幼兒園踩高蹺教案

　作為壹名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麽寫呢？以下是我幫大家整理的幼兒園踩高蹺教案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　幼兒園踩高蹺教案1

　壹、活動目標：

　1.幼兒練習踩高蹺，能保持身體平衡，提高動作的協調性和靈活性。

　2.幼兒對體育遊戲踩高蹺感興趣。

　二、活動準備：

　高蹺人手壹副、積木若幹(障礙物)、"果樹"教具、進場音樂"香香澡"

　三、活動過程：

　(壹)開始部分：情景導入

　果園裏的果子成熟了，農民伯伯壹個人摘不完，我們壹起幫幫他吧。(幼兒"開火車"隨音樂進場)

　師：果園到來，可是果樹太高了，我們夠不到怎麽辦?(引導幼兒說出"高蹺")

　(二)基本部分：

　1.出示高蹺，幼兒自由探索。

　師：它是什麽呢?怎麽玩?

　2.師示範。

　小結：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子，眼睛向前看

　3.幼兒用正確方法練習。

　師：要幫農民伯伯摘果子必須要走得穩，走得快。

　4.遊戲"摘果子"幼兒分為六組，同時繞過障礙物，進行接力比賽。(師指導幼兒)

　(三)結束部分：

　放松活動

　師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了，我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)

　(四)活動延伸：

　1.建構區：我幫農民伯伯搭梯子

　2.美工區：我們壹塊捏果子

　3.益智區：我來幫忙分果子

　教學反思：

　在這節活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節的壹種民間習俗，我們為幼兒準備好了高蹺，通過遊戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們在活動中自己總結經驗，找到踩高蹺的訣竅，進壹步的探索，在遊戲中結束，孩子們很感興趣，也有的孩子在平衡能力方面還需要進壹步的練習，在這節活動中這點得到了驗證。

　幼兒園踩高蹺教案2

　目標

　1.能踩高10厘米的高蹺往前走，保持身體平衡。

　2.提高動作的協調性和靈活性。

　3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

　準備

　1.高蹺人手壹副。

　2.小獎品若幹。

　過程

　1.遊戲：和我做的相反。

　教師簡單介紹遊戲的玩法，如我向前，妳向後；我往左，妳往右。

　踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

　教師發令，幼兒集體遊戲。

　請個別幼兒做發令人進行遊戲。

　2.探索嘗試踩高蹺。

　出示高蹺。在什麽時候見過它?妳們願意來試壹試嗎?

　請幼兒自由練習踩高蹺。

　怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

　請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

　幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

　3.遊戲：我是小小雜技員。

　介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放壹張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下壹位幼兒繼續遊戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

　評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，並發放小獎品。

　4.放松活動。

　幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

　整理好高蹺。

　建議

　1.在幼兒自由練習時，可提供高矮不同的高蹺，供不同水平幼兒選擇。

　2.遊戲內容可以進行更換。如：體操運動員、跳水比賽等。

　幼兒園踩高蹺教案3

　活動目標：

　在高蹺上進行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協調性。

　活動準備：

　平衡木、沙包、積木；每人壹副高蹺

　活動過程：

　1、放音樂，幼兒自由地聽音樂做動作。

　2、提供器械，幼兒分散練習動作。

　1）教師介紹器械及部分玩法：頭頂沙包過平衡木，或空手站在平衡木上做單腳站立、側走、後退走。

　2）幼兒活動，教師照顧並指導個別幼兒。

　3、踩高蹺。

　1）孩子每人取壹副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。

　2）集體聽口令練習踩高蹺前走10步，後退10步，側走10步，轉圈10步。幼兒自由分散練習。

　4、遊戲《做客去》

　1)聽信號集合站在場地。介紹遊戲玩法。每隊請壹名幼兒示範。

　2)全體幼兒遊戲。

　5、小結遊戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結束。

　幼兒園踩高蹺教案4

　壹、活動目標：

　1、讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒創造力。

　2、促進幼兒平衡、彈跳能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　3、幼兒感受與他人***同遊戲的快樂，培養合作意識和競爭意識。

　二、活動準備：

　1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人壹副。

　2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

　3、小毛巾若幹，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。

　三、活動過程：

　1、準備活動。

　帶領幼兒做自編的熱身操，激發幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶入快樂的運動狀態。

　2、探索活動。

　(1)自由玩高蹺。

　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友壹塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

　(2)踩高蹺。

　教師示範兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。再請個別走得穩的幼兒示範，引導其他幼兒發現並掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。

　(3)繞過障礙物踩著高蹺走，把障礙物在地上壹字直線或曲線擺開，讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　(4)青蛙跳。

　將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學青蛙跳，嘗試用各種方式跳過高蹺。活動後讓幼兒總結青蛙跳的各種形式，引導幼兒說出不壹樣的`跳躍方式，並讓幼兒進行嘗試。 *此環節體現了由易到難，由簡單到復雜、循序漸進的活動過程，引導幼兒自由探索並熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協調性與靈活性，發展了他們的創造力和想象力。

　3、合作遊戲“給羊羊送食物”。

　(1)將幼兒分為紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒為壹個主體，兩名幼兒分別從起點抱著食物，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”，越過灰太狼的高蹺封鎖線，將食物運到終點的羊村，此遊戲可培養幼兒的互助協作精神。

　(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時出發，比速度。通過這個遊戲，促進幼兒平衡、彈跳能力的進壹步發展，讓幼兒感受到與他人***同遊戲帶來的快樂，培養合作精神。

　4、結束活動。

　身體做放松運動，然後用小毛巾給每個幼兒擦汗，本次活動幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動室。

　幼兒園踩高蹺教案5

　壹、活動目標：

　1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的壹種民間習俗。

　2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

　二、活動準備：

　1、踩高蹺錄像或掛圖。

　2、歡快喜慶的音樂