教師有必要為高壹年級的禮貌用語編寫教案。在壹年級，學校非常重視學生文明禮貌的培養，所以老師經常要制定關於壹年級文明禮貌的教案。讓我們壹起來理解教案的內容。
壹年級文明禮貌語言教案1
教學目標:
a類:
1，懂禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起，沒關系”。
2.學會在生活中使用“謝謝，不客氣”“對不起，沒關系”等禮貌用語。
b類:
1，懂得“謝謝，不客氣”和“對不起，沒事”。
2.了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒事”的使用場景。
c類:
1.說“謝謝，不客氣”“對不起，沒關系”。
教學過程:
首先，引入話題
同學們，我們每天早上去學校見老師要說什麽？(好老師)現在教室裏有很多客座老師。作為班級的小主人，我們應該對嘉賓老師說些什麽？(好老師)那我們轉過去和老師們說吧。
剛才說了，“好老師”是壹種禮貌用語，還有很多。今天，讓我們來了解壹些其他的禮貌用語。(板書題、閱讀題)
第二，新撥款
(1)學會使用“謝謝，不客氣”
請看(視頻1:)
1.看完視頻，妳知道今天是誰的生日嗎？(嘈雜)
2.誰來慶祝生日了？
3.他們都給Naonao帶了禮物。Naonao對他們說了什麽？(謝謝)
吵鬧的媽媽為吵鬧準備了美味的食物。吵鬧是怎麽感謝她的？(謝謝媽媽)
4.朋友們給吵鬧送生日禮物，媽媽給吵鬧準備了飯，禮貌地說“謝謝”的時候說了什麽？(不客氣)
讓我們看看還有什麽時候我們應該使用“謝謝，不客氣”這樣的禮貌用語。
用圖片解釋
圖片1:
我們來看看圖中有幾個孩子。他們在做什麽？
(女學生借鉛筆給男學生)
男孩和女孩說話了嗎？(謝謝)
女同學說？(不客氣)
圖片2:
看壹看。圖中發生了什麽？(讓座)
他們說了什麽？
總結:當別人幫助我們或給我們禮物時，我們應該禮貌地說“謝謝”(板書)。
被感謝的人應該說“不客氣”(板書)
(2)學會使用“對不起，沒關系”
同學們，我們和同學相處，難免會發生壹些矛盾，比如不小心碰掉別人的學習用品，撞到同學等等。這樣的矛盾發生後，應該如何解決？讓我們認識壹位新朋友，田甜，看看她是如何解決這個問題的。
請看(視頻二)；
田甜不小心碰掉了熠熠的畫筆。她是怎麽跟伊伊道歉的？(抱歉)
總結:那麽，如果我們以後碰了別人的東西，我們該對東西的主人說什麽呢？
請看(視頻三)；
當甜甜在玩的時候，她遇到了老師。甜甜對老師說了什麽？(抱歉)
總結:以後不小心遇到別人，要禮貌的說？(抱歉)
請看(視頻4):
甜甜的電動車遇到了她爸爸。斯威特對她父親說了什麽？(爸爸，對不起)
我們剛看了三個小故事，小甜甜不小心寫錯了。她犯錯後及時說了什麽？(“對不起”)
那時候，衣服，老師，爸爸說了什麽？(沒關系)
結論:我們將來應該向田甜學習。做錯事情後，要馬上承認錯誤，對對方說“對不起”。(板書)
我們要包容別人粗心的錯誤，說“沒關系”。(板書)
第三，練習。
現在，我們都學會用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”了嗎？那我們壹起做吧。
1，情景模擬，說“謝謝，不客氣”。
2.展示圖片，練習正確使用禮貌用語。
第四，鞏固兒歌
好像大家都知道。老師會聽兩段禮儀三字經，幫助大家更好的記憶。
動詞 （verb的縮寫）總結:
同學們，今天我們學習了兩套禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關系”。看完之後，我們應該正確使用禮貌用語，做壹個好孩子，這樣會有更多的人願意和妳交朋友。
壹年級禮貌語言教案二壹、活動目的:
通過這次班會，低年級學生將對禮貌用語有所了解和理解，並認識到文明的重要性。在日常生活中，正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明程度，做壹個“文明禮貌”的好孩子。
二、活動準備:
1.收集禮貌用語和平時的典型事例。
2.排練相聲、禮貌兒歌、歌曲等節目。
3.布置教室。
三、活動過程:
1，主持人A:老師同學們早上好。
2、在壹起:1 (5)班文明禮儀我現在開始主題班會。大家起立，唱起了《我們從小有禮貌》這首歌。
歌詞:壹縷晨風，陽光，紅領巾，飄在胸前，孩子，快樂入學。向老師敬禮，向同學問好，向老師問好，向同學早上好。我們從小就很有禮貌。
b好孩子，誌氣高，文明禮貌，孩子，我們壹定要記住。不罵人，不打架，不亂扔垃圾。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛要壹體。
3.主持人B:我們的學校生活才剛剛開始，學校為我們開展了很多活動。教育我們做文明禮貌的小學生。語言美是文明的重要表現。我們班就有這樣的學生。讓我們看看他們如何使用禮貌用語。他們是這樣用的，對嗎？
4.請欣賞相聲《談》
5.主持人:今天，我們和這麽多同學在這裏開展活動，每個人都很高興。
小貓花花:走在舞臺上(憤怒地尖叫)喵。
女主人:嗯？小貓來了。有什麽不好？(鏡中的小花貓)
壹次小花貓無意中走到壹面鏡子前，看見裏面有壹個小花貓，正睜著大眼睛盯著它。小花貓有點不高興。
“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”小花貓生氣地問道。誰知鏡中的小花貓張大嘴巴，憤怒地說:“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”
小花貓因此大發雷霆。它弓起背，睜大眼睛，叫了兩聲“喵喵”，撲向它。
誰知小貓也很生氣，撲了上去。砰的壹聲，鏡子來回晃動。小花貓嚇壞了，跑去找她媽媽。母親聽了小花貓的話，笑了。媽媽對它說:“去跟妳的小朋友在鏡子裏說說話，看看它會怎麽樣。”
小花貓回到鏡子前。這壹次它沒有盯著看，而是笑著說:“喵-喵-妳好！”啊？鏡子裏的小花貓不再生氣，笑著說:“喵喵——妳好！”
小花貓非常高興，她又去告訴了她媽媽。媽媽對它嚴肅地說:“記住，兒子，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”
6.男主:小貓花花記得媽媽的話。在大家的幫助下，花花變得更懂事，更文明了。聽(童謠)。
妳用它，我用它，
文明用語，人人都用。
妳文明，我禮貌，
每個人都應該來學習。
見面打招呼。
親吻並問好，
大家心裏都暖暖的，
大家文明禮貌。
7.女主持:小貓都做得這麽好，那我們1班怎麽辦？
8.記者:同學妳好。妳剛才說的真好，讓我深受教育...
女主人:嘿？餵，妳是誰？
記者:我是中國青年報的記者。我姓田。聽說妳們是來開展文明禮儀活動的。我是來采訪妳的。
9.大家:好，歡迎！
10，記者:
(場景壹)當妳想向妳的同學借壹支鋼筆時，妳應該說什麽，做什麽？
記者評價:這位同學真有禮貌。我願意借給妳壹支鋼筆。
(場景二)上課時不小心碰翻了同學的鉛筆盒，該怎麽辦？
記者問:妳的鉛筆盒被撞掉了，妳生氣嗎？
場景三:當妳來到書店，妳想買壹本書。妳該怎麽跟助理阿姨說？
記者點評:嗯，妳真是壹個有禮貌的男孩。
場景四:如果妳在和父母玩的時候迷路了，妳如何向警察求助？
記者點評:妳很棒，警察叔叔壹定會誇妳是個有禮貌的男孩。
(場景五)當壹個客人來到妳家，妳如何招待他？
(第六場)
1)作業記不清楚，怎麽給班主任打電話問？
2)學生，可以找班主任談，班主任願意叫老師在場。
3)記者:這位老師妳好。妳能和我們壹起打電話嗎？謝謝，謝謝。
4)小記者:感謝老師同學們參與我們的活動。謝謝妳。
11，男主持人:記者同誌，我們同學表現如何？
記者:太好了！聽說妳們班還編了壹首文明禮貌的兒歌。妳能給我們講講嗎？
集體童謠:
同學們，妳們都知道，
記住禮貌。
用“妳”來對待長輩，
早上見面說“早上好”。
平時問對方“妳好”。
別忘了說再見。
如果妳想尋求幫助，
先用“請”字，
從別人那裏得到幫助，
“謝謝”。
無意影響他人，
說“對不起”，
回答“沒關系”，
文明男孩。
記者:大家都贊。妳們這些小同學真是文明禮貌的好孩子。同學們，這次面試到此為止。謝謝妳的合作。再見！
12，女主持:恭喜同學們。在“文明禮儀我做”的活動中，我很高興看到每壹個學生都能積極學習和運用禮儀，成為壹個文明禮貌的男孩。我真誠地希望妳們文明的花朵永遠盛開。
13:同學們，讓我們結束在娃哈哈的主題班會吧。我們的祖國是壹座花園，花園裏的花真的很鮮艷。要文明禮貌。每個人都微笑。要文明禮貌。我們的生活是多麽幸福。
歌詞:大姐姐快來，不要躲著小哥哥。文明禮貌，文明之花無處不在，文明禮貌，文明之花無處不在。
14，男主持人:同學們，願我們的校園裏充滿歌聲、讀書聲、歌聲和溫暖的問候，讓我們祖國的花朵在文明禮貌的春浴中綻放。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任發言。
15，班主任:同學們，今天的主題班會開得挺成功的。全班同學都積極參加了活動，我相信每個人都能從中受到教育。文明禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚光大。所以請從自己做起，從身邊做起，努力做壹個文明禮貌的好學生。讓我們班團結友愛，文明禮貌之花將遍地開花。