在音樂教育中弘揚民族音樂的原因如下：
(壹)民族音樂可以凈化心靈，陶冶情操。
音樂是世界上最美好的東西，它是人們的感情的凝聚，可以直接作用於人的靈魂，有著其他任何壹門藝術所無法比擬的特殊魅力。音樂藝術所具有的強烈感染力，能深深地打動欣賞者的心靈，潛移默化地陶冶人們的情操。
壹曲優美的音樂聲中，可以想象到那個春風和煦、明月當空、山水相連的動人畫面,並從內心感嘆祖國山河的無比美好。優秀的民族音樂是在我國悠久的歷史長河中醞釀升華而出，表達的是民族真摯的情感,是民族內心深處思想的復述和情感的獨白，是潛藏於心靈深處的最真摯的呼喚。優秀的民族音樂不僅可以表達和深化思想感情，而且具有喚起人們情感的巨大能量。使得學生有勇氣去面對人生的失意和困難。
(二)民族音樂可以塑造人格，開啟智慧。
優秀的民族音樂傳承著中華文化,表達著我國各民族團結勇敢、勤奮進取，不屈不撓的民族精神，學生在欣賞民族音樂的過程中情感得到熏陶,從而培育著學生偉大的民族精神。同時使得學生通過民族音樂體會和諧的自然美,增強理想追求與生活信念，完善人格。
優秀的民族音樂包涵著炎黃子孫對自然的理解，人生的感悟。蘊涵著豐富的哲學思想、道德觀念和藝術見解。通過民族音樂，學生可以去想象作者那種時代情懷，我們知道想象比知識更重要，因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的--切,推動著進步，進化知識、啟迪學生的智慧。
(三)民族音樂可以激發學生積極進取的精神。
優秀的民族音樂可以在滲透心靈，升華思想，完善人格，振奮精神。在欣賞教學時，聽其音樂，讓學生身臨其境，去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒，去激情地歌唱。-旦學生全身心地投入到美妙的音樂世界,就能喚起他們愛國主義的感情,感受英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中受到感染。
這就會在無形中使學生形成壹種面對困難的堅強意誌和堅忍不拔的品質，這種品質會賦予他們對學習的高度自覺性和責任心，使學生會思維、會求知、會生存。優秀的民族音樂可以使學生了解到祖國的傳統音樂文化，自覺地把自己的命運與祖國的前途命運聯系在壹起，激發愛國主義精神，民族凝聚力。