1.欣賞迎春花、梅花和桃花，了解它們的外形特征。
2.盡量根據畫紙和物體的大小比例合理安排畫面。
3.感受色彩斑斕、春意盎然、生機勃勃的春天。
要準備的活動
1，認識並觀察迎春花、桃花、梅花。
2、孩子用書、筆、顏料、畫樣、吸管。
活動過程
1，談壹談，回憶壹下春遊時發現的關於春天的經歷。
老師:春老師來了，給我們帶來了春天。妳找到春天了嗎？春天是什麽樣的？
老師總結:春天來了，燕子從南方飛回來了，河裏的冰融化了，小草長出了綠芽，樹枝上長出了新芽，公園裏美麗的花兒也開了。
2、觀察畫面，了解桃花、迎春花、梅花的造型特點。
老師:孩子們說春天到了，許多美麗的花朵正在開放。妳看到了哪些花？他們是什麽樣的？花瓣是什麽形狀的？
教師引導幼兒根據已有的經驗，談論自己看到的花朵的形狀特征，學會用圖形概括花瓣的形狀。
老師:老師這裏也有壹些花的圖片。讓我們看看壹些花。他們是什麽樣的？
花瓣是什麽形狀的？(老師引導小朋友逐壹觀察各種花)
老師總結:迎春花開在綠色的長枝上，長在地上，很短。迎春花像壹個金色的小號。桃花有五瓣，圓圓的，粉嫩嫩的。真的很漂亮。梅花也有五瓣，形狀與桃花相似，但顏色多樣，有壹股淡淡的香味。
3.教師指導幼兒觀察模型繪畫，了解吹畫和用毛筆繪畫的繪畫過程和步驟。
老師:妳看，老師，這裏還有壹朵畫的春花。我們來看看它是用什麽畫的。怎麽畫？老師指導孩子觀察老師的模板畫，了解吹畫的操作方法。)
老師:首先，我們把畫筆蘸上壹些棕色顏料，放在畫紙下面，然後用吸管把樹幹吹出來，再把畫筆蘸上顏料，畫出花瓣。畫畫的時候，我們可以把畫筆轉過來畫。
老師示範後，請個別小朋友示範。
4、幼兒繪畫，教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙的大小比例進行合理布局。
(1)了解物理尺寸和圖紙尺寸的比例。
(2)孩子畫畫，老師重點指導孩子配圖，用畫筆。