根據幼兒園小朋友年齡小、好動、專註時間短的特點，課程的設計要註重遊戲化、趣味性、形象化、畫面清晰化。
課程流程主要包括以下幾個方面。
壹、拜孔子？
二、靜態訓練(3-5分鐘)
這個環節主要是鍛煉孩子的註意力，增強專註力，長期堅持訓練，達到從容做事的目的。
三、經典閱讀(指閱讀15-20分鐘)
閱讀內容包括《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《朱子家訓》。要不要根據孩子掌握的情況加上大學和孝經？
閱讀的主要目的有:第壹，可以達到快速認詞的目的。第二，有節奏的閱讀可以開發孩子的右腦。第三，手指閱讀是孩子快速積累知識最直接的方式。
四、講解古詩詞(30-35分鐘)
講解的古詩詞主要是初高中開始必背的詩詞。
1，通過講解孩子腦海中的畫面，教孩子用朗朗上口的節奏讀出來。是孩子在理解的基礎上達到快速記憶的目的。解決孩子枯燥的背誦問題。
2.解釋課文中關鍵詞的意思。
3.了解作者和古詩背後的故事，積累文學常識。
五、課程總結(5分鐘)
總結課程重點內容，演示情境。
壹個習慣的形成，是每天堅持努力的結果。通過以身作則督促孩子養成更多良好的行為習慣。自律的實施也需要家長關註並督促孩子去完成。
大家壹定有這樣壹個疑問，解釋為什麽有的人在小學開始的時候選擇背古詩，而不是《弟子規》或者《三字經》。
首先，從幼小銜接的角度來說，小學、初中、高中都要求背誦數百首古詩。小學要求聽寫75+80首古詩詞，壹般學校要求在小學三年級前完成。初中文言文背誦128篇，壹般要求在小學六年級結束前完成(以上內容時間節點因學校差異略有不同)。新的教學改革後，增加了大量的古詩詞和散文。要想背會，必須靠平時大量的積累才能做到。
第二，古詩的句式和古漢語相似，但更精煉。再加上對關鍵詞的理解，學習古詩詞是學習古代漢語的最佳途徑。為四年級學習古代漢語打下基礎。
第三，孩子處於嬰兒期，古詩詞短小精悍，畫面感強，孩子容易接受。同時，孩子們可以通過文章中描述的美麗圖片發揮他們無限的想象力。
第四，背完《弟子規》和《三字經》，通過學校學習就能理解。《弟子規》重在修行，這壹點會體現在修行表上。聖紫晶主要講讀書的重要性，文學常識，中國歷史。隨著理解的成長，自然就能理解了。