我壹起床，刷牙，洗臉，吃早飯...我下了樓，才發現自己到了壹個很陌生的地方。回頭壹看，我剛剛走出的那棟樓又不見了。只有壹座橋，壹個老人坐在橋上，扔下鞋子，讓我撿起來。我撿起來給他戴上。他笑著說:“嗯，壹個願意的兒子可以教！”"
不知道為什麽，我的直覺告訴我，那個長著壹張白臉的老頭就是老子。
他也默認了這個想法。
他說:“我最近想寫壹本書來介紹我的想法。”
我恭敬地問。
他說:“給我舉個例子！.....也是聖人之治，空其心，固其腹，弱其誌，強其骨。恒常無知之民，無欲無求，使夫知不敢，正是……”
我想都沒想，馬上插話道:“前輩！妳主張“無尚賢”“使人無知無欲”，想象人回到“無為”的境界而不矛盾，對嗎？可惜我不能同意。”
他饒有興趣地聽著。
我接著說:“人類社會的物質文明和精神文明必須不斷發展和提高。也許……請允許我冒昧地指出，妳的想法是不可能的，是消極的。”
我看著他。
他高興地說:“太好了！”
他又說，“那麽，我認為五色使人盲，五音使人聾，五味使人口涼。是以聖人之治，為胃而不為目的。”
我似乎在得寸進尺。我說:“妳把問題的壹個方面——沈溺五色五音五味的惡果，闡述得很透徹。但是...請原諒我鬥膽說妳偏激，片面。”
他根本沒有生氣的意思。我放心了。
我說:“妳走後不久，齊軍在山裏艱難地行進。我自己管仲讓士兵們唱歌。在歌聲的鼓舞下，他們忘記了艱辛，很快就越過了深山。可見《五音》也有積極作用。”
……
最後他說:“是的，小朋友，畢竟我比妳早了兩千多年！”！社會進步了。我老了！哈哈哈..."
隨著爽朗的笑聲，他的背影變得越來越模糊。我還站在那裏。
耳邊似乎有壹個熟悉的聲音越來越清晰——我的鬧鐘！