小學生理衛生小常識教案教學目標讓學生通過學習了解掌握相關的生理衛生常識做到心中有數以便運用。
教學方法分類講授授課人石小麗教學過程小學生生理衛生常識1 小學生個人及日常生息用品衛生學生天天衣著單純、指甲、頭發純粹。每周剪指甲壹次、每兩周剪趾甲壹次定期洗頭洗澡。
飯前便後用煩躁水洗手早晚要涮牙。日常生息用品應專人專用兩樣是天天接觸的盆、巾、碗、筷不只要專用還要往往消毒。
被褥、床單勤洗勤曬。並且應當有專程的人員施行檢查。
小學生生理衛生常識2 小學生餐飲衛生刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散洗涮純粹食具壹餐壹消毒並有防蠅設施不買或不加工潰爛變質食物買來的熟食加熱論處後再吃守備食物中毒和腸道傳染病的發生。搞好進食衛生養育學生不偏食、不吃零食的好習慣。
進餐前後要讓學生休憩壹會兒。進餐過程不宜論處學生行徑上的問題。
2.小學生安全教育的教案
、教學目的：1宣傳學習並貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二教學活動重點消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政教學活動難點掌握滅火方法四活動準備：1收集壹些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。五教學方法：自主參與實踐合作探究式。
六教學過程：（壹）導入課程（1）講述1個“火災案例：以引起學生註意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級***195名學生，在10名教師帶領下，到七八裏外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（56人壹小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識（二）分組討論消所安全應註意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：（1） 校園防火應註意什麽？（2） 外出野炊應註意什麽？（3） 發生火災時應如何報警？（4） 火災撲救有哪些方法？（5） 人身著火時如何自救？（三）學生發言（壹兩個小組代表）（四）學習教材內容（1）火災的概念： 火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。
壹般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：壹是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災（二）火災的預防1. 家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2. 學校防火禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，並在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的學校裏，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會要采取壹定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災（三）火災初發時應急措施1. 報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什麽引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等。
2. 初起火災的撲救措施若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達後，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況（四）火場自救與逃生：1. 加強安全自救的觀念2. 冷靜選擇逃生路線脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線3. 不盲目跳樓壹從各個安全通道，安全門及，防火梯敬七、實踐活動分組演示滅器的使用八、小結： 自然是如此美好，生活是如此安寧。
然而，躲在和平文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過於火災。
壹個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
3.小學生生活自理好習慣教案
要想使孩子有出息，必須從小養成好習慣，這是父母們都明白的道理。然而，好習慣到底是怎麽養成的？壞習慣究竟如何才能改正？這是許多父母並不壹定清楚的。兒童少年時期是行為習慣養成的最佳時期，也是關鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”“兒童教育就是培養好習慣。”因此，每壹位父母和教師，都應當像勤勞而智慧的農民那樣，搶在春天裏播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。為此中國青少年研究中心編寫了《好習慣 好人生：怎樣培養小學生的好習慣》壹書，書中從教育孩子按計劃做事、合理飲食、講衛生、參與家務勞動、科學使用電腦與網絡、合理消費、生活自理、熱愛運動、重禮儀等幾個方面講述了如何培養孩子良好的習慣。對廣大父母的家庭教育具有指導意義 。
生活篇
心裏有個“時間表” 培養孩子按計劃做事的好習慣
生命在於營養 培養孩子合理飲食的好習慣
幹幹凈凈迎接每壹天 培養孩子講衛生的好習慣
家務勞動總動員 培養孩子參與家務勞動的好習慣
生活學習好幫手 培養孩子科學使用電腦與網絡的好習慣
小小年紀會當家 培養孩子合理消費的好習慣
讓孩子自己照顧自己 培養孩子生活自理的好習慣
熱愛運動的人才美麗 培養孩子熱愛運動的好習慣
禮儀之花綻放心田 培養孩子重禮儀的好習慣
交往篇
有話好好說 培養孩子及時與父母溝通的好習慣
學會關愛 培養孩子關心他人的好習慣
懂得分享更易成功 培養孩子樂於分享的好習慣
壹個好漢三個幫 培養孩子友善合作的好習慣
像對待自己壹樣對待他人 培養孩子懂得尊重的好習慣
學會***處 培養孩子樂於交往的好習慣
心有他人天地寬 培養孩子善良寬容的好習慣
壹諾千金贏四方 培養孩子誠實守信的好習慣
做壹個有責任心的人 培養孩子負責任的好習慣
尊敬長輩教養好 培養孩子尊敬長輩的好習慣
彬彬有禮做紳士 培養孩子禮貌待人的好習慣
為他人喝彩 培養孩子樂於贊揚他人的好習慣
學習篇
送給孩子獨立思考的鑰匙 培養孩子愛思考的好習慣
我要自己寫作業 培養孩子按時完成作業的好習慣
為孩子打開壹個世界 培養孩子課外閱讀的好習慣
不怕失敗 培養孩子耐挫折的好習慣
減輕焦慮 培養孩子從容應考的好習慣
集中註意力 培養孩子專註不分心的好習慣
管理好時間 培養孩子合理安排學習時間的好習慣
記下生活的點點滴滴 培養孩子勤寫日記的好習慣
讓孩子的眼睛亮晶晶 培養孩子科學用眼的好習慣
4.生命安全教育《什麽是健康》教案
四年級上冊 赫山壹小 2010年9月 四年級上冊生命與健康常識 教學計劃 壹、指導思想 健康教育是學校工作的壹項重要內容，本學期我們將繼續以“健康第壹”為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生壹生的健康奠定基礎。
二、教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。 2.充分利用每周壹次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。 4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
三、教學措施 1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。 3.聯系學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析 本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目壹新。全冊***有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點 重點是教育學生遵守學校常規，進壹步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點是讓每壹位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施 1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每壹節課。 2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每壹個問題和每壹個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。 4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。
七、教學進度 周 次（日期） 教學活動內容 所需課時 第壹、二周 科學飲食每壹天 二課時 第三、四周 選擇安全的食物 二課時 第五周 腸胃 妳好嗎 壹課時 第六、七周 我們去爬山 二課時 第八、九周 妳打預防針了嗎 二課時 第十、十壹周 居室衛生有講究 二課時 第十二、十三周 遠離燒燙傷 二課時 第十四、十五周 我是小小包紮員 二課時 第十六周 植物朋友告訴妳 壹課時 第十七、十八周 魔法兔子的網絡日誌 二課時 第十九周 復 習 壹課時 第二十周 復 習 壹課時 加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮鬥，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮鬥！ 2010年9月 1、科學飲食每壹天 教學目標： 1、了解營養素的家庭成員。 2、通過對食物的調查比較，發現營養均衡與食物搭配的關系，並養成科學進食的好習慣。
3、學會選擇安全的食物。 教學重點： 懂得科學進食的意義，學會選擇安全的食物。
教學難點： 改變損害健康的飲食習慣。 教學安排：壹課時 教學過程： 壹、導入 人們常說貪吃的孩子啊是小讒貓，我們班上有沒有小讒貓啊，看到了喜歡吃的東西會不會流口水呢？那麽妳們最喜歡吃的食物是什麽？請妳們介紹壹下。
今天我們先來做個小調查，大家有興趣嗎。 二、小組活動 （壹）：統計 先按：魚、肉、蔬菜、面食、點心、水果等幾大類進行統計，再制成圖表，看看妳們有什麽發現。
提示：愛吃的食物跟每日三餐吃的食物壹樣嗎？為什麽？ 三、課件出示資料袋： 1、營養素的述說 2、飲食健康寶塔 妳們又有什麽發現？ 小結：沒有壹種食物含有我們身體所必需的全部營養，因此，把各種食物搭配著吃，才不會營養失調。 四、小組活動 （二）：小營養師配餐 根據食物中所含的營養素而分成的6個食物組，請妳為學校食堂制訂壹周的食譜。
五、討論會： 1、妳知道哪些有害的飲食習慣？ 2、什麽是安全的食物？ 六、知識搶答賽 1、選擇安全食物 （1）時令蔬菜 （2）反季節蔬菜 （3）含有防腐劑的加工食品 （4）含有漂亮色素的食品 2、綠色食品 （1）綠色的蔬菜 （2）安全有營養的食品 3、營養素大家庭有蛋白質、脂肪、澱粉、礦物質、食物纖維、膳食纖維七大類。 七、總結： 我們除了要註意營養均衡外，還要學會科學進食，從日常的飲食中壹點壹滴地積累健康，從每壹個飲食細節中關愛自己的身體。
5.小學安全教育教案
小學安全教育課教學設計案例壹、教學目標： 通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要註意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：（壹）、導入生命是寶貴的，每個人都只有壹次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了壹切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
上星期五，發生了壹件誰也不希望發生的事故，葛威，壹個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：珍愛生命、健康成長（二）、明理導行1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。
像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料2、在妳的生活當中，妳還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。（1） 生討論、介紹（2） 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，壹不小心，就可能發生意外。
因此，我們必須註意交通安全。現在，我們壹起來了解壹下交通方面的常識。
3、安全過馬路（1）認識紅綠燈板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等壹等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麽過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）遊戲“過馬路” 壹個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。4、我們在學校裏或外出活動、乘車回家時也要註意安全。
否則，後果就不堪設想。說說應該註意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）5、認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，妳們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什麽樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 1196、了解在家裏、在校外自己保護自己的方法我們不僅要註意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持壹定的警惕。
說說如果遇到了以下情況，妳會怎麽做。A、有人敲門，稱妳媽媽受了傷，讓他來接妳去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫妳跟他們走；D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結1、說說自己學了這節安全課後的感受2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。 確定是哪兒都能找到小學生安全教育教案，原因是小學生安全教育教案很容易找的，而且小學生安全教育教案現在也不是太難找。
關於找具體的小學生安全教育教案，我建議妳到這裏看看小學生安全教育教案，之所以這裏的小學生安全教育教案比較全，其他地方的小學生安全教育教案網，可能不如這裏的小學生安全教育教案全面，確定是哪兒都能找到小學生安全教育教案，原因是小學生安全教育教案很容易找的，而且小學生安全教育教案現在也不是太難找。關於找具體的小學生安全教育教案，我建議妳到這裏看看小學生安全教育教案，之所以這裏的小學生安全教育教案比較全，其他地方的小學生安全教育教案網，可能不如這裏的小學生安全教育教案全面。
6.小學生日常小常識
壹、消防防火類： 1、基本要求：小學生不得玩火。
壹是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公***場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法 家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、幹粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。
被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？ 如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。
這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是壹樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。
不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公***秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人註意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？ 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1）壹旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。
反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。 3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裏或者陽臺上。
緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。
並且電梯隨時可能發生故障。 6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）壹頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。 8）逃生時。
盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 二、交通安全類 我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時怎樣註意交通安全？ 同學們上學和放學的時候，正是壹天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分註意交通安全。 1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，註意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應該註意什麽？ 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別註意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。 2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公***汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。 3、怎樣認識交通信號燈？ 交通信號燈分為兩種，壹種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另壹種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定： 1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車安全知識 我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。
但是，自行車結構簡單、壹碰就倒、穩定性。