禮儀課中班禮儀教案篇1
活動目的：
為迎接“五壹勞動節”的到來，讓幼兒對“五壹勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容：
壹、介紹“五壹”國際勞動節
了解五壹勞動節的由來，初步理解五壹勞動節的含義。
二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務勞動
如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說壹聲祝福的話。
六、學唱歌曲《勞動最光榮》
教學反思 ：
為了迎接國際五壹勞動節，每個單位都會策劃壹些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了壹系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
禮儀課中班禮儀教案篇2
活動目標
1，初步了解不同國家的人們見面相互打招呼的方式及簡單的禮儀。
2，欣賞壹些國家的禮貌用語，了解各國文化的多元性。
3，通過模仿外國朋友見面打招呼的方式，體驗人與人之間相互友好的情感。
活動準備
1.幼兒資源:主題小書。常見國家的人們說“妳好”禮貌語的錄音，不同國家人們見面相互打招呼的視頻或圖片。
2.教師資源:掛圖、dvd。(自備)
活動過程
1.中國朋友見面打招呼的方式。
(1)教師，當我們在馬路上道見自己的朋友或熟悉的人時，我們會怎樣和他們打招呼?
(2)請個別幼兒兩兩模仿表現。
如:有禮貌地說“妳好”;拉拉手相互輕輕地擁……
(3)教師:除了語言和身體的動作，我們還需要用什麽表示親切和友好呢？我們的眼睛應該看著朋友:我們要對朋友露出親切的笑容……
2.教師出示掛圖，引導幼兒了解外國朋友見面是如何打招呼的。
(1)請幼兒猜壹猜、說壹說外國朋友見面時是如何相互打招呼的。
(2)播放視頻或出示圖片，欣賞外國朋友的見面禮儀。
澳洲毛利人見面時會相互碰壹碰鼻子，表示很高興見到對方。
印度和泰國人見面時會雙手合十低頭問好。
美國人和加拿大人見面時會握握手，說聲“hello"
日本人見面時會脫帽、彎腰、鞠躬行禮。
(3)教師: 中國人見面說“妳好”，外國朋友見面說什麽呢?請大家聽錄音。
(4)教師:各個國家的人們說的禮貌用語壹樣嗎?為什麽不壹樣?我們也來學壹學。
(5)教師:每個國家都有自己的文化和風土人情，所以見面禮儀也是各不相同的。
3.教師表演外國朋友見面打招呼的情景，請幼兒來猜壹猜老師表演的是哪個國家的禮儀。
4.幼兒兩兩合作，模仿外國人見面打招呼的情景。
禮儀課中班禮儀教案篇3
活動目標：
1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
2.創造性地設計花的禮物，使幼兒進壹步萌發愛花、護花的意識。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.培養探索自然的興趣。
5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
6.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道壹切都在變。
7.發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
場地布置(花仙子的花園)
金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、幹花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。
活動過程：
壹、觀察環境，感知花的美
1、帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎?
2、觀察環境：妳們覺得花仙子的花園怎麽樣?為什麽漂亮?
看見花妳感到怎麽樣?
二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途
1、出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們壹起來看看好嗎?
2、幼兒觀察、品嘗花的禮物
(1)、提問：妳們認識這些禮物嗎?它是怎麽用的?
(2)、教師和幼兒壹起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
3、逐個提問：這是什麽?可以用來做什麽?
4、小結花的用途
提問：花還可以做什麽? (1)、做藥(2)、可以吃(3)、泡茶喝(4)、用花做好看的裝飾品。(5)、清香空氣(6)、可以美容……
三、創造花的藝術品
1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物妳喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什麽做的?
2、提出創造的要求：妳想不想用花做禮物送給別人?後面老師準備了紙筆，請妳們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，妳做了什麽花的禮物，準備送給誰。
3、幼兒繪畫：花的禮物
4、幼兒描述自己的創造。
四、情感激發
妳覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?
活動反思：
幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內在生命本質的展現，正是好奇心驅使著幼兒去探索求和。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學習的內在動力也能在活動中得到充分的發揮。
禮儀課中班禮儀教案篇4
設計思路：
剛進入小班的孩子，從小家庭走向了大團體，要慢慢的學會基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子壹日活動中最基本、最必不可少的壹個重要環節。而對團體生活還不太適應的小班孩子，處於緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的主角，在遊戲中交往，交流。可是生澀的孩子們對於“打招呼”卻並不那麽熱烈。所以經過本次團體活動，讓孩子們逐漸養成主動與人打招呼的意識，做個文明文明的受別人喜歡的孩子。
活動目標：
1、能夠主動地和不壹樣的人打招呼
2、體驗與人打招呼的歡樂。
活動準備：
1、情景表演（邀請大班孩子表演）
2、錄相
活動過程：
（壹）情景導入，和小動物打招呼
1、今日來了幾個新朋友，，他們會發生什麽事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。
3、妳看見誰了？（逐壹請出小動物）
4、誰願意來和小動物打招呼？
（二）和幼兒園裏的大朋友打招呼
1、來幼兒園的路上會遇見誰？妳會和他有文明地打招呼嗎？
2、播放錄象（逐壹和不壹樣的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的歡樂）
3、小結：和人打招呼是壹件歡樂的事情，要做個有文明的別人喜歡的好孩子。
（三）分享打招呼的歡樂――吃糖果
1、客人教師今日也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗壹嘗。
2、孩子們和客人教師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的歡樂。
禮儀課中班禮儀教案篇5
教學目標：
1、通過圍餐，讓幼兒認識中國的飲宴禮儀，認識圍餐的上菜順序。
2、，在進餐過程中實踐所學的禮儀，從而培養幼兒良好的進餐習慣。
3、讓家長配合，在家進餐時也讓幼兒“練習”，讓幼兒在習慣中養成良好的行為。
教學過程：
壹、進餐前，介紹中國傳統的飲宴禮儀。
1、介紹上菜的順序。
上菜順序，中餐壹般講究：先涼後熱，先炒後燒，鹹鮮清淡的先上，甜的味濃味厚的後上，最後是飯菜
涼菜-冷拼，花拼。
熱炒-視規模選用滑炒，軟炒，幹炸，爆，燴，燒，蒸，澆，扒等組合。
大菜-（不是必須的）指整只，整塊，整條的高貴菜肴，比如壹頭乳豬，壹只全羊，壹大塊鹿肉什麽的。
甜菜-包括甜湯，如冰糖蓮子，銀耳甜湯等
點心-壹般大宴不供飯，而以糕，餅，團，粉，各種面，包子，餃子等。
水果-爽口，消膩
2、講解進餐禮儀。
（1）、客人入席後，不要立即動手取食。而應待主人打招呼，由主人舉杯示意開始時，客人才能開始；客人不能搶在主人前面。
（2）、夾菜要文明，應等菜肴轉到自已面前時，再動筷子，不要搶在鄰座前面，壹次夾菜也不宜過多。使用筷子不能交叉；夾菜應先揀離自己最近的菜下箸，夾菜時不要在碗碟裏亂翻找。
（3）、要細嚼慢咽，這不僅有利於消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴裏塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的萊吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子裏。
（4）、用餐的動作要文雅，夾萊時不要碰到鄰座，不要把盤裏的菜撥到桌上，不要把湯潑翻。不要發出不必要的聲音，如喝湯時“咕嚕咕嚕”，吃菜時嘴裏“叭叭”作響，這都是粗俗的表現。不要壹邊吃東西，壹邊和人聊天。嘴裏的骨頭和魚刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出來放在碟子裏。掉在桌子上的菜，不要再吃。進餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子直向別人。不要用手去嘴裏亂摳。
（5）、湯和食物如果太熱，不可用嘴吹。等湯和食物涼了，才去吃。
二、進行圍餐，在進餐過程中教師不斷地指導。
三、進餐後，教師獎勵做得好的幼兒，讓他們在以後的進餐中也能有更好的禮儀.
禮儀課中班禮儀教案篇6
活動目標：
1、使幼兒了解五壹假期中應註意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……
3、參與節日遊戲。
4、願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
安全教育掛圖。
活動過程：
壹、讓幼兒知道五月壹日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麽嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述"五壹"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導幼兒："放假後妳想做些什麽事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什麽不能這樣做呢？
三、教師總結假期裏要註意的安全事項。
（壹）安全教育1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、註意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲；6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的壹日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。
教學反思：
放假的時候，孩子們壹個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動。
禮儀課中班禮儀教案篇7
?設計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少。為此，上中路幼兒園展開了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交換的機會，增進父子、父女間的感情。
?活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交換的機會，增進父子、父女間的感情。
?活動預備
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶
場地，院子裏
?活動進程
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說靜靜話
親子遊戲：
1、親子接力賽。
遊戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒壹組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回出發點，點到者為勝。
3、頂球走
遊戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動結束
禮儀課中班禮儀教案篇8
壹、活動目的：
1、為了弘揚孫中山先生“博愛”精神，讓中山學子懂得勞動最光榮，迎接壹個不壹樣的“五壹”節。學校將通過讓學生自願捐助個人物品(如：文具、玩具、 書籍，或其他生活用品)或動手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等，在“五壹節”前，初定第十周20xx年4月28日周四下午 2：30-5：00在學校進行義賣、義買等活動，使學生從小樹立熱愛勞動勤動手意識、理財意識、節約意識、熱心公益、團結互助意識，引導學生誠信交易，培 養學生誠信意識。
2、使每個學生在實踐中大膽創新、提升動手能力，加深親子及師生感情，提高理財能力、養成學生樂於助人、樂於奉獻、懂得感恩的良好品質
3、本次活動各班級所得款項由家長委員會統籌，全用於扶貧濟困和為學校“書香漂流”圖書角購買圖書。(先由各班親會統計，之後上交到學校家長委員會財務處，由家長委員會成員監督下使用。)
二、活動時間：
20xx年4月28日(周四)下午午2：30——5：00
三、活動地點：學校運動場(學校會安排指定全校各班的義賣地點)
四、參加對象：舉辦年級及其他年級師生、家長
五、活動準備：
1、活動前做好會場布置。時間:當天12：30-2：30(師生家長***同完成)
2、活動前各班提前準備義賣物品，建議由班親會牽頭組織籌備，每壹個學生捐獻1～2件義賣物品(以自願為原則)，義賣物品需家長同意。
3、每位學生要準備好零用錢，積極參加本次活動。
4、各班根據活動內容和形式安排好班級售貨員、推銷員、環保員等。
5、各班按照商品價值合理標價(最好是商品價格不超過20元)
6、各班攤位由學校統壹安排，綜合科組負責大體布置及出示意圖。
六、活動要求：
1、各班組織壹支銷售隊伍。人數不限(可以安排輪換)。如：售貨員、推銷員、環保員、保安員、會計等，(各班可佩帶自己設計的統壹標記，如服務卡、頭飾、帽子等)。(家長也可以過來幫忙，但要以學生為主。)
2、物品要求：學生自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具，以及壹些多余的小擺設、小工藝品 ，捐獻物品要求健康、衛生、質量完好。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。鼓勵學生積極動手，自主制作或尋求家長協作亦可。
七、其他：
1、收銀臺人員認真清點鈔票，並記好賬，未售出的物品歸還原主。
2、各班攤位由學校統壹劃分(到時出示意圖)，各班可根據本班特色加以裝飾，由班親會成員及正副主任負責組織學生布置。
3、在活動中，教育指導學生自覺排隊購買，自覺保持校園衛生，各攤位、展臺活動結束後搞好場地衛生。
4、請各班統計好義賣所得款，活動結束後交到學校財務室(安排家長委員會財務負責清點統計，結果將及時公告)。
八、評選優秀：
各班要認真細致策劃，註重活動效果，屆時將進行評比，評出優秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會團隊等，
九、人員安排：
1、活動顧問:正校長等
2、活動策劃：教務處
3、活動組織人員：家委會、各班主任
4、場地布置：綜合組;
5、評委：學校行政及家長委員會成員。
6、衛生監督：少先大隊部
7、各攤位負責人：班主任