在我們平凡的日常裏，大家或多或少都接觸過壹些經典的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那麽都有哪些類型的詩歌呢？下面是我幫大家整理的詩歌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
詩歌作文 篇1品壹杯香茗，嗅壹瓣花香，讀壹首好詩，與詩結緣……
夕陽與晚霞如壹對情侶，手挽著手，在天邊散步，淡淡的白色薄紗為他們添上壹抹神秘。妳壹邊欣賞這對情侶，壹邊歡快地劃船。妳迎著晚風，誤入蓮花深處，雪白的鷗鷺打量著妳這個外來者。妳望著美景吟唱：爭渡，爭渡，驚起壹灘鷗鷺。畫面定格於此……再見妳時，已是數年後的晚春，時間將妳的青絲染成白發，妳望著湖邊的小舟，回首舊日的種種不堪，晶瑩的淚從滄桑的布滿皺紋的臉上滑過，隨風滴落到地上，妳獨自低吟：“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁……”
李清照，我曾經不屑於妳的愁苦，但是，自從與妳的詩歌結緣，我開始能理解妳的“淒淒慘慘戚戚”裏的無處訴說的孤獨。
妳與好友出門遊玩，可天公不作美，豆大的雨滴從天空落下，如瀑如簾，狂風大作，沙石卷起，友人勸妳回家，可妳卻淡然壹笑，披上蓑衣，向風雨中瀟灑地走去，迎著風，漸行漸遠。空中回響著妳豪邁的聲音：“誰怕？壹蓑煙雨任平生！”
蘇東坡，我曾心疼妳的“黃州惠州儋州”，但是，自從與妳的詩歌結緣，我知道，我所有的擔心都是多余。
夜墨如玉，涼如水。風雨交加，電閃雷鳴，如三軍吼叫，而妳靜靜地進入夢鄉：千軍萬馬拼殺著，嘶吼著，血流成河。妳騎著馬，不斷地廝殺，看著妳的敵人壹個個倒下，妳用盡全力揮舞武器，戰鬥到最後壹刻，鮮血噴灑。涼意透心，寒冷將妳從夢中喚醒，妳只能嘆息壹聲，用妳那因勞作而布滿老繭的手寫下千古名句：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
陸遊，我曾驚訝於妳的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，自從與妳的詩歌結緣，我理解妳為國而生為國而死的執著。
與詩結緣，我認識了李清照，看到了她戲劇化的人生，也看到了她那份堅強。雖嘆息人生的艱苦，卻依舊堅強的活著，並留下壹首首好詩。
與詩結緣，我結交了蘇東坡，佩服他不服老的精神，贊嘆他敢於與時間賽跑的勇氣。
與詩結緣，我認識了陸遊，看到了他對國家的忠誠和他的憂國憂民。
與詩結緣，我穿越時空，與詩人促膝長談，與墨客品茗而語。
香茗已盡，花香已淡，吾與詩，緣未了。
詩歌作文 篇2當中國詩詞大會收獲了累計11億人次的觀眾，當人人都在網絡上續寫著“我有壹壺酒，足以慰風塵”，當那些擁有千百首詩詞量的“神童”受到如明星般的追棒，當《飲水詞》成為炙手可熱的商品，當“詩人”變成新時代的光榮稱號，我們知道，詩歌回來了。
如今，眾多文化現象都在詮釋著詩歌的復興時，這賦予了科技制造駕輕就熟的中國壹點文化的溫度，讓很多人都沾染了些詩歌的氣息，未嘗不是壹件好事。但當我們透過現象看本質時，不由得思考，詩歌真的回來了嗎?
那些累積11億人次的觀眾裏，有多少個完整地看過壹期節目?那些詩歌續寫的作者有多少是為了緊跟潮流?那些胸帶文墨的小神童們，有多少次央求父母說自己不想背詩?那些《飲水詞》的讀者們，有多少人瀏覽全書只為找壹句“人生若只如初見”?那些自恃清高的使人們，寫出了多少文詞華麗卻啼笑皆非的作品?紀念張棗、海子、余光中……他們作為被符號化的詩人，文學價值早就被扭曲和消費。西川懇求著發聲，海子老弟，別再讓妳那些瘋瘋癲癲的崇拜者再來折磨我了。詩歌抱頭鼠竄，只能無力而堅定地說“我是無價的”。
悲哀莫過於斯。
詩歌是壹種表達，但表達不都是詩歌。所以，沒有必要把更適合些散文的內容強行變成詩歌，沒有必要為了創作而創作，更沒有必要為了詩歌回歸而做出所謂努力的假象。
我常聽“有人天生就是詩人”，但不要忘了“有人天生就不是詩人”。詩歌是壹個有意蘊的愛好，社會允許人的各不相同，更應允許愛好差異的存在。或許當所有人卸下那層自以為高貴的文化偽裝，只在閑暇時間不經意看到壹句詩，感動於它精妙的表達，驚訝於和詩人相似的情感，分享這種找到***鳴的喜悅，才能見證是個靜如處子，動如脫兔的可愛。
詩歌的回歸是壹個長久的過程，不是經過大肆宣傳成為主流就能夠深入人心的。正如唐前經歷了壹百多年的平淡，才出現了李杜兩座高山。中國與世隔絕早已緊密相連，在詩歌回歸的過程中，壹定會有更多人像王蒙先生那樣，感嘆為了讀辛棄疾，下輩子還能做中國人。
詩歌作文 篇3也許，我這輩子都不會想到我會寫詩。以前，我壹直覺得詩歌應該是詩人啊作家啊才寫，哪輪得到我們這些學生呢？升入大同，升入“詩之校”，我才與詩歌打得火熱起來。
記得第壹次面對老師交給寫詩的任務時，我著實吃了壹驚，但很快不以為然起來，寫詩嘛，聽起來挺簡單的，應該沒什麽難度吧。可真正寫起來，才理解什麽叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無頭緒下寫的詩，立馬被老師給挑出了諸多錯誤。那時，我想，是不是自己沒這方面細胞啊。後來，壹次次地寫，才知道方法很重要。
寫詩和寫作文有相似之處，都需要很棒的靈感！可上天絲毫不給我面子，靈感這種東西不是說來就來的，是需要壹件事能觸動妳的心。有壹次寫詩時，我壹點思緒都沒有，更別說靈感了！突然，我發覺電腦桌面的壁紙不夠漂亮，想換壹種，便打開了搜狗壁紙。看著看著，壹張日落的圖吸引了我，畫面很美，讓我聯想到了詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時，靈感就蹦跶到了我的腦海裏，那種提筆就寫而且很順暢的感覺真正讓我明白了靈感的重要性。
還有壹點也很重要，如果妳想寫某種事物，就壹定要仔細觀察它，並且要調查清楚它的壹些習性。壹次語文課上，老師布置我們寫關於爬山虎的詩。這可讓我犯了難，我在平時沒有註意盤在墻上的那抹綠，所以無從下筆。為了完成任務，我開始研究爬山虎的偉大。經過了解，我知道了它的習性，當寒冷的冬天過去時，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端，而最後壹個回歸綠色的是它的開頭部分。這真是壹種聰明的植物啊，這樣的習慣不僅能使全部枝葉回歸綠色，還能憑借冒出的壹點點嫩芽，壹點壹點地長，直至爬滿整堵墻，這不就是很好的寫詩素材嗎！看來搞清事物的習性對寫詩是絕對有好處的.。
與詩相處，我已從不懂詩的人變成詩歌愛好者，這真是突飛猛進啊！與詩相識，快樂，享受！我會沿著這條詩路走下去哦。
詩歌作文 篇4蔦蘿花開
蔦蘿花，在每個清晨都撒星子
像寵愛撒壹層細薄的甜味
使每次咂摸都有蜜源
我壹藤壹藤地數過去
如同聽母親輕喚我的小名
再回素日子裏的恬靜
白的蔦蘿，兜滿了喜悅
紅的鳶蘿，充盈著愛意
喜悅裏，每粒時辰都沾美好
愛意中，每樁回味都連溫馨
借這蔦蘿建壹座寬敞宅院
收留前來投宿的夢境
安排好子夜時分的安靜
借這蔦蘿開壹處馨香鋪子
我似壹個貪婪的守財奴
固守著花期的貨架
枝丫上的紅柿子
這枚先紅的柿子，走得有點急
大概是碰見了向往中的心思
抑或是找到了微小而確定的幸福
幾陣濡熱的風，就催醒了籽夢
先羞赧了左腮，再嬌羞了右腮
引得鳥雀們紛紛前來打探
想揩幾絲甜，討張儒雅彌香的名片
紅柿子擺擺手，趁機躲進葉叢
哦，紅柿子，妳是繆斯手寫的藝術字
揣著關於初秋的錦繡詩意
被青柿子效仿，次弟吐露枝條的愛
秋濃處，滿樹的藝術字體將羨煞路人
酒
這汪綠油油的草叢
如同唐朝瀝出的綠盈盈的五言詩
我彎腰輕讀
並用想象的酒瓶裝滿草木香
日子清淡時，飲壹盅
會薄醉於黃昏後
煙蒂
這根枝條只開了壹朵花
似叼了根香煙
枝條隨風撣了撣了煙灰
幾片子瓣落了
暮晚時分，花倏地落地
哦，這是枝條仍下的煙蒂
指尖上的花瓣
現實打碎了壹篇篇童話
傷心凝成了指尖上的花瓣
鋪紙，壹朵壹朵地聚成花樹
隨風搖曳出嫵媚
這是我小心輕放的美
在努力校正生活的偏差
也是我心深處的閃電
只為照亮自己所屬的角落
喊綠
壹夏的綠，滿檔檔的
風壹吹，就簌簌地落
我站在崖畔，喊綠
隨即有眾多的綠
圍坐在稿紙上吃飯
我興奮地在壹旁添水加菜
上弦月與下弦月
上弦月捕捉了眾莊稼的影子
下弦月收集了眾草木的文本
我拽直月圓夜的分數線
當上弦月為分母下弦月為分子時
滿日都是玉米青紗賬
當上弦月為分子下弦月為分母時
滿目都是蘆葦叢
詩歌作文 篇5此時，已是晚間十時。滇池的風已退居河面。夕陽早已蛻變為美麗的朝陽去照耀另壹片生動的大地，幸好，皎潔的月光還廝守在這裏。
某個窗下，壹名女子在微笑著寫詩。久違的詞組與意象似乎已不屬於她，仿佛所有的組合都不足以表達她內心那份溫暖。那溫暖太美，沒有壹個意象可以與之相媲美；那溫暖太珍貴，她不舍用現有的或華麗或樸實的詞藻來點綴。她已沈迷在壹片溫暖的回憶裏，盡管這溫暖裏曾夾雜著許多孤獨、無助、謊言和不屑壹顧。
夜太靜，靜得只有她和她構思的溫暖世界。
突然，出現壹個聲音，那是他的聲音。這聲音曾牽引著她走向那美麗且珍貴的溫暖裏。她的思緒壹下子凝固了，此刻，她寧願放棄詩，直接走進這溫暖裏…
迫不急待地，她撥通了電話，想更親近那聲音。她想問“妳今天開心嗎？”；想知道“不在壹起的這段時間妳是如何度過的？”；想告訴“我正沈浸在甜蜜裏為妳寫詩！”；想說壹句“寶貝憨憨我想妳了”…她想把壹切關於幸福的話題都壹股腦說完說盡…
“餵，回來了呀？”她熱情地問，似乎要讓他知道聽見他回來的聲音她是多麽的開心。誰知，他冷冰冰地答道：“恩，剛回來，現在要去洗臉了。”和剛剛聽到的他與她人的溫柔對話判若兩人。通話沒五秒鐘，他接著又冷冷地說了句“睡覺了！”……她來不及遲疑，只能直著舌頭回了聲：“好，再見！”掛了電話。也許是她的思維太長，他的時間太短；也許是編的故事太長，織的夢想太短。和往常大多時候壹樣，他讓她的心情快速冷卻了；和往常大多時候壹樣，他和她的通話沒有超過十秒鐘；和往常大多時候壹樣，他再次對她不屑壹顧。
她終於知道那片刻的溫暖和她所構思的截然不同！她不曾擁有他，他不曾真正想念和關懷過她！她只是他不經意間撿起的玩偶…她突然忘記了打電話之前自己在寫詩，在搜集壹切美的意象；忘記了十秒中前她還沈浸在天底下最美的溫暖裏；忘記了夕陽已開始在另壹個地方璀璨…只看到白亮的月光陰冷冷的照進來。壹轉身，又是白冷冷的墻壁。沒有任何思考地，她把頭狠狠撞向墻壁。她多麽希望，這壹撞，墻壁與她，還有這世界壹起轟塌！
夜太靜，空氣都死了。只剩她和她的世界。
周圍的意象都爬上了詩。詩歌哭了。
詩歌作文 篇6很快，第五單元的學習結束了，我們被領進了壹個童話般的五彩繽紛的詩歌世界裏。我們在詩歌的世界裏徜徉著，盡情地飽覽著壹首首美妙的詩歌，令人心曠神怡。
我拾起了無數珍寶，唐詩朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動聽。遨遊在詩歌世界裏，我了解了許多詩歌的思想情感，還得到了壹些賞析的方法，知道了壹些詩人的生平。我邊讀詩邊雕琢，邊隱隱約約想象詩的意境。這樣讀詩的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收獲是微不足道的，就似大海裏的壹滴水，森林裏的壹片綠葉。
讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風引》，我感受到了他的思歸之情……
在這次活動中，我還當了壹回小詩人哩！我腦海裏平時積累的好詞佳句像發了酵似的聚集在壹起，我心潮澎湃地寫下了壹首現代詩《彩虹》，我自豪地朗讀起來，還受到了老師的誇獎呢！心裏別提有多喜歡啦！
我把這壹首首帶有幻想色彩的詩歌整理起來，編成了壹本《詩歌集》，我美美地讀著這壹串串美妙的文字，欣賞著這壹首首智慧的結晶的詩歌，我感到神清氣爽，“詩歌真是文學寶庫裏壹顆璀璨的明珠啊！”
詩歌是壹縷清風，讓人心曠神怡，詩歌是壹束陽光，讓人充滿溫暖。讓我們在詩歌的百花園裏，閱讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們壹生吧！