翻轉課堂
壹、優點
1、翻轉課堂在壹定程度上可以改變填鴨式教學的弊端，學生由被動學習變為主動求知者。激發學生學習的積極性和主動性。鍛煉學生的自主學習能力和獨立思考的能力。
2、翻轉課堂解決了某些課堂老師講的是學生會的，學生不會的而老師沒有講解的問題，而是由學生用提出問題的形式的解決每壹個學生存在的個性的問題，促進了每壹個學生對知識的理解。
3、在線學習主要體現的是壹種微視頻，老師把講的內容、知識點編制成微視頻讓學生在家裏自己看，這種自行觀看微視頻的最大好處就是形象生動、方便記憶。
4、學生在家裏看的時候可以自己掌控節奏，不斷地看、反復看。
5、能夠兼顧每個學生不同的能力水平，有的進度快，有的進度慢，傳統的課堂教學無法兼顧每個學生，翻轉課堂則是壹種個性化教學的體現。
6、視頻可以廣泛的分享，有利於優質教育資源的***享。對實現教育均衡發展有壹定的積極意義。
二、缺點
1、視頻過長，傷害這聲視力。
2、教師的精力有限，無法顧及到所有學生的問題。
3、有很多學生缺乏自主學習的能力，學習欠主動。對於這種學生，翻轉課堂會直接導致教學質量的下降。
4、翻轉課堂對教師提出了很高的要求，要求教師的課堂視頻錄制必須生動豐富且高度精練。
5、翻轉課堂對於教學設備有壹定的要求，很難普及到農村中小學，適用範圍有限。
傳統課堂
1、主要優點:?
教師的教學素養(板書、教態、語言、實驗操作水平、知識深廣度等)較高，啟發式教學、問題式教學、嘗試式教學、自學式教學、合作式教學方式在課堂教學中都有不同程度應用。
2、主要缺點及建議：
①對部分知識點的掌握只停留在簡單記憶背誦的層面上，忽視知識的應用層面，忽視了知識的系統性。?
②課堂教學中教師講的仍然偏多，學生主體性發揮明顯不足。
③科學探究是新課程標準中倡導壹種重要學習方式， 但目前課堂教學中， 對學生科學探究素養的培養機會甚少。