學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比壹般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。
學書法的孩子，教師都規定先學會做人，什麽叫為人處事？即做壹個心地善良的、剛正不阿的溫潤如玉式的人，長此以往，這些豬朋狗友便主動比不上，會漸漸地離妳而去，因此學書法的孩子身旁會是少的淒慘的好多個誌趣相投的文人雅士。書法的訓練是壹種栩栩如生的信息系統軟件，自始至終規定潛心、寫好每壹個字，都必須人的大腦指引手和雙眼相互配合進行，兩手不壹樣姿勢以及與身體肢體的融洽相互配合。使腦部的上下凹面的專業技能獲取與此同時發展趨勢並提高相互之間融洽能力。成千上萬例子確認，學習培訓過書法的孩子，在了解能力，接納能力，想像力和創新思維能力能力等層面，都顯著高過壹般孩子。
有壹部分父母覺得孩子校園內也練字，暑假報培訓機構、拜師學藝等耗費實際意義並不大，實際上正好相反，暑假讓孩子更為技術專業地學習培訓書法，實際上是壹項具有才智的“項目投資”。國家教育部也公布文檔註重：激勵學員積極開展各種文化創意（書法、美術繪畫）教學活動，各種青少年兒童校外活動場地要綜合配制師資力量，盡可能多設立壹些多種多樣的興趣培訓班，達到青少年暑假必須。而孩子們平時在學校期內學習壓力大，書法學習培訓偏重於暑假開展，十分有效。
暑假針對孩子來講，訓練書法或是很必須的，錯過了這壹暑期，也許孩子的字或是之前的字，可是父母的顧慮反倒會愈來愈多，妳總說孩子沒有時間練字，但是壹直沒去想辦法，暑期來啦，給孩子空出壹點時長練字吧！假如您的孩子學習培訓很多年書法或是並沒有實際效果，還可以根據暑期開展進壹步的提升。壹個好的方式，好的習慣，壹定會讓孩子受益終生。