當前位置:吉日网官网 - 傳統美德 - 本文分別介紹了視覺教學媒體、聽覺教學媒體、視聽教學媒體和計算機交互媒體的教學特點和局限性。

本文分別介紹了視覺教學媒體、聽覺教學媒體、視聽教學媒體和計算機交互媒體的教學特點和局限性。

答案:1。視覺媒體特點:節省課堂板書時間,提高教學效率;能提供清晰生動的視覺形象,有利於激發學習興趣;多樣的表現手法使教學內容生動形象;使用方便靈活,教學隨意性強,內容可增可減;有助於解決課堂教學中的重點和難點。視覺媒體的局限性:投影教學的效果很大程度上取決於投影,投影儀無法自動連續顯示圖像,也無法配音;專為大班教學設計,不適合個別學習;對於復雜多變的教學內容,顯得力不從心。2.聽覺媒體的特點:打破時空限制,擴大教學信息的傳播範圍;能提供聲音的真實感受,營造符合情境的教學氛圍;能提供典型示範,提高學生鑒賞能力;學生可以利用聽覺媒體自行錄音、朗讀、演唱,有利於自我識別,及時糾正存在的問題;教師可以為學生錄制多種學習資料,因材施教,有利於個性化學習。聽覺媒體的局限性:表達順序基本固定,不如印刷材料檢索方便;沒有視覺材料,學生不容易長時間集中註意力;當聽力技能和經驗背景與學習材料差異較大時,不容易確定提供信息的節奏;有老師做材料的時候,質量很難保證。3.視聽媒體特點:通過廣播電視進行系統教學;利用中斷的教學視頻輔助課堂教學;利用電視視頻媒體進行演示教學;利用視頻反饋加強學生教學技能的訓練;利用電視錄像自學。視聽媒體的局限性:制作較為復雜;它具有單向特性;對於需要改變的教學內容,處理能力不足。4.互動媒體特點:互動性強;各種外界刺激;超文本功能;實現最理想的學習環境;滿足特殊需求。互動媒體的局限性:更貴;維護困難;軟件質量影響大,投入大;情感、態度、動作技能的教學目標難以實現。
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