1.樹立正確價值觀，堅定民族文化自信。增強文化自信，樹立正確的觀念，教會孩子全面看待中國傳統文化，提高辨別能力，不要對中國傳統文化隨波逐流，妄加揣測和評論。
2.學習傳統文化，了解中國傳統文化的內涵。踐行終身學習的理念，從閱讀中國歷史中感受中國文化的內涵，從閱讀文學中提升文學修養，從熟悉百科全書中提升對中國傳統文化的尊重。
3.從道德文化的閱讀中感受祖先的智慧.....全面了解中國文化，開闊視野，成為中國傳統文化的崇拜者和踐行者。
4.傳承傳統文化，領略中國傳統文化的魅力。感受文化，學習文化，從學習中宣傳文化，成為中國文化的宣傳者和倡導者，回歸中國文化的傳承者，比如理性對待西方節日，回歸中國傳統文化。
傳統文化簡介
傳統文化是反映民族特征和面貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化和思想形態的總體表現。其內容應該是歷朝歷代壹直存在的各種物質的、制度的、精神的文化實體和文化意識。
它是與當代文化和外來文化相對應的總稱。世界上所有的國家和民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化，按照中國歷史系列的順序，在史前經歷了有朝、隋、傅、神農、黃帝、堯、舜、禹的時代，確立於夏朝。
然後繼續發展。中國傳統文化包括儒、佛、雜、兵、道、墨、法、兵、名家、陰陽家，包括:古文、詩、詞、曲、賦、國樂、國劇、曲藝、國畫、書法、對聯、謎語、出手、酒令、休息。
其中，儒釋道以及“三位壹體”的合流思想對中國傳統的影響最為直接和深遠。
1921年，在李的努力下，德國誕生了第壹個以中國傳統文化為研究對象的國際性學術組織——京興學會，這標誌著中國傳統文化逐漸被西方主流知識分子所接受。