首先，傳統教育以書本教育為主要方式，強化了教師在教學過程中的重要性。其次，知識可以系統地傳授給每個學生，此外，它可以增加師生之間的感情。教師在教學過程中很容易與學生產生思想火花，可以提高學生的學習效率。最後，這種形式的教學成本低。總結傳統教育基於書本教育的優勢:1。註重系統的知識講解。2.教師在教學過程中的重要性大大提高了？
以書本教育為主對教師要求不是很高，很難提高教師的綜合能力。老師和學生只能從書本上學習知識，很少接觸現實生活，所以學生的視野沒有開闊，對世間萬物缺乏了解。板書費時費力，學生對知識的吸收也不是很好。學生上課只需要聽老師講解書本知識，嚴重缺乏自主學習的能力。用書總結傳統教育的弊端:1。過於註重知識的傳授過程，卻沒有體現在每壹個學生身上，使得學生缺乏獨立思考的能力。2.講書本上的東西，不把知識和現實生活聯系起來，最終學會靈活運用。3.課堂上只有單壹的教學形式，沒有書本和課外知識的多渠道學習。4.太註重教，而不註重學生的學。大部分知識生都是靠死記硬背來暫時掌握知識。考完試，之前學過的知識已經沒有意義了，所以把書還了。5.學生對這種教學方式不是很滿意，很難培養學生學習知識的興趣。
由此看來，以書本教育為基礎的傳統教育弊大於利，其局限性日益暴露。比如學生養成了很長時間不提問的壞習慣。學生潛意識裏認為所有的知識都要靠老師的講解才能獲得，學習的主動性大大降低。這種方式嚴重制約了學生的思考能力。學習知識的過程基本上是聽課、練習復習等機械的過程，死記硬背成了大多數學生的學習方法。