綜合性學習（7分）
傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。
活動壹：猜“孝”義參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2分）
本義：?
活動二：感“孝”心傳統的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90後”孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出妳的兩點發現。（2分）
A．節日裏我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛妳們”。
B．我認為“孝”跟“順”不是壹碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我壹用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。
C．我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學依據的哦，專家證明現代人壓力很大，適度地八卦是壹種簡單有效的心理調節方法。
特點壹：?特點二：?
活動三：說“孝”理孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了壹架，現在甚至想離家出走。如果妳是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語》中的壹句名言進行勸說。（60字左右）（3分）
A．父母在，不遠遊，遊必有方。（意思：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，必須有壹定的去處。）
B．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應輕微婉轉地勸阻。）
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2015-07-10 21:11
活動壹：猜“孝”義好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）（2分）
活動二：感“孝”心與父母平等相處；善於與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽父母的話，但順從有度；表達感情的方式活潑、有創意等。（答出任意兩點即可得2分）
活動三：說“孝”理示例1：孫萌：孔子說過，父母在，不遠遊，遊必有方。即使妳要外出，也必須要讓媽媽知道，否則妳媽媽會擔心的。示例2：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，妳要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。妳媽媽管妳也是為妳好，妳說對不對？（3分）
試題分析：傳承傳統美德，弘揚民族文化。活動壹註重考生平時對“孝”字的理解，活動二註重考生的觀察思維能力的培養，在觀察的基礎上，運用自己的創新思維，聯系實際，將自己的想法表達出來。活動三更能激發考生的創新能力，也能鍛煉考生的語言表達能力。活動三勸說型題型，首先要有稱呼，然後說明理由，最後也要表達意願，總之語言必須表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這類題型註重知識的視野和積累，及考生的學以致用。在平時的學習過程當中，不僅要學習，還要積累，更重要的是學以致用。