綜合分析也叫深度歸納概括，但和歸納概括的邏輯和難度完全不同，所以區分題型很重要。總分分析中經常會出現分析、談論、理解、評價、評論、理解、觀點等詞，但題幹中的關鍵詞並不能完全幫助我們判斷題型。還要註意題幹讓我們分析和談論的對象。綜合分析題常見的對象有:詞(詞與詞之間的關系)通過對上述題型加對象的方法，可以更準確地判斷綜合分析題，並與歸納概括分開。
二、根據對象確定答題思路，保證邏輯清晰。
申論答題過程中確定答案思路很重要，綜合分析題的大致答案思路可以簡單地從考試中得出。
(壹)賓語是單詞、句子，如:談談對“制造業對未來經濟繁榮發展至關重要”這句話的理解。這類賓語是壹個詞或壹個句子，因為題幹通常會問我們如何理解，所以我們稱之為解釋性綜合分析。第壹步是表達我們的觀點，即解釋句子/單詞或揭示句子的本質。第二步，分析我們觀點的正確性(壹般只要能證明觀點的正確性即可)。第三步，總結觀點或提出相關結論。
(2)當對象是觀點、事物、現象時，比如談談妳對“鳳凰古城壹票制”的看法。這類以觀點、事物、現象為對象的問題，希望得到我們的看法，因為他們問我們的看法/意見/評論，所以我們必須表達我們的看法，所以我們把這種綜合分析叫做批判性綜合分析。第壹步還是要發表觀點，但這次發表觀點的過程包括兩部分(說明評論對象+發表觀點)，第二步還是分析，即分析觀點的正確性，第三步是總結觀點或提出對策(具體要結合題型特點和材料本身來確定)。
(3)當對象是實踐時，比如法國保護本國文化的做法給我們國家什麽啟示？壹般這類實踐型的題會要求有啟發性或參考性，所以我們給這類題起了啟發性綜合分析的名字。我們只需要找到解決這類問題的方法，並且判斷成敗，直接把成功抄下來，把失敗變成對策再寫。這類題目是綜合分析的特例，答案以對策的形式出現，即這類題目的最終結構是總分關系。
第三，常數要改。
我們就來介紹這麽多公務員考試中常見的題型和綜合分析題的答題思路。雖然我們給出的答題思路適用於多種綜合分析，只要掌握了以上綜合分析思路，拿到綜合分析題時很容易有思路，但是如果想讓綜合分析題更全面。
壹張朝陽華的小照片被呈現。