壹、施工單位。當時俗稱“建二胎”。工作環境是田間施工，苦的程度僅次於農民。雖然我從學校畢業後被分配到了施工單位，但是上半年我去了鋼筋和模板隊，每天和工人們在烈日下工作。鍛煉半年後才開始做管理工作。這個工作很累，最有激情。看著壹片荒地上的高樓壹步步拔地而起，還是壹種成就感。
第二，駐村幹部。考上公務員的第壹站是在壹個偏遠山區的鄉鎮機關。除了辦公室的日常工作，我還在壹個村子裏當過駐村幹部。這個村子離鎮上還有十多公裏。要到達這個村子，需要先坐小巴，再坐摩托車走山路，最後坐船到達村子。工作生活環境上的落後是可以接受的，但精神娛樂上的長期極度貧困是無法忍受的。當時農網改造歷時半年，晚上8點準時停電。作為壹個外地人，我壹個人呆在機關的小院裏，沒有網絡，沒有任何娛樂生活。
第三，政研室寫材料。如果想改變糟糕的工作環境，只能靠自己，寫材料是比較好的辦法。帶著寫作材料，我壹路寫到地級市政研室。這壹寫就是十年。多少人熬夜寫材料，多少年假因為寫材料被迫放棄。他們從壹根黑發寫出了白發，其中的滋味只有同齡人體驗過。
1996高考結束後，我跟著大哥去了樓裏。挖地槽，把濕土從地下三米扔上來，壹天花了14元。有壹天，我手上出現了血泡。從早上六點吃到中午十二點，六個小籠包都是鹹菜。晚上胳膊擡不起來，又酸又疼又辣。幹了壹個星期，手也濕了。我哥收了98元，又加了兩個，給了我100，這是我人生第壹份工資，是當時老師的1.2倍。我發誓要上大學，擺脫痛苦。現在，高考改變了我的命運，我真的沒有努力過。