聽完這個作文題目，妳壹定會想:兩個人怎麽會有四只腳和三只腳？說實話，“兩人三腳”是上次體育課商丘讓我們玩的壹個遊戲。妳想知道是怎麽回事嗎？然後我帶妳四處看看！那是在星期二的體育課上。邱老師壹帶我們到操場，宣布要玩“兩人三腳”的遊戲，我就找好了搭檔，然後兩人並肩站在壹起，把兩腳緊緊綁在壹起。剛紮的時候，感覺不舒服，不舒服，好像別人的重量都壓在自己身上，腳有點疼。
我試著走路，如果我不懂，我壹定會摔跤，我想。聽，這是什麽聲音？哦，果然不出我所料，有些人互相不理解，摔了個狗啃泥。但再壹看，有人找到了竅門和方法。他們發現兩個人走得又慢又快，就不能壹起玩了。於是他們喊數字，喊“壹”的時候，向外的腳擡起來，喊“二”的時候，綁住的腳擡起來。他們就這樣練著，但還是有同學左右摔倒，還是沒逃脫摔跤的命運。秋英和我正在練習，不知何故繩子松了。它似乎給了我們自由，但我們不想要這個禮物，所以我們系上繩子，繼續練習。比賽開始了，同學們更有活力了，都很興奮，也很緊張。我看著面前的同學，壹會兒為他們鼓掌，壹會兒在心裏偷偷笑。當我到達我們組的時候，我非常緊張，我想獲得第壹名。我恨不得把繩子解開，化成壹陣風再綁上渾水摸魚。然而，這並不能成為事實。最後，我和秋英壹步壹步走向終點。我身後是壹群曲勇。只見曲勇跑得快，刁蘇陽跑得慢。曲勇把刁蘇陽抱在懷裏，繼續往前跑。看到這壹幕，我忍不住笑了。
比賽結束後，我和秋英在繩子上打了壹個死結，但是我們解不開。我們不得不像小狗壹樣用手和腳爬樓梯，但這樣爬樓梯很不方便。於是我們解開繩子，讓腳從繩子上收回來，向教室走去。
回到教室，我靜下心來，想了想這個有趣的遊戲，心想:搭檔之間要有默契，要多動腦，不然，壹件事做不完美。