活動目標
1、通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。
2、嘗試運用點、線大膽創作，能較好地表現自己喜歡的事物。
3、能與同伴***同完成壹幅圈畫作品，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1、 幼兒已經初步了解吳冠中及其作品風格，有基本的用毛筆創作的經驗。
2、課件：吳冠中作品多幅，幼兒的點線作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞三幅吳冠中的作品，感受畫面的內容與意境。
教師：吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶來了幾幅他的作品，我們壹起來看壹看。
(1)欣賞《小鳥天堂》。
教師：這幅畫畫的是什麽地方？妳是怎麽看出來的？畫上還有什麽？這些小鳥在樹林裏幹什麽？心情怎麽樣？
(2)欣賞《城市》。
教師：這幅畫畫了什麽？妳是怎麽看出來的？這些彩色的點可能是什麽？如果妳就住在這個城市裏，妳會感覺怎麽樣？
(3)欣賞《花草地》。
教師：畫上畫了什麽？這可能是什麽季節的花？
2、通過觀察、歸納，感受點和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運用。
(1)教師：吳冠中爺爺在畫畫的時候，用到了壹個作畫的好方法。妳們找找看，是什麽？
(2)教師小結：原來畫家喜歡用壹些大大小小彩色的點和壹些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。我這裏還有壹些他的畫，我們來看看都畫了些什麽，在這些畫裏奇妙的點和線又變成了什麽。
(3)教師：我們壹起來看看在小朋友的畫裏，奇妙的點和線又變成了什麽。
3、幼兒創作。
教師：請妳和妳的朋友壹起合作繪畫。妳們準備用奇妙的點、線來畫什麽？怎麽畫？
4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。
教師：妳讓奇妙的點和線變成了什麽？誰願意來說壹說？
評析 該活動通過欣賞大量的吳冠中的作品，使幼兒在體會點與線奇妙運用的同時，拓寬了思維，激發了想象與創作的熱情。在合作繪畫時，教師應註意引導幼兒尋找彼此想法壹致的同伴配對合作（可以兩兩合作，也可以更多），對於不願意合作的幼兒也不勉強。合作繪畫前，教師應提醒幼兒討論好各自負責完成的部分，合理分工，讓幼兒明白在合作過程中需要彼此協商、謙讓與包容。