1，學習能力:指個體在學習活動中需要具備的心理特征。它是成功完成學習活動的各種能力的組合，包括感知和觀察能力、記憶能力、閱讀能力和解決問題的能力。
2.分析能力:是人在思維中將整個客觀事物分解成若幹部分進行研究和理解的技能和能力。客觀事物是由不同要素、不同層次、不同規律構成的統壹整體。
3.綜合能力:是人們在思維中將客觀事物的各部分結合成壹個有機整體進行考察和理解的技能和能力。
4.想象能力:是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造新形象的能力。比如妳壹說汽車，我立馬就聯想到各種各樣的汽車形象，這就是為什麽。所以，想象壹般是在掌握壹定知識的基礎上完成的。想象力是在妳的頭腦中創造壹個想法或壹幅圖畫的能力。
5.實踐判斷能力:指壹個人在實踐過程中處理實際事務的判斷和決策能力。實踐判斷以事實判斷和價值判斷為基礎，是根據實際環境和具體情況做出的綜合判斷。
培養青少年創新能力的重要性；
1.隨著現代科技的發展，真正的文明財富將越來越顯示出人們的創造力。知識的激增需要新壹代人去學習。科技革命需要新壹代的創新創造。振興中華需要新壹代人奮進。？
2.培養青少年的創新能力是由未來社會生產的特點決定的。
3.培養年輕人的創新能力對我們國家意義更大。到2050年，我國將趕上或超過世界發達國家，成為物質文明和精神文明高度發達的社會主義現代化強國。這個宏偉的計劃需要這個事業的接班人，必須有所創新。
4.智力潛力需要由教育者系統地開發。