發表新詩和短評。大學畢業，出版詩集，43年創辦藍星詩社，陸續出版。
散文作品。
石喻擅長新詩和新散文，風格多樣，作品豐富。新詩集有《武陵少年》、《白玉苦瓜》、
和永恒的拉鋸戰，散文集有左手謬誤，無憂無慮的旅行，燃鶴，聽冷雨，分水嶺上。
等等。
“解決問
發表新詩和短評。大學畢業，出版詩集，43年創辦藍星詩社，陸續出版。
散文作品。
石喻擅長新詩和新散文，風格多樣，作品豐富。新詩集有《武陵少年》、《白玉苦瓜》、
和永恒的拉鋸戰，散文集有左手謬誤，無憂無慮的旅行，燃鶴，聽冷雨，分水嶺上。
等等。
“解決問題”
本文選自《聽冷雨》。作者正在經歷他的祖國的變化，他的作品經常透露出對他的祖國的強烈想法。基礎
文以微寒潮濕的春雨作為意境的象征，以雨聲、雨景為引子，回憶自己半生漂泊的經歷。
多年來，文章中反復引用古詩詞，以烘托對故國河山和傳統文化的向往。寫
時空交錯，句式多變，實驗性強。
目的:通過雨聲和雨景，回憶自己的生活和往事，以寄托對故國河山和傳統文化的敬仰。
愛情。
“欣賞”
為了描寫雨中望家的心情，作者在中間段落采用了錯開的寫法:突然
過去，現在；有時故國，有時異國，隨時回臺灣省，回廈門街，文科知識。
錯綜，是作者試圖表達無盡的復雜情感；而其通暢的文采也足夠讀者欣賞。
心境隨作者心意而變，但不會覺得淩亂。
細讀下來，發現主題和內涵都很簡單，都在表達作者的中國意識和中國文化
贊美和依戀。其實這篇文章的特別之處就在於形式，解構文本，打破寫作順序，敲打
音樂的形式取決於句子長短的組合，以達到絕對的樂感。漢語廣泛使用的長度
句子，造成結構美，也用諧音造成錯綜復雜的變化。
壹條龍，不間斷，是他的正式特點，尤其是最後壹句，“清明時節雨紛紛。”
突然縮短，再加上前面的長句，就形成了強烈的節奏感和無限的感嘆。完全是作為詩來用的。
句子的長度正好說明雨壹直下，圖像出來了。
這篇文章是那個時代充滿對過去家國之憂的文字。很久了，但是今天看了。
反正我還是覺得是我看過最強的音樂韻。詩人是作家，文字特別凝練。
生動有節奏感。許多人評論說，比起余光中的詩，他們更喜歡他的散文。
“聽冷雨”的修辭技巧要“豐富”
形象比喻是壹種“用他者喻此”的修辭方法，有兩部分或。
如果兩個或兩個以上的事物有相似之處，以“那個”有相似之處的事物為例來說明“這個”
事物被稱為隱喻。像“像”“喜歡”這樣的比喻，通常用來連接兩個事物。
比如美國西部多山，沙漠，千裏幹旱，天空藍如安吉洛。撒克遜人
他的眼睛像印第安人的皮膚和雲彩壹樣紅，但他是壹個罕見的白鳥人。△據說他住在壹棟竹樓上。
暴雨聲如瀑，密雪聲比碎玉聲更響。
(2)對稱對偶語言中，上下句字數相等，句法相似，結構相似。
同，平，反，叫做“二元性”。就內容而言，意思相近者為“對”，意為
有相反意思的是“反對”。
比如剛開始物質陡峭，然後雨季開始，有時滴著點子，有時滴著雨水。
潮水是濕的，即使在夢裏，它也好像撐著壹把傘。
△那場雪，白色虛無縹緲的幻覺，冷清清醒來，...
(3)在描述壹個事物時，改變它原來的性質，把它變成另壹個本質的部分
但是，不同的事物，要描述敘事，就叫做“轉換”和“類比”。可分為準
有三種東西:以人為本，以人為本，以虛為本。比如幹脆把濕漉漉的灰雨凍成幹爽清爽。
白色的雨，六角形的晶體在無風的空氣中旋轉而下，當眉毛和肩膀是白色的，
我伸手就摔倒了。
△雨來了。雨來了，瓦片這麽說，壹瓦說千億瓦，說輕就重。
地面炸彈。
(四)有序排比是用結構相似的句法，把相同範圍和性質的意義相繼表達出來。
大象，叫“排比”。
比如殘山殘水如。天地如。貴州有幾千人，從北到南。
如果是的話。
△那是中國嗎？當然還是中國，永遠都是中國。只是杏花春雨都沒了，
牧童不再指指點點，劍門的細雨，衛城的輕塵不再。
(5)秩序的層次在有兩個以上的事物要談論的地方，這些事物有壹個大小和重量的比例。
比如，而且比例有壹定的順序，所以在說和寫的時候，就叫“層層遞進”
通過。"
雨落在他的傘上，落在這個城市幾百萬人的傘上，落在雨衣上，落在房子的天線上，落在基隆。
港灣在海峽有防波堤的船上，這個季節多雨。
△我給妳多少驕傲和騎士精神，我怕我經不起三番五次的風雨。十幾個少年聽雨，紅
蠟燭很暗。二十幾個中年人聽雨，舟中，江面闊雲低。三十幾個光頭聽和尚家下的雨，就是死。
宋之痛，壹個敏感靈魂的壹生:樓上，河邊，廟裏，串起冷雨珠。
(6)同壹個詞或句子的和諧重疊，壹個接壹個地反復使用，稱為“類重疊”。
比如:△比如憑空寫出“雨”字，點點滴滴，涓涓而下，
壹切都充滿了愛和雨，它現在是其中之壹。
△聽，冷雨。看那場冷雨。聞它，寒冷的雨，舔它，寒冷的雨。
△雨露空靈迷幻，細細嗅，沁人心脾，帶點薄荷香味。
(7)生動倒裝句語言中有意顛倒語法順序的句子叫“倒裝句”。
比如因為雨是最原始的打擊樂，所以從記憶的彼岸開始。瓷磚是最低級的音樂。
器皿的灰色溫柔罩著聽雨的人，瓦片被音樂的傘撐起。
△每天回家，從金門街到廈門街，蜿蜒穿過長巷短巷的迷宮，走進風雨中。
菲菲讓人更加白日做夢。
△雨，應該是壹滴濕潤的靈魂，窗外是誰在呼喚？“感覺”
散文要激起讀者的* * *，不像小說，可以借助多變的故事情節取勝。然而，
作者寫著寫著，就能刺激讀者的感官，讓讀者有身臨其境的感覺。
環境，導致移情，也可以使散文有吸引力。余光中的散文經常被閱讀。
人們同時享受視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，所以聽冷雨是壹篇豐富的文章。
“感官”類文章。既然在寫文章的時候，讀者要受到各種感官的刺激，所以在閱讀中是分散的。
同時也要把自己的心境融入到文章和作品中，用感官感受去理解散文的真諦。
用心，從這壹課，讓我體會到了散文的生動，不再古板，不再死氣沈沈。
感覺，散文的目的不壹定是解釋什麽道理，作者可能只是因為壹個突然。
幻想和靈感湧現，這樣寫出來的文章就有了“真實感”。
我不喜歡閱讀，但我對余光中的現代詩歌和散文有點興趣。有什麽特點？
吸引我的，我想大概是因為他的作品給我壹種光，活潑，充滿活力。在現代，
在作家中，誰能像余光中那樣詮釋他萬花筒般的想象力？
誰。哪怕是同壹篇文章，每次看完總感覺不壹樣。如果我能從他身上學到壹點東西。
筆鋒之巧，必大有裨益。最近，我學會了寫下我的感受。壹方面，
可以表達自己的情緒，另壹方面也可以讓好同學好朋友知道“我”是怎樣的。
有時候，像妳這樣的人，有些話可能說不出口，於是“寫”就成了最好的表達方式。
中國五千年的歷史文化傳承不就是壹個字壹個字積累起來的嗎？今天的世界已經變了
它色彩斑斕，意味著有更多的空間等著我們去上色！