得1國家二等獎，1省二等獎，2省三等獎，占汕尾14省壹等獎的5個。第23屆物理競賽獲國家三等獎2項，省級三等獎2項，占汕尾10省級獎的4項。2006年廣東省生物聯賽獲省級二等獎3項，省級三等獎5項，占汕尾省級以上獎5項。2006年高考，龍山中學取得全面輝煌，奪得汕尾高考狀元。數學最高分899，全省第二，是汕尾建校以來高考最好的單科成績。3A以上在線人數突破700人，達到725人，位居汕尾第壹。700多分，19人，汕尾市第壹；本科上線439人，創歷史新高。第三，關愛師生。品德高尚的人稱贊他們對所有學生的極大關懷。提出“以學生為本”的辦學宗旨，要求教師“壹切為了學生，為了全體學生，為了全體學生”，對待有潛力的學生“教全體學生，不落下壹個人”，“不能成才的讓他們成人”。在林的眼裏，從來就沒有“差生”這個詞。他常說:“優點沒有被發現的學生，叫做‘差生’。如果花長得不好，妳不能怪花，而是要怪種花的人。為什麽同樣的花在別人手裏長得茂盛，在妳手裏卻枯萎了？如果真的有差生，老師能逃避責任嗎？“曾經有壹個‘後進生’，經常逃課，去網吧，打架，欺負別的班的同學。林多次找他談話，指出他的優點，批評他的缺點，並給予他充分的鼓勵。最後，這個學生悔悟了，成了壹個好學生。在他的倡導下，各班長期開展“2+1”活動，即兩個成績優秀的學生幫助壹個成績差的學生，效果顯著。心裏壹直裝著家境不好的學生。為了使貧困學生能夠完成學業，2005年9月，倡議創建成立了“愛心助學基金會”。到2007年3月，師生和社會有識之士捐款8萬余元，* * *救助貧困學生400余人。2006年，在全校師生中開展了“感恩教育”，取得了良好的效果。四、以史為鑒，創新校園文化龍山中學有著200多年的歷史和深厚的文化底蘊。林深知這種深刻的文化價值，努力建設校園文化。2005年3月，編寫了校本教材《粵東明珠——陸豐》和《歷史名校、人才輩出》，林主編。兩部校本教材對優秀傳統文化的傳承起到了很好的推動作用，提出了“文化龍山、和諧龍山、魅力龍山”的全新辦學理念。開設校園文化專欄，讓師生了解龍山歷史，學習龍山精神，傳承龍山文明；以藝術活動為載體，把零星的德育和文體活動系列化、精細化、專業化，整合成壹個校園文化藝術節，從2005年開始每年舉辦壹次，豐富了校園文化生活；提倡唱《龍山校歌》，這是梁校長在革命時期創作的壹首模仿“反大學校歌”的校歌，號召力很強。現在師生們經常唱它，成為鼓舞龍山師生的進行曲。建立校史館，全面整合龍山265周年的歷史和成就；為了傳播龍山文化，總結辦學經驗，以史為鑒，學校於2006年4月4日成功舉辦了高規格的龍山中學264周年校慶活動。5438年6月+2005年2月，學校被評為全國“首屆百強特色學校”。2007年3月，林被評為“和諧中國全國中小學校園文化建設十大創新學校”和“和諧中國全國中小學校園文化建設十大優秀校長”。短短兩年，林帶領龍山人民團結奮鬥，打造了龍山的壹個亮點。5438年6月+今年10月，學校已申報國家示範性普通高中。現在，龍山中學正邁著穩健的步伐向國家示範性高中的目標邁進。