1，主題和背景:註釋文章的主題和背景。比如可以批註文章主題，作者想表達什麽樣的思想或感受。同時，還可以標註文章的背景信息，如作者生平、寫作風格等。
2.重要段落:註釋文章中的重要段落。這些重要段落可能包含作者的主要觀點、精彩的描述或論點等。在評論時，妳可以指出這些段落為什麽重要，它們在文章中的作用是什麽。
3.生動的話:註釋文章中生動形象的話。這些詞可能是作者用得好的形容詞、動詞或名詞，可以用來形象生動地描述形象或表達情感。評論的時候可以註明這些詞的用法和意思以及在文章中的作用。
4.問題與感受:在閱讀文章的過程中，可能會有壹些疑問或感受。這些疑問和感受可能是關於文章的內容，也可能是關於文章的形式。批註的時候可以把這些問題和感受記錄下來，供以後思考和討論。
5.總結評價:看完文章，可以總結評價壹下。這可以是對整篇文章的理解和評價，也可以是對文章中某些觀點的評價。評論的時候可以把這些總結和評價記錄下來，以備將來參考。
陀螺的創作背景:
陀螺是壹篇回憶散文。四年級的時候，作者從壹個廟會上買了壹個小陀螺，用自己的小陀螺打敗了大陀螺，從而悟出了壹切表象出醜的道理。這段文字的創作背景可以從以下幾個方面來論述:
從時代背景看，這篇文字寫於50年代末60年代初。當時中國處於經濟相對困難，文化相對封閉的時期，很多人還生活在貧困之中。在這種背景下，兒童玩具普遍較少，陀螺作為壹種簡單有趣的玩具，成為當時非常受兒童歡迎的玩具之壹。
從文化背景來看，陀螺在中國傳統文化中有著悠久的歷史。在古代，陀螺被認為是壹種可以驅邪避災的神秘物體，但在現代，陀螺已經成為壹種傳統的民間遊戲。這篇課文中描述的陀螺遊戲也反映了當時中國農村的傳統文化和習俗。
從個人背景來說，作者小時候也是個喜歡玩陀螺的孩子。四年級的時候，他看到壹個老人用鞭子抽打陀螺，引起了他對陀螺的興趣。於是，他開始自己做陀螺，用自己的小陀螺和別人的大陀螺競爭。通過這次經歷，作者懂得了壹個道理，壹切表象都是出醜，海水不可量。