《修德》:古人雲:“才是德的本錢；德也帥。”美德和知識壹直是人們所需要和追求的。所謂“修德”，就是讓學生擁護黨的方針路線，培養學生良好的思想道德品質。
“敏學”:君子“言慢而行快”。古人所謂的“敏”，就是“敏捷”、“敏捷”、“多做實事”。而“敏學”就是能夠勤奮學習，具有壹定的科學文化知識和理論素養，社會適應能力強。
《中庸》第二十章“學、問、思、辯、行”講的是學習的幾個層次，學習的幾個遞進階段。“篤”意為忠誠、堅定、專壹、堅忍。只有目標明確、意誌堅定的人，才能真正做到“持之以恒”。“實踐”也是學習的最後壹個階段，即既然學了東西，就要努力去落實所學，這樣才能最終落實所學，達到“知行合壹”。
“開拓”:開拓要求師生適應時代發展的要求，既要紮紮實實做事，又要開拓創新，不斷進取，不能因循守舊，固步自封。校徽此校徽主體造型由孫、中州、鋼筆、陳雲先生題字“中州大學”及英文“中州大學”五部分組成。
標誌的中心圖形由三支白色筆尖與紅日巧妙組合而成“中州”二字，圖形與底部、虛實相統壹，相得益彰。
太陽象征著教育的蓬勃發展和學生的活力與希望；筆象征著知識和文化的傳承；
中州就是中州大學。校歌《CUHK之歌》是由祝英平創作的。
在江南，在中原，在古老的中原大地上，我們開墾了沃土，播種了理想。大批學子匯聚壹堂，不負中原期望，修德薛敏不懈開拓新思路，厚積薄發謀無量；
作為炎黃子孫的故鄉和中華文明的發祥地，CUHK有著開放的思想和悠久的歷史。它不惜學以致用，振興中華為國之柱，團結勤奮，求實創新，桃李滿天下萬裏香。
今天我為CUHK感到驕傲，明天我也會為它感到驕傲。中年人就像嵩山壹樣高大健壯，中年人就像黃河壹樣奔騰向前，向前，向前，永遠向前。