《弟子規》――修身養性之經典
219 班 秦晉德
聞弟子兮傳佳音，聖人訓兮力彌求。
既有親兮奉孝始，感孝言兮涕泗臨。
謹而信兮泛愛眾，親以仁兮正吾行。
余力有兮跋扈揚，學以文兮致精誠。
――題記
當我們翻開五千年燦爛輝煌的中華文明史，展現在我們面前的不僅僅是波瀾壯闊的歷史長河，更是有許多沈重，古樸而典雅的深沈智慧，向我們人生投射巨大的力量。《弟子規》，無疑是其精采輝煌的壹頁。
不要淺於表面的理解，這無疑是對人們身心修養的經典概述。學習《弟子規》，我也找出了壹套為人處世的方法。
我讀《弟子規》，讀出了竭忠盡孝。父母給予我生命，我壹直都在其庇護下成長，沒有過多憂慮。然父母終日操勞，含辛茹苦，我們卻無動於衷。"夫孝者，天下之大經也。"人倫物衰，擔當竭力。江夏黃香未曾忘。"父母呼，應勿緩。父母命，行勿緩。"雖無文王晨昏定省之功，亦有令伯烏鳥之情。"身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。"古有忠君，今有愛國，標明節義，立德立行，才是孝之終也，即使忠孝不能兩全，也要竭盡所能。
我讀"弟子規",讀出了浩然正氣。世上紛擾，流俗功利，但須保持壹顆聖潔的心，留出壹片澄澈，去評判是非。接人待物，要謹慎而為。"步從容，立端正"就是坐立行走，也要講究禮法，有些氣度。所謂"天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往",功利之心，向往者甚多。然淡泊名利者，胸懷正氣，誠實守信。"凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉"話易出口，但信守非易。有季布壹諾，有浣女投江。"奸巧語，汙穢詞"時，人聽之就甚感其憤。語言粗卑不堪，故曰"市井氣，物戒之".對於自己犯過的錯"過能改，歸於無，倘掩飾，增壹辜".及時糾正自己的言行，也算善莫大焉。萬勿像曹阿瞞那樣，欺瞞他人來掩飾自己的過錯。"同是人，齊不類，流俗眾，仁者希",行正道揚正氣，不與同流合汙，可謂壹腔正氣。
我讀《弟子規》，讀出了勤學勉進。"不力行，但學文，長浮華，成何人。 " 學習乃終身長久之事，人生無處不學習，無人不學習。讀書有三到："心眼口，信皆要。 " 讀書要用心，萬不能"好讀書，不求甚解。"寬為限，緊用功，功夫到， 滯塞通。"讀書要勤勉積極進取，懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪者，皆可作為例證。好讀書讓我明白了學習的樂趣，人之壹生，學無止境。即使是垂暮之年學習仍在繼續，絲毫不減。
在物欲橫流的今天，精神與靈魂仍始終處於制高點，去支配著我們的行動。《弟子規》給我們的靈魂點亮了壹盞燈，即使不能消除陰暗，卻能使正義更加光明！品讀《弟子規》能使我們獲得無窮的啟迪。
篇二：弟子規征文
《弟子規》這本書是學童們的生活規範，它是依據至聖先師孔子的教誨編成的。讀了這本書，讓我思想品德進步不少。
"父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承"這句話我相信妳已經倒背如流了吧！這句話的意思是：長輩叫妳時，妳必須很快的答應，不能緩慢。長輩命令做某事時，行動必須迅速，不得緩慢。長輩教育妳時，妳必須帶有敬重態度的聽長輩的教誨。長輩責備妳的時候，妳不能向長輩反抗，必須誠懇的接受。
每當回想起這句話時，我就回想起還沒真正理解弟子規時的生活……那時的我，脾氣非常暴躁。記得壹天，壹天媽媽要我洗澡，我把她的話當耳旁風，不理不睬。媽媽覺得我有點不像話，就大聲喊了幾聲，我頓時大怒，用比媽媽語調更高的聲音大吼了幾聲："哎！煩死了！"媽媽聽了我的吼聲又用這樣的語調狠狠地訓了我幾句，我忍不住了，大哭了起來，又精神失常的向媽媽施展拳腳，我被媽媽"打敗了".我還不服氣，我沖向門外，壹個人坐在臺階上，媽媽再三要我回家三思，我都拒絕了……
自從那次起教訓起，我幾乎在也沒違反"父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承"其中任何壹個要點。和原先相比進步可真是突飛猛進啊！
弟子規的作用可真大呀！光是壹段話，就可以讓我有這麽大的進步，如果把全文都摸索清楚，豈不成為壹位品德高尚，又受人尊敬的人嗎？
篇三：我與弟子規
我有壹個要好的夥伴，它既是我的壹位良師，也是我的壹位益友，它教給了我許多道理，它告訴我怎樣做人，他是誰呢？他就是《弟子規》。
記得20**年新年時，我和表妹去壹家很氣派的西餐廳吃飯，我和表妹壹看到訂的房間桌上琳瑯滿目的水果，紅燒肉，魚和餃子，饞得連口水都流出來了，我們像被吸了魂似的不顧壹切地沖了過去準備大吃壹通，但這時我想起了弟子規上寫的"或飲食，或坐走，長者先，幼者後。"我趕緊叫住正要去搶飯吃的表妹，告訴她弟子規上是怎麽說的，我們便等大人們過去了才動地方，吃完飯後大人們都誇我們有禮貌。
又有壹次學習時我寫錯了壹個字，看到表妹的米色書桌上放著我正需要的修正帶，我不假思索地用手去拿修正帶用，這時，我又想起了弟子規上寫的"用人物，需明求，倘不問，即為偷。"於是我禮貌地問了問表妹，經過許可後才拿來用修正帶改錯，用時，我覺得非常的踏實。
還有壹次，我和表妹吵了壹架，吵得昏天黑地，然後就誰也不理誰，原因就是因為表妹少了2元錢，認為是我偷的，我矢口否認，於是就吵起來了，互相對罵，最後還打起來了，表妹把我的臉劃出血了，我把表妹的膝蓋打青了，當我平下心來看弟子規時，我看到了"財務輕，怨何生，言語忍，憤自閔。"我看完後想了想，主動去找表妹和解並讀給她弟子規，我們便重歸於好了。
弟子規讓我們養成了良好的習慣，生活離不開弟子規，孝敬父母，尊敬長輩，言而有信，友愛他人，努力學習……都能從弟子規裏感悟，讓我們壹起學習弟子規吧！
五年壹班? 梁思揚
篇四：桃李不言下自成蹊
黃傳群
傾我壹生壹世念，來如飛花散似煙。
夢縈雲荒第幾篇，弟子規中年華限。
――題記
古人靜觀風雲動筆墨，孝、悌、謹、信、愛、仁、學皆成就卓著，使人真正的做到知書達理，即使所有的陸地都退化成海洋，博大精深的歷史也不會隨著光陰消逝，因為那是真正不朽的文化瑰寶。
七月流火，九月授衣，悲壯的波浪匯成激越的旋律。孝字當先，清風解語，歲月如風，將生平散落如雪的悲苦盡數吹散開來，如同蝴蝶的翅膀掠過幹涸心海。生是過客，跋涉虛無之境，歷經折磨之後，還能像以前壹樣珍惜妳的，舍妳的父母，還能其誰。
――父母呼，應勿緣，父母命，行勿懶。
"珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬裏無雲如同我永恒的悲傷。"海子如是說。何等的仁愛，使得如此英才在死亡時也不忘兼愛，看得見開始，看不見結局，壹生恰若三月花的他可曾想到世間物欲橫流、漸漸忽略了仁愛。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，人與人之間自當相互關懷，相互愛護。
――凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。
花開洶湧如潮似水，眼前繁花錯落，心有不甘卻定將結束，早知如此，就該珍惜時光，不留遺憾，時光太瘦，指縫太寬，沒有人能夠留住時間的步伐，我們所要做就是珍惜眼前的。我看見光陰流逝，卻看不見天長地久，燃燒在心中的蘋果，閃出矢車菊的光色，壹寸光陰壹寸金也並非全無道理。
――朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。
在反復的跌宕、百轉千回之中，不斷的總結與回顧，立足於世最重要的兩個字就是誠信，壹個人如果擁有了誠信，不論走到哪裏都將是口碑載道，人生中那些斷流的層面，都不會無緣無故的壹片蒼白，只因妳沒有去做本該妳做的事情，失信焉，失性矣。
――凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。
傾八千城池，攜萬裏錦雲，仁德，至聖。古往今來，有聲望的人，大抵上也都是仁德兼備的人，可是真正做到的，又有幾人呢？聖賢也並非每個人都可以做到的。水袖挽，再唱出秋水望斷，仁德之與我大好河山，壹爐沈香可望宮闕，青春在前，我們就應該努力地克己學禮，努力做到仁德兼備，不屈不撓。
――果仁者，人多畏，嚴不諱，色不媚。
……
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。
只要我們盡量督促自己，恪守不懈，那我們就會慢慢地學會應有的禮儀而規範。
寵辱不驚，我們就應該對什麽都不驕不躁，有些事，不需要高調張揚，從壹言壹行中就可體現出應有的知書達理。
桃李不言，下自成蹊。
篇五：頌《弟子規》
吳啟凡
這是壹部歷經千古而不衰的傳世之作；這是壹個家喻戶曉、耳熟能詳的智慧錦囊；這更是壹位言傳身教、指點迷？,使人遠離歧途的無形導師。這便是《弟子規》所結下的碩果。
妳飽經風霜而不衰；妳歷盡滄桑而更凸顯強勁；妳幾經挫折而不折腰，妳面對西方文化的沖擊而鎮靜自若。妳用平靜與典雅吸引了成千上萬的青少年。妳以靜制動，但無聲勝有聲，妳薈萃了四季，感染了壹代又壹代的青年。
初讀妳，只感到字墨清新，讀來朗朗上口。但幾經翻閱，才明白這是壹部關於青少年在家、出外、待人接物、求學方面的典籍，如此貼近我們的生活，讀它對於我們有益無害。 這些我們應有的禮儀與規範，與生活中的我們壹比，似乎早已淡然、模糊了。那諄諄的家庭教育與生活教育，似乎也早已退出視線。讀這些，讓我們回想起先輩們良好的德行與規範的禮節。
壹個個趣味橫生的小故事，看似簡單，其實裏面卻裹藏著大智慧。如此深入淺出，令人壹讀便懂的書籍，只是屈指難數，然而如今，我們卻碰上了這本淺顯易懂的指？書籍――《弟子規》。
那生動的視頻講座，感人至深，催人淚下。不管是《我被十三所學校開除》，還是《 90 後的壞女孩》裏的主人公，他們用親身經歷，用心來談弟子規，用真情打動每壹個人，用愛去感化每壹位聽眾！他們經歷悲慘，但因這本弟子規卻改變了他們的壹生。這本書讓他們浪子回頭、改過自新。可想而知，這本書所凝聚的超凡力量與感化魅力。
那全校性的《弟子規》背誦活力，生動而精彩。青年的朝氣，未來的憧憬，祖國的藍圖，歷歷在目。那英姿颯爽的同學們，那撼天動地的誦讀聲，那奮發圖強的自信心，似乎永遠縈繞於校園上空。同學們的積極參與，老師們的精心準備，都表明對《弟子規》的敬重與熱愛。讓我們用太陽般的熱情，讓《弟子規》永遠傳承下去，並賦予其新的內涵與生機。
《弟子規》中豐富的內容，高潔的文化思想，深刻的道理，怎能不令人賞心悅目？人們常說：讀史，使人明智。那麽，我將會說：讀《弟子規》，讓人受益匪淺。韻味無窮的語句相得益彰，使《弟子規》更是錦上添花。
西方的價值觀固然吸引人，但西方文化與我國傳統理念格格不入，以致於造成今天的傳統文化的斷層。作為中國人，我們身體裏流的是先祖的血，我們理應傳承傳統文化。
《弟子規》是古人留給我們的壹筆豐厚遺產，是古人智慧的結晶，是歷史濃縮下來的精華。難道妳不想被《弟子規》潛移默化，不想繼承和傳承優秀傳統文化嗎？現在，讓我們借這壹平臺――誦《弟子規》活動，融入傳統文化的洪流中，傳先輩之遺德，展華夏之風采！
篇六："規"海拾貝
毛方
播下思想的種子，便收獲文字；播下文字的種子，便收獲行為；播下行為的種子，便收獲習慣；播下習慣的種子 ,便收獲人格；播下人格的種子，便收獲命運。
中國具有五千年燦爛的文明，知恩圖報，尊孝愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人熟知。置身於《弟子規》的文明之海中，感悟多多，收獲多多。
百善孝為先。行孝是為人子的本分，"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。"這些足以讓我心悅誠服，古人雲："受人滴水之恩，當湧泉相報。"《弟子規》教會我們感恩。感恩給我們生命的人，感恩給我們知識的人，感恩給我們衣食的人，感恩給我們住所的人，感恩曾經批評我們的人。將別人的愛永記於心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。
人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是我們真正的歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬厚讓敵人遠離我們，友愛充滿人間，《弟子規》就教給了我們寬容。
如今，作為 90 後風華正茂的少男少女，或許類似傳統文化已在這個年代淡化，而偉大的思想政治家孔老夫子用簡簡單單的 1080 個字描繪出了人生中的 131 件事，每件事都包含著壹個人生哲理，那些壹味追崇西洋文化的華人常以不屑的態度去看待中國傳統文化，這是不足取的。(本文來自於範-文-先-生-網)身為炎黃子孫，身為新世紀的壹族，我們更應拾起這為千古傳誦、博大精深的傳統文化。
給大家講壹個真實的故事，有壹個小夥子和患病的父親壹起生活，父親癱瘓在床，小夥子辭去壹家大公司工作，靠社會救濟金生活。如此過了三年，在他精心照料下，父親病情穩定，而且臥床三年，身上沒有壹處皮膚破損，更不用說長褥瘡了。醫生護士都驚訝於他照顧如此之好，甚至開玩笑說護士都不用去護校進修護理了，只要跟他學就好了。其實他哪裏學過什麽護理專業？他的所有技巧不過是壹個"孝"字而已。後來事情傳開，公司老板也被他的孝心感動，告訴他今後他可以繼續不上班，但仍是公司員工，過去三年薪水也會補發。
所以《弟子規》的道理真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康和諧社會，又可提升自我修養，何樂而不為？
《弟子規》是清晨第壹縷陽光，它至真，至純；它至善，至美！它熏陶我們心靈，讓我們在文明之海上急速，平穩遨遊。
讓《弟子規》點燃我們心靈的火把，在烈火的燃燒下點燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恒，讓經典永恒，讓愛永恒！
篇七：古人伴我成長
奚桐
很小的時候，就聽到父母，老師常說的"人之初，性本善","父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶"……那時根本不懂得其中的含義，但覺得朗朗上口，也就跟著讀了起來。這些古語壹直陪伴我步入了高中。
隨著年齡的增長，知識水平不斷提高，愈發感受到字裏行間的博大精深，短短千字，涵蓋了我國二千多年傳統文化思想諸多方面。《弟子規》壹書闡明了我們做人的準則，語言淺切機趣，韻味無窮。這本書不僅僅是幼兒啟蒙教育的蒙書，還是成人必讀、學習的範本，值得我們每壹個人去認真的學習。
春秋時期魯國曾參因母咬指盼歸，便背著柴急忙趕回家，跑問母親發生何事；西晉人王祥在繼母的百般刁難下，仍孝順後母，感動了蒼天，感動了繼母劉氏，從此劉氏對待王祥像對待親生兒子壹樣；周文王每日三次向父母問安，探詢父母吃飯狀況，不論寒暑朝夕，從未間斷；東漢人黃香，年幼喪母，夏天為父親驅蚊散熱，冬天把被窩焐熱後，才請父親睡覺。"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。"在古人看來這不僅僅是壹句口號，而是用壹生的實際行動去執行的。父母給了我們生命，養育我們，教育我們。同樣我們也要多關心父母，多替父母著想，不讓父母擔心，
"衣貴潔，不貴華，上循分，不稱家。"古人視恭謙廉潔的人為君子，視奢侈浪費的人為小人。子路曾穿華麗的衣服去見孔子，孔子教育他說："現在妳穿得如此華麗，各種色彩齊備，天下的人還有誰肯規勸妳呢？仲由！"接著教導他做人時不要浮華，不能自誇，做事要認真，言語要簡明。多麽實在的壹句話啊。孔老夫子在兩千多年前便懂得這個道理，做事為人要實實在在，不能浮躁。現在的人們因為富足的物質生活而蒙蔽了壹顆積極進取的心。
古人把名節看得比生命還重，《弟子規》中也有所涉及，如"凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉",意思是開口說話，第壹要講誠信，答應他人的事情，壹定要遵守承諾，欺騙別人或花言巧語地亂說，根本不配做人！春秋時期，魯國國君把岑鼎當作最重要的東西，而柳季把信用看得最重要，它是立身處世的根本；兩漢初年的季布，為人正直，樂於助人，非常講信義，只要答應過的事，就壹定想辦法辦到，"壹諾千金"也由此演變來的。
《弟子規》中還有很多其它方面的內容。而我也只是學了皮毛而已，更多的需要我們自己去揣摩，理解。
從《弟子規》中我學會了尊敬父母，孝敬父母；學會了勤儉節約，成熟穩重；學會了誠實守信，樂於助人……
在中華傳統文化中遨遊，撐起古人為我們撐起的智慧之帆，駛向成功的彼岸！
篇八：品讀《弟子規》
金金
品讀《弟子規》，走進了壹片靈氣盈天的園地；攜手《弟子規》，來到了壹潭至純至凈的湖泊；感悟《弟子規》，學會了壹種至真至誠的感情。
鑒古今，是壹種"情"始終縈繞在人們的心頭，讓感動無處不在，而《弟子規》正是演繹了這至真的情。"入則孝，出則悌",感動從這裏開幕。
品讀《弟子規》，就是品讀壹種感動。"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。"父母給予我們生命，養育我們長大成人，而我們能夠回報給他們最珍貴的不是金銀財寶，而是這至真至純的孝！孝是壹切德行的根本，是壹切德行的起點。古有王祥，任後母如何的不善待自己，卻絲毫沒有怨言，滿足後母的.壹切願望，在寒冷的冬天，後母想吃鯉魚，而王祥為了後母的欲望，義無反顧的臥冰求鯉。()這孝情如何不能令人心動，令人潸然淚下。而如今，感動在哪裏，子女與父母之間出現了莫須有的"代溝",溝難通，說話難，了解對方更難，以至於父母與子女在間暇時只能面面相覷、無言以對。然而"孝"有時候，只是簡簡單單的壹句話而已。
品讀《弟子規》，就是品讀壹種力量。"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時".時光流逝，似高山流水壹般，壹瞬間已消失殆盡，又似射出的箭壹般，沒有回頭的時候。穿梭的時光又怎能不留下遺憾。祖逖與劉琨每天都在夜半的時候起床，乘著月色拔劍起舞，直練到天亮方才收劍，這是壹種執著，這是壹種不懈的力量，也是因為這種"聞雞起舞",不怕辛苦，珍惜時光，努力拼搏的力量，才有了他日後的成就。如今， 21 世紀的莘莘學子，又有多少人能夠做到聞雞起舞的執著？在這信息化的時代，人們總是與網絡***舞至深夜，與太陽攜手至中午，夜晚入不了夢，早晨起不了床。與古人相比，我們是在進步還是退化？我想，當我們重新擁有了古人的執著，這個時代將會更加美好。
品讀《弟子規》，就是品讀壹種美好。"唯德學，唯才學，不如人，當自礪",每壹個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養，如果感覺到有不如人的地方，應當自我激勵，奮發圖強。"若衣服，若飲食，不如人，勿生戚",外表穿著不如人，不必放在心上，更不必自卑。"聞過怒，聞譽樂，損有來，益友卻",《弟子規》通過通俗易懂，簡短的詞句來警示著我們。學好《弟子規》也是壹種對人生的更深壹層的認知。
品讀《弟子規》，給純潔的心靈壹片天空，給端正的品德壹片掌聲，給美好的未來壹個璀璨的舞臺！
篇九：學習《弟子規》 ――聆聽心靈的召喚
彭 晨
如秋風送爽，送來了壹份愜意與欣慰；如普降甘霖，送來了份清新與慰藉，這便是《弟子規》給我帶來的切身感悟。漫步在人間正道上，它指引我追真、向善、求美，用壹身正氣邁向人生征途，在崢嶸歲月裏奮然前行，去聆聽心靈的召喚……
用孝感知
《弟子規》是古人留給我們的壹筆豐厚遺產，是壹座不朽的精神豐碑。它蘊含的倫理道德更要求我們做壹個"大寫的人".俗話說："百善孝為先",在古今都有"中華二十四孝","孝"是我們感恩於父母的唯壹標準。春秋時期魯國人曾參，就身體力行踐行了這壹為人準則。漢文帝劉恒，天性孝順，古人有雲："久病無孝子",但其母久病臥病不起，他竭心竭力，從不懈怠。身為國君能有這份孝心，為人臣子和天下百姓無不動容，其孝心為天下所傳頌。"親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床"將孝詮釋得淋漓精致。
用信品味
"言忠信，行篤敬",孔子把信視作人之安身立命的基礎。所謂"人而不信，不知其可也",由此可見"信"的意義尤為深遠。在私欲充盈的社會，"信"對每個人都有著重要的現實意義。在當代有"信義兄弟",而在古代孔子的弟子子路就是壹個"言必信，行必果"的典範，我們需要用"立言、立德、立行"的真理去尋覓世間的真諦。而信義之人也定當名垂千古，萬世流芳。
用愛詮釋
愛，是道德境界的升華，是精神品質的展現。壹個精神境界上升到壹定高度的人，他的內心，他的人性是無比高尚，言談舉止間他心靈的榮光熠熠生輝。早在戰國時期孔夫子就提出了仁愛的思想主張，它對中國思想文化的發展也產生了深遠影響。只有內心有愛的人，才能明是非，知善惡。生長在同壹片藍天下，我們就應該彼此關愛，追求"大同"."凡是人，皆須愛，天同覆，地同載"將愛彰顯。
弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。
泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。
壹泓清泉，蕩漾著孝的厚重；
壹片白雲，飄渺著信的深遠；
壹輕朝陽，照耀著愛的偉大。
篇十：弟子規征文
《弟子規》是壹本既古老，又時尚的讀物，也是我最喜歡的讀物。《弟子規》是我們最好的老師，因為它會告訴我們許多道理，並且還會帶鄰我們鄰略人世的真諦。
《弟子規》裏的壹字壹句，就像壹位智者的親切教導。
"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承",意思是：父母叫妳的時候，應該及時趕到；父母叫妳去做壹件事的時候，不能推遲；父母教妳的時候，必須靜靜地聽；父母責罵妳的時，必須順著他們的意思。是呀，父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們養大是壹件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。
有壹次，我和母親吵架了。我把英語書放在了家裏。我打電話回家，媽媽不在。早讀課時，我被老師罰站了出來。母親在我垂頭喪氣之時，趕到了我的班級。媽媽問："發生什麽事了？"我說："我把英語書漏在了家裏…… "慈祥的母親馬上跑回家，把我的英語書帶了回來。那時我的心目中，母親是壹位頂天立地、親切和藹的好母親。可是，放學回家後。壹切都改變了。母親對我說："早知道妳那麽粗心就不應該幫妳那那本書，讓妳試壹試那是什麽滋味。"母親既然會說出這樣的話來。我非常生氣，和母親吵了起來。
現在回想起來，覺得自己真的做錯了。我不應該和母親吵架。因為，如果沒有母親，我可能要被老師罰站整個上午。
"凡出言，信為先，詐與妾，奚可焉",又讓我明白了，自己說出的話，要壹信用為主，欺騙別人，不能饒恕。守信用，對於交朋友來說，是非常重要的。如果妳不守信用，欺騙了別人，別人就會很討厭妳。
有壹次，表哥說要來我們家玩。可是，我等足了整個下午，脖子都等長了，可遲遲看不到表哥的身影。我想，他不會來了，太陽都快下山了。我悶悶不樂地打開電視機看著電視。過了壹會兒，我又去做作業。當我做完作業的時候，壹陣微小的聲音飛進了我的耳朵，還喊著我的名字。當我四周周圍看的時候，壹個高大的身影在我面前出現了，他穿著T 襯衫、戴著壹頂帽子、穿著運動鞋，臉上表現出絲毫微笑的感覺。啊！是表哥！我動起了自己拳頭，跟他大了起來。這是我每次和表哥見面的見面禮。他在我家待的時間不長，但他還是趕來了。因為老師叫表哥回學校，所以他才那麽遲來。這是友誼之間的見證――信用。
我徜徉在《弟子規》的世界中，壹天壹天地成長。它將伴隨著我們走過生活中的每壹天！