通過這次集體活動，讓孩子感受“中國紅”，了解傳統民間藝術，並動手制作紅色飾品打扮周圍環境，表達自己喜慶快樂的情感。
活動目標：
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受，
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
活動準備：
師生***同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若幹。
活動過程：
壹、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。
提問：“這首樂曲給妳們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出壹種和樂曲給妳的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了壹些紅色的物品，今天請他們來介紹壹下。（紅包、福字）
提問：妳收集的紅色的東西是什麽？是用來幹什麽的？
（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升壹下，可以再問問為什麽喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什麽？師生的呼應）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看壹看、找壹找、猜壹猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：妳看到了什麽？我們會在什麽時候用到？都是什麽顏色的？看見了這些心裏有什麽感受？有些什麽意義呢？
2、妳們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買壹些帶回去，在那裏他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，妳們猜猜看他們會帶哪壹樣紅色物品回去？（互動）
（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）
三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環境，表達喜慶快樂的情感
在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結