接近？鑰匙？單詞:小學六年級600字
字數:600字作文
本文適用於:小學六年級
作文來源:
這篇作文是小學六年級600字左右。題目是《打鼓給我動力》。歡迎大家踴躍投稿。擊鼓給我動力崔西城三裏河六年級二班壹天，放學回家的路上，我聽到身後傳來壹陣馬蹄聲。我回頭壹看，是壹輛馬車疾馳而來。我趕緊閃開，看著馬車從我身邊飛馳而過。聽到馬蹄聲漸漸遠去，我不禁想起了壹件打鼓時的往事...小時候父母帶我做過壹個測試。專家說我節奏感很強，非常適合學習打擊樂器，推薦給壹個教架子鼓的老師。我開始學打鼓，每周去壹次老師家。
那天，我來到老師家，老師笑著問我:“魚雨，妳知道今天學什麽嗎？”我看著老師，疑惑地搖搖頭，心想:老師葫蘆裏賣的是什麽藥？我盯著老師，想找出答案。只見她站在鼓前，拿起鼓槌，擺好姿勢，然後閉上眼睛，深吸壹口氣，突然睜開眼睛，說了壹句“聽，八十的速度”，然後身體微微前傾，只聽到鼓面傳來清脆卻無力的馬蹄聲，漸漸地，聲音越來越大。哦，近了，近了...我被迷住了。在我面前，似乎是壹片廣闊的草原。牛羊在靜靜地吃草，隱隱約約有馬蹄聲，越來越近，越來越清晰。只見壹個牧民騎在馬上，手裏揮舞著鞭子，馬飛快的過來了。遠遠的，遠遠的，馬跑了，馬蹄聲消失了，草原又靜了下來。
我還在想馬去哪兒了，這時老師的聲音從我耳邊傳來:“魚雨，妳明白嗎？”我回過神來，趕緊說:“我明白，我明白。”"今天，我們正在學習這首曲子."老師說:“這首曲子的要點是第壹個八度和最後壹個六連音，也就是前半拍壹個八度，後半拍壹個六連音。”聽到這裏，我驚呆了，心想怎麽玩啊！
老師來看我，說:“陪我玩吧。”老師打著拍子，帶我去練習。在家裏，我努力練習，終於壹切都有了回報。我也能像老師壹樣熟練地打鼓，這給了我快樂和收獲，讓我在學習的道路上更加努力。