今天真開心呀！因為我們壹家去觀看了精彩的藝術節閉幕式聯歡晚會，裏面的表演，真是good！
壹進入會場，我就被裏面的景象吸引了：舞臺下面壹排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著耀眼的、五彩繽紛的顏色，壹會讓人感到柔和、壹會兒又刺人眼睛；舞臺兩邊，壹排排小彩燈也不停地閃爍著光芒，讓人覺得非常可愛；被幕布蓋著的黑黑的舞臺中間有壹圈朦朧的光點……讓人覺得好美好美。表演開始，幕布打開了，頓時，舞上光芒四射，臺下的觀眾都在打叫、吶喊，因為這實在是太美了！並且，舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開始報幕了，第壹個節目是新區小學的學生們帶來的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的學生們壹上臺，臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那麽的響亮、美妙、清楚，讓人聽了特別舒服。演員們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。下壹個節目是舞蹈：《我給地球洗個澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用那童真的、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的壹片掌聲。中間還有壹個小品，是教師們表演的，這個小品實在是太搞笑了，觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整臺聯歡晚會達到了高潮。最後，壹首滿懷激情的歌使晚會的氣氛燃燒到極點，舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會就在這歡樂的氣氛中結束了。
這次藝術節閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受那種精彩！
--600字
第2篇：藝術節
六月，百花盛開的季節；六月，和風吹佛，陽光燦爛；六月，也是我們的節日；這壹天，我們學校舉行了壹次大型的藝術節表演。
隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術節表演開始了。妳看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出壹對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態，像風中的小花朵，婀娜多姿；當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了壹頂頂的小花傘，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是壹（壹）班的小同學表演的節目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節奏加快，壹束紅色的燈光打在臺中央，壹位穿這草編織的裙子，紮著無數條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！
這次藝術節表演，學校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了壹個，而我們班很幸運，被選中了兩個節目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學過，只是臨時請班上同學來輔導。盡管在練習中有的同學鬧情緒，又做了很大的改動，經過大家的***同努力，還是堅持了下來。
接下來我們班的節目要上場了，只見無數個閃光燈在臺下壹閃壹閃，我的心窩裏象揣了個兔子壹樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出醜！於是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。壹陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮後走下臺，這時突然發現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術節，因為她可以給我們每個人機會展現自己最美的風采和個人的才華，同時，也可以從中了解到這麽多同學，都有他們的壹技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來……
這次活動，也讓我明白了什麽是壹份耕耘，壹份收獲；我想明年的藝術節表演中，我們班會有更多更精彩的節目展示給全校師生。
--800字
第3篇：關於藝術節的作文
記得那壹次是學校舉辦的藝術節，每個班都要派幾名同學去參加舞蹈和樂器等幾項節目，而我們班幾乎沒有人會音樂，更別說是樂器了。正在這時，不知道哪位同學叫道：“張郁娟，妳以前不是學過幾年鋼琴嗎？”老師壹聽就樂了，就在紙上寫了我的名字，而那時我正在底下看書，聽到有人叫我名字，只“啊”了壹聲便又低下頭看書去了。
等到下課後，無意中聽人說起才知道有這麽壹回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師壹聽就不樂意了：“妳為什麽不去呢？為班集體爭光也是壹件好事啊！再說了，班裏除了妳也沒有人能去了。”“可是我學鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，妳回家去練壹練吧，這件事我自有定奪。”說完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒想到到了藝術節的那天上午，老師突然來和我說：“我們班的人就選妳了，妳不去也得去。”我壹聽就火了，“妳怎麽這樣啊！憑什麽讓我去啊！我都說過了我不去！”“什麽妳去不去的，反正妳就得去。”說完，急匆匆地走了。
我聽了，心裏有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎麽能這樣呢？言而無信，幹嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，妳不仁，休怪我無義，”說完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那裏，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
現在回想起來，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這麽極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉壹點或換壹種方式，我想我還是會盡力而為的。
--650字
第4篇：關於藝術節的作文
記得那壹次是學校舉辦的藝術節，每個班都要派幾名同學去參加舞蹈和樂器等幾項節目，而我們班幾乎沒有人會音樂，更別說是樂器了。正在這時，不知道哪位同學叫道：“張郁娟，妳以前不是學過幾年鋼琴嗎？”老師壹聽就樂了，就在紙上寫了我的名字，而那時我正在底下看書，聽到有人叫我名字，只“啊”了壹聲便又低下頭看書去了。
等到下課後，無意中聽人說起才知道有這麽壹回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師壹聽就不樂意了：“妳為什麽不去呢？為班集體爭光也是壹件好事啊！再說了，班裏除了妳也沒有人能去了。”“可是我學鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，妳回家去練壹練吧，這件事我自有定奪。”說完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒想到到了藝術節的那天上午，老師突然來和我說：“我們班的人就選妳了，妳不去也得去。”我壹聽就火了，“妳怎麽這樣啊！憑什麽讓我去啊！我都說過了我不去！”“什麽妳去不去的，反正妳就得去。”說完，急匆匆地走了。
我聽了，心裏有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎麽能這樣呢？言而無信，幹嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，妳不仁，休怪我無義，”說完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那裏，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
現在回想起來，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這麽極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉壹點或換壹種方式，我想我還是會盡力而為的。
--650字
第5篇：藝術節觀後感
告訴大家壹個好消息——我們學校要在執信中學舉辦藝術節啦！
2012年1月12日（星期四），我左手捧著粉紅色的藝術節邀請函，右手握著給表演同學們加油鼓勁兒的熒光棒，懷著激動的心情踏進了執信中學的大門。
當我隨著人群走進執信中學的禮堂時，我看到了那壹張張熟悉的面孔——我的同學們。他們每個人的臉上都洋溢著莫名的興奮，可能是因為期盼已久的藝術節終於到來了吧！
在校長的開場白後，我們的藝術節終於正式開始了！
首先是壹年級同學入少先隊的儀式。等三位高年級的同學把紅艷艷的隊旗升上去之後，就開始宣誓。在宣誓時，同學們個個都神情專註，十分認真。然後，在大隊輔導員的領導下，我們唱起了少先隊隊歌。
這次藝術節的節目真可以說是五花八門，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂的……看得我們目不暇接。節目壹個比壹個精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，就是管樂了。
管樂隊的同學們演奏的是周傑倫的《菊花臺》和《牛仔很忙》。同學們在演奏的時候專心，把這兩首曲子吹得很好聽。把他們平時練就的本事展顯得淋漓盡致。
這麽精彩的藝術節，妳有沒有錯過呢？
--500字
第6篇：精彩的藝術節
星期五，校長宣布今天下午我們學校要舉辦藝術節展示。我聽後異常的高興，因為我們應該舉行這麽有意義的活動。
我們排好隊，井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺，舞臺的大屏幕上赫然寫著：“舞動青春，秀出自我”這幾個大字。
活動開始了，首先少先隊員們講了話。校長致詞：讓我們好好學習，為祖國、為人民而奮鬥。接著，精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術、小品、舞蹈……
其中，我最喜歡的就是老師和同學們表演的雙節棍，先是有排列整齊的同學上場，他們面無表情。右手拿著雙節棍的壹節，另壹節則夾在左腋窩下。只聽“哈”的壹聲換成了左手拿著壹節，另壹節夾在右腋窩下，就這樣反復了幾次。接著，壹位老師隨著音樂的節拍走向舞臺，她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉移到右邊，速度驚人的快，根本看不清他的動作……
不知不覺五點了，放學的時間到了。同學們都興致未然，可時間就是這麽無情。
這次活動真令我難忘，真希望我們能不時的舉行這樣的活動。不僅培養了我們的興趣，還給我們帶來展現自我的機會。
--450字
第7篇：藝術節的感受
今天，是周五，我顯得特別興奮和激動。因為今天是2012年實小龍霞區的藝術節。老師讓我們化好妝再去學校。
來到了學校，我看見了老師，老師說我很漂亮，我心想：有老師鼓勵我，我壹定行的，我心裏也不那麽激動了。之後，老師讓我們分散到各自的場地，我來到了三（4）班，找了位置坐了下來，比賽開始了，第壹位人上去了，我看見了她的表情不到位，我吸取了她的不足。每次他們上去，我都仔細看好了他們的優點。到我了，我心中感到無比的興奮。我每壹句都慢慢地朗誦著，講完了我說了壹聲：“謝謝大家”就走了。等鋼筆字完後我就回家了。
今天，是我最興奮的壹天，這壹天將永遠印在我的腦海中。
--300字
第8篇：快樂的文化藝術節
為了慶祝“六壹”兒童節的到來，學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節”。我們五六年級很幸運，成為了第壹批參加校園文化藝術節的年級。
二十九號下午，同學們穿著校服，大大方方地走進了校園。因為我是壹名解說員，就向媽媽借上了擴音器，來到了自己負責的版面，等待著家長的到來。不壹會兒，上課鈴打響了，家長們走進了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往裏擠，爭先恐後地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。
大概過了三四十分鐘，家長們終於去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時，爸爸已經在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。
壹會兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發，都想向自己的家長好好表現自己。進場後，隨著音樂響起，大家壹個個用熟練的動作表現著大家的練習成果，別提多高興了。或許正是因為家長的到來，使得掉球的同學寥寥無幾。
做完操，就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊，終於玩上了“心心相印”的遊戲了。壹聲令下，家長和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長幹脆背上孩子和球，沖向下壹站。不壹會兒，我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球後，我和爸爸奮力向重點跑去。只聽壹聲哨響過後，我們班的了第壹名。
時間壹點點流逝，下午很快過去，和爸爸在壹起玩的時間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
--650字
第9篇：藝術節——壹個展示繽紛色彩的舞臺
藝術節的腳步悄然臨近了，藝術之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱，那歌聲依然在我耳畔回響：時而靈動，時而輕柔；時而激情，時而鏗鏘；時而憂傷，時而感人……我們嘴裏哼唱著校歌，呢喃著“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；我們伴著優美的背景音樂，眼前仿佛看到了旭日東升，仿佛看到了裊裊炊煙，又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節目，那靈動，跳躍，妖嬈的舞姿，似乎充滿了青春的活力，洋溢著同學們對母校，對班級的熱愛之情。
如今，藝術節的鐘聲再次敲響，伴著如柳絮般漫天飛舞的白雪，它近了，近了！當妳在譜寫曲子時，當妳在輕唱小調時；當妳在揮筆即書時，當妳在欣賞藝術品時；當妳在練習樂器時，當妳在劇場演出時，藝術之美蘊含其中，藝術之樂洋溢在妳身旁，藝術之歌飄逸在妳心頭。請唱吧，外面枝頭梨花般的白雪為妳伴奏；請演吧，外面億萬雙清純的明眸正眨巴著妳；請畫吧，外面銀色的天地會襯托妳那顆激情昂意的心。
藝術節是展現自我的平臺，別怕同學的說笑，別怕臺下的唏噓。藝術不僅可以陶冶人的身心，提高人的修養，我們還可以把藝術當做自己的門面，把它面向大眾，展現最優秀的自我。藝術節的舞臺，是人才濟濟，百鳥朝鳳的地方。它獨特的演出方式，更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校訓。它被安排在白雪皚皚，梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚，“淩寒獨自開”的冬天12月份——歲末的時候，不就表示了它是學校的“壓軸好戲”，是學校極其重視的壹個節日。在這麽重大的壹個節日上，妳何不妨去展現自我，從中汲取藝術的美，藝術的知識，藝術的精華！
藝術就像文學壹樣，無時無刻不伴著妳。寫作文既要真情實感，又要做適當的藝術加工和修飾；數學的作圖題目，也要在掌握數學知識的同時，加上壹些藝術的內涵，讓幾何圖形更加清晰明了，容易取得高分。當妳和久別的朋友重逢而眼角噙滿淚水時，妳是否會送給友人壹份藝術品呢？當妳的親人從遠方趕來而勞累不堪時，妳是否會送他們壹份藝術品呢？當妳風塵仆仆地去外地工作時，妳是否會送給妳“並肩作戰”的同事們壹份藝術品呢？
我國，是壹個重視文化、藝術教育的國家。中國畫，像古詩壹樣，把作者內心的喜怒哀樂都全面地、淋漓盡致地表現在作品上。中國畫傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻，到在竹簡上寫字，再到在紙上畫畫，這壹個過程，是祖先千百年來積蓄下來的智慧啊！當妳心情憂愁時，壹幅青綠山水可以洗澈妳的心境；當妳心存悲憤時，壹幅栩栩如生的花鳥畫可以讓妳有耳目壹新的感覺，好像心頭的烏雲頓散；當妳孤獨徘徊時，壹幅靈動的人物畫可以讓妳覺得好似如魚得水，不再孤獨無助，當壹盆空谷幽蘭！
藝術節的到來讓同學們忙於學業而疲憊不堪的臉上出現了久違的笑容。那壹個個歡樂的笑容，那壹聲聲爽朗的笑聲，匯聚成壹幅多姿多彩的畫，組成了五顏六色的花朵，迎接著藝術節正式的到來！
--1200字
第10篇：藝術節
今天校園裏到處飄著彩旗和歌聲，因為我們舉辦了校園藝術節。
藝術節的節目真是豐富多彩，有大合唱、小合唱、詩朗誦、筷子舞、頂碗舞……我最喜歡的節目是詩朗誦，因為詩朗誦的隊伍裏有我們的班主任田宇老師，有我們班的楊智行、馬號更和月奇浩同學。當他們上臺表演的時候，我們的目光都投向了他們，給他們鼓掌，為他們驕傲。
藝術節的比賽項目也很多。有搖呼拉圈、寫數字、跳繩、千手翻……太多了，說也說不完。每壹項比賽都很激烈。
藝術節給我們帶來了快樂，豐富了我們的生活。我們都等待著她下壹次的到來。
--300字
第11篇：藝術節
9月29日至9月30日上午，我們在學校的操場召開了壹年壹度的校園藝術節。
壹進校園，便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了壹棵棵聖誕樹，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往裏走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術節和學校運動會都會掛著的“壹切為學生成長，壹切為教師發展。”最後，還有關於書籍的條幅。校園裏到處都洋溢著濃濃的節日的氣氛。
節日開始了，第壹天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的壹名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手裏拿著壹個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿著它就可以了；而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進步，則祖國進步”這句話裏，左手拿著向日葵，右手舉起手來做壹個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，並和右手壹同向左右分開。表演這兩個節目的時候，我的心裏有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完後臺下響起了壹陣熱烈的掌聲後，我的心情就放松下來了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個節目的時候，老師曾經告訴過我們：“到演這兩個節目的時候，我們要對他們當背景，要壹動不動的。”想起老師對我們的教誨，我變照做了。
這次藝術節讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應盡的責任。
--750字
第12篇：觀看藝術節演出
我喜歡參加學校組織的活動。什麽夏令營、軍訓、運動會......，可我最喜歡的要數觀看藝術節演出了。
5月30日下午，我們中興街小學全體同學們排著整齊的隊伍來到了俱樂部。大家坐好後就焦急地等待藝術節演出的開始。
壹點，大幕徐徐拉開，支持人宣布藝術節文藝演出開始。會場上立刻響起了雷鳴般的掌聲，當我聽到第壹個節目就是我們班的舞蹈時我的心裏十分激動。這時候我們十分熟悉的音樂聲響起來了，隨著那秧歌曲聲，八個紅色的傘旋轉了上來，壹個重拍八個紅傘升起來了，傘下露出了我熟悉的面孔孔。只見他們做著令人眼花了亂的連續動作，壹眨眼他們已經消失了。這時樂曲更加歡快，只見九個身穿紅色民族服裝的小演員舞著歡快的綠色彩綢上來了，在她們的身後緊跟著上來的是身穿白色民族服裝的八個女同學，她們雙手舞動著粉色的扇子，跳著優美的舞姿閃到了臺前。我壹下子看出了站在最前排的兩個小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快是似鼓點跳動，顯得瀟灑，優美，舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛，猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒等我看夠她們也揮動著扇子下臺了。這時綢舞演員又上來了，那綠色的彩帶被她們舞得在天空中飄動、飛旋，在我眼前如同嫦娥舒展著長袖，把整個舞蹈推向了高潮，最後舞蹈中的全體演員都上來了，以壹個百花齊放的造型結束了。啊，我們班的節目成功了，贏得了全場熱烈的掌聲，我也為他們使勁地鼓掌，拍得我的手都有些痛了。
第壹個節目開了好頭，後面的節目也個個精彩。看，《歡樂中國年》火爆，熱烈。《美麗的侗鄉》清新、優美。《小巴特》把蒙古民族的奔放、強悍演得淋漓盡致。最後演出在莊嚴、雄渾的《五星紅旗》的舞蹈表演中結束，雄壯渾厚的樂曲調動了全場觀眾的激情，大家和著樂曲引吭高歌：五星紅旗我為妳驕傲，五星紅旗我為妳自豪......
演出結束了，我凝視著空空的舞臺，還沈浸在剛才那精彩的演出中，還沈浸在六壹兒童節這幸福的氣氛中，我盼望著學校多組織這樣的活動。
--800字
第13篇：藝術在身邊
“藝術”這個詞，乍壹聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果妳真的留意壹下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。
如果妳是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾壹番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
如果妳是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那麽妳壹定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那裏的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足於到飯館填飽肚子，而更註重於進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，壹首美的曲子或壹幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的妳也身兼“兩職”——消費者和藝術欣賞者。
如果妳是註重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上壹個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上壹個卡哇伊的貼畫……
往往壹些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
--550字
第14篇：我的藝術人生
薩克斯是壹個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第壹次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那壹刻起，我決定要好好學習它，將來也要做壹個出色的薩克斯手。
沒有任何事物可以壹蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反復練習那枯燥乏味的音階和長音。由於在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，並感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發現了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急於求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有壹天妳會登上理想的高峰”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！臺上壹分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的壹刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悅。
此後，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看著書桌上的座右銘，又使我仿佛憑添了無窮的動力，推著我繼續默默地堅持下去。
現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成為音樂家，也不苛求能取得特別優異的成績，我只想認真地練習，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的壹生都有美妙的音樂與我相依相隨！
--600字
第15篇：我學壹門藝術
我是壹個熱愛畫畫的人，現要我想起剛學畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。
記得那年，我還是三年級的壹天下午，我在文化館對面玩了壹會兒，媽媽便來接我回家了，正當我們要走的時候，媽媽看見了壹個帶眼睛的小孩背著壹個引人註目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進壹扇門的時候才發現我們到了壹個教室，裏面座滿了人，他們都手拿畫夾，認真地畫著，前面有個男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了壹個位置坐好，媽媽便拿了壹本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然後給老師看，雖然畫得不怎麽好，但老師卻說：“畫得不錯！”老師問我媽媽：“說我有沒有學過畫畫”“沒有”媽媽說。後來，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫了幾天，然後讓我到中班學，我就壹直在中班，壹直不停地努力著……
我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠遠超過責任感！
--400字