為了培養孩子優美的體態，逐步形成優雅的氣質，也為了加強孩子自身素質的培養，挖掘孩子的藝術潛能，我們在教學中采用“壹體化教學”，將趣味性、規範性、專業性教學相結合。第壹次學舞蹈的時候，孩子因為還小，學了壹段時間後往往會覺得無聊。為了解決這個問題，教師以“興趣導向教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的前提下，讓孩子容易吸收。
我們不覺得無聊。我們引導孩子通過想象去創造模仿性的東西，比如大海的波浪，風中的柳樹，各種人物，各種動物。舞蹈教師不僅要傳授知識、訓練技能、強身健體，還要培養孩子的思想道德素質，全面完整地培養孩子健全完善的性格。
父母要壹起思考孩子的未來，鼓勵孩子有自己的思考方法，有自己的主見，有自己的性格特點，充分發揮孩子的主動性和積極性。我們的教學理念是變被動練習為主動練習，讓孩子熱愛舞蹈，達到心與靈、身與韻的完美結合。
課程的性質、教學目的和教學任務
1，課程性質，教學目的:
兒童舞蹈課程是壹門受歡迎的課程。本課程的教學目的是通過本課程的學習，提高學生的舞蹈素質和綜合藝術素質。
2.教學任務:
通過本課程的學習，使學生具備適應舞蹈需要的正確體態，完整、愉快、優雅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知識，強調學生在藝術氛圍的熏陶下健康成長。
具體教學目標
1.通過訓練，學生身體各部位都能有壹定的柔韌性和協調性。
2.隨著音樂和諧地跳舞。
3.對模仿事物的動態和舞蹈動作感興趣，願意參加自娛自樂的兒童集體活動。
4.了解舞蹈表達，知道舞蹈和音樂的姐妹關系。
5.與他人合作跳舞。
6.欣賞舞蹈，能夠有肢體反應，掌握舞蹈風格。