幼兒體育是指幼兒園遵循幼兒身體發育規律，增強體質，保障健康的壹系列教育。
幼兒體育教育的目標是促進幼兒身體發育和機能的協調發展，增強體質和健康，培養良好健康的習慣參與體育興趣。
幼兒體育教育的內容包括:促進幼兒健康，鍛煉幼兒健康，做好保健工作；發展走、跑、跳、爬等基本技能；培養青少年的衛生習慣，培養青少年合理嚴格的衛生保健制度；增強幼兒的自我保護意識
實施幼兒體育教育，營造良好的幼兒保育環境；展示各種運動，提高幼兒健康水平
幼兒體育應註意的問題:鍛煉與保護並重，提高幼兒身體素質；重視培養幼兒對體育的興趣；專業運動與體育運動相結合；重視體育教師的指導
孩子的智力教育，有計劃地增強孩子對周圍環境的了解，獲得膚淺的知識和技能，開發孩子的智力，培養孩子良好的習慣和習慣。
幼智教育的目標是培養幼兒的學習興趣和求知欲，開發幼兒智力；培養正確使用種子官員的能力；使用基本語言技能的能力；初步動手能力
青少年智力教育的內容:開發青少年智力；引導幼兒獲得身邊的初步知識；培養幼兒的興趣、欲望和良好習慣。
幼兒智力教育的途徑:組織多種形式的教育，開發幼兒智力；為幼兒獨立創造壹個寬松自由的環境
實施青少年智力教育應註意的問題:處理智力與知識技能的關系；重視青年非智力因素的培養；關註年輕知識的結構化
在幼兒道德教育的初級階段，應根據幼兒發展特點的實際情況實施道德教育。
幼兒道德教育的目標:萌發自己的家鄉、祖先、集體、勞動和主體，培養良好的道德、行為習慣和進取的人格，如誠實、自信、質疑、友愛、勇敢、保護公物、克服困難、禮貌、遵守紀律等。
青少年道德教育的目標強調符合青少年道德品質的發展規律和青少年時代的特點
幼兒德育實施途徑:幼兒德育實施的基本途徑：專業化德育是對幼兒實施德育的有效手段；利用遊戲培養青少年的道德行為
對幼兒實施道德教育應註意的問題:熱情、尊重幼兒；按照德育規律實施德育；重視引導青少年技能，轉變青少年德育的重要任務
幼兒審美教育的目標是培養幼兒接受和表現美的初步審美能力，培養其相應的表達能力、特殊想象力和創造力。
幼兒審美教育的內容:培養幼兒的審美情感；培養年輕的審美知識；培養幼兒的審美想象力和創造力
幼兒美育的實施途徑:幼兒藝術教育的主要途徑：幼兒審美教育的重要途徑；從小接受廣泛的美育教育
幼兒園美育實施中應註意的問題:幼兒園美育是面向全體兒童的；重視通識美育，培養年輕健全的人格；重視培養青少年的想象力和創造力
體、智、德、美教育的發展有其獨特的功能，其自身的價值可以相互替代。
健康兒童的物質基礎、智力發展、道德品質和意誌培養程度的全面發展取決於他們的健康。美育只能發展幼美的壓力、表現的創造力，用知識和技能豐富幼兒的審美課程，有助於發展幼兒的註意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等認知能力，培養幼兒的氣質和性格。美育可以協調體、智、德的發展，是智育和德育的催化劑。