（壹）善於挖掘。教材中的大量古詩文篇目是我們對學生進行傳統文化教育的壹座取之不盡，用之不竭的寶庫。作為教師就要善於挖掘，把課文中所包含的傳統文化的內涵充分發掘出來，並滲透在日常的語文教學之中，以此來潛移默化地影響學生，教育學生，使他們不但能真正理解傳統文化的意義和價值，而且培養起壹種愛國主義情感和民族精神，形成積極的人生態度和正確的價值觀。
（二）註重熏陶。選入語文教材中的壹篇篇文質兼美的古詩文，都是大師、巨匠們的心血之作，文中流淌著他們真實的感情，蘊涵著他們深層的思索。因此，在古詩文教學中的傳統文化教育，就應該是春風化雨，潛移默化的，而不能是灌註，或貼標簽似生拉硬扯。
上一篇:觀賞現代戲《西京故事》有何感想？下一篇:請教耐力訓練方法