隨著國家改革開放政策、教育改革等措施的實施，外交能力在社會中越來越重要，已經成為社會不可或缺的壹部分。老師和家長壹直非常重視英語口語學習。因此，如何提高初中英語口語教學水平引起了社會的廣泛關註，英語口語教學中有許多亟待解決的問題。
壹，初中英語口語教學的現狀分析
1.沒有足夠的機會練習英語口語。
眾所周知，英語口語能力的提高離不開生活交流和大量的學習與練習。因此，提高學生英語口語能力最有效的方法就是加強練習。
由於我國應試教育的影響，目前的英語教學大多只註重學生的語法、詞匯、句子分析等方面，而忽視了學生的口語教學，這將影響學生英語學習的整體水平和綜合素質。
2.單壹課堂教學
傳統的英語教學只強調灌輸，教師在課堂上只是簡單地向學生傳授知識，缺乏與學生的互動和交流，這使得課堂非常枯燥，尤其是口語教學。單壹的課堂形式使學生對英語學習缺乏興趣，大大降低了課堂教學的效果。
3.學生缺乏自信
大多數學生只在初中學習英語，尤其是在農村。許多學生天生害怕說英語和被嘲笑。這種恐懼會影響學生用英語交流時的思維和正常的交流能力。在這種情況下，如果學生長期處於對口語的恐懼中，這將使他們的口語能力非常差。
二，提高初中英語口語的策略
營造良好的口語練習氛圍。首先要創造良好的英語口語學習環境，良好的英語口語練習環境能使學生相互交流，相互促進，自由表達口語。
搭建英語練習平臺。教師不僅要在課本上對學生進行口語教學的訓練，還要盡力為學生創造更多的實踐機會。這樣，學生不僅可以在課堂上練習口語，還可以在課後和生活中提高口語能力，從實踐中學習很多口語交際的技巧和方法。