這道題真的很難嗎？
網友“自摸西”的題目是：小明釣魚回來，小玲問他釣了幾條魚，小明答：“釣得真不少啊！6條沒頭，9條沒尾，8條只有半個身軀。”妳知道小明到底釣了幾條魚？跟帖網友層層疊疊，但沒有壹個人給出正確答案。甚至有網友懷疑這是否壹道腦筋急轉彎，答案為零，因為6沒有“頭”、9沒有“尾”和8只有“半身”。這名網友還將寒假作業的封面也貼到帖子中，記者看到這是廣州出版社出版的《壹年級寒假作業》。接著，這名網友公布了這道題目的答案：“23條魚”。答案讓不少網友百思不得其解。
記者就這個寒假作業求助壹北大數學碩士、某銀行專業理財師，看了題目，他進行了演算後，說無法得到答案，記者告知其作業上的正確答案，他表示題目和答案之間找不到規律可尋。
寒假作業不妨變變臉
隨後，記者在房地產信息網上又看到另外壹個家長的帖子，說到小學二年級女兒作業中有這樣壹道題目，要求寫出5種紅色、5種藍色、5種黃色、5種綠色。結果兩口子和孩子絞盡腦汁還是沒有能夠完成。“現在孩子的題目太難了，我們幫她每做出壹道題全家都很有成就感！”這位家長這樣形容壹家人陪著女兒完成寒假作業的心情。
記者在采訪中，來自華僑城小學四年級學生郭尚玲的媽媽說，寒假正值中國傳統節日春節，她希望學校在給孩子布置書本作業的同時能夠給孩子增加壹些體驗親情、孝敬老人的作業，比如嘗試做做家務、編編春聯、走走親友，這樣還能培養孩子的社會責任感，灌輸傳統文化。深圳螺嶺外國語實驗學校寒假作業就是通過制作“中國結”來學習幾何圖形，讓教育變為親身體驗。螺嶺外國語實驗學校教導處副主任鄧少勇表示，在平時的教學中，我們發現很多孩子對聖誕節、愚人節等“洋節日”如數家珍，相互送卡或聚會什麽的，但對中國傳統節日反倒認識不多。學生首先要對自己的文化有認同感，才能談未成年人的道德建設。南山區教研室唐建新老師提出，其實寒假作業不要千篇壹律，課堂上已經會做的題目，不要重復做，這樣會讓孩子失去學習的積極性和主動性。寒假作業不妨變變臉，比如培養孩子通過上網、去圖書館等方式查詢到答案，給孩子自我發展的空間和選擇權。