2.國學起源於天地，從伏羲的倚天悟道，到屈原的遊走天地得九歌，再到隱居山林與三玄結緣的竹林七賢。古代的讀書人，如果他們想要得到什麽，他們所有的人都會與天地相連。於是我說:國學也有大美。國學之美，在於境界、德、言、悲、淡。
3.國學凝聚著中國幾千年的文明，凝聚著中國博大精深的文化精髓。成語是中國的經典。國學的核心命題是現實生活。制作這樣壹部系列劇，壹方面對於國學文化的傳承和發展，另壹方面對於青少年的成長和教育都有著重要的意義。它使青少年在看電影的過程中學習中國的傳統文化，通過這些正確的引導樹立正確的人生觀和價值觀。通過這樣的影視項目，中國傳統文化壹定會深入到每壹個觀眾的心中。
4、道德鍛煉已獲，還文。《詩經》正文簡潔，字數少，感情多，明道可以讀。楚辭的文字沈郁而感性，讀之能養誌；漢賦的人物汪洋，尺度很大，讀起來很有熱情。唐詩的詞，剛柔並濟，氣象萬千，讀之能使魂立；宋詞的文字優美動聽，讀來能洗滌心靈。元曲的文字扣人心弦，蕩氣回腸，讀來有靈性。明清小說文筆優雅，描繪了人間百態，讀之能有所啟迪。
5.學國學，先悟境界。孔子之美溫潤溫暖如春風，孟子之美溫潤濃烈如夏雨，莊子之美淡泊悠遠如秋葉，老子之美晶瑩寬廣如冬雪。境界已經實現，道德品行還在繼續。“不義富貴於我如浮雲”，有超脫之道；“自古以來，生命中沒有人死去，留下壹顆照耀歷史的心”，有巍峨之德；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，有著從容的誌向；“人固有壹死，或重如泰山，或輕如鴻毛”，豁然開朗；“道在何處，雖萬人將往”，有敬畏之心。
6.國學難解釋，歸於輕。“聖人莊子白日做夢，蝴蝶蠱惑，栩栩如生”，閱後忘事；“如被遺，獨立，羽化，不朽”，看完就忘了這個世界；“相見恨晚，唯有敬亭山”，看完就忘；“采菊東籬下，悠然見南山”，忘讀機；“玉劍瓊田三萬頃，壹葉扁舟托我”，忘記看了。
7.近年來，中國博大精深的傳統文化越來越受到大眾的關註。在幼兒園，“國學熱”也在升溫，各種國學補習班也應運而生。事實上，中國的傳統文化博大精深。它就像壹棵茂盛的樹。這棵樹上，不僅有《三紫晶》、《弟子規》、《論語》等眾所周知的國學經典，還有在中國發展了幾百年甚至幾千年的民族樂器。在語文課本中，我們總會聽到“山流水尋知音”“雨打芭蕉落悠然間”“江邊月色”“明月幾時來”等回味無窮的古詩詞，讓我們領略到古詩詞中蘊含的無窮魅力和時光沈澱千年的意境——音樂，無疑是最好的傳播方式。而學習民族樂器就是打開這扇國學大門的鑰匙。
8.《菜根譚》收錄了中國五千年人生智慧的精彩之書。“這是世界對它的評價。”天下在雲，幹坤在靜；冷靜看人，理性行事；壹滴水穿石，瓜熟蒂落。“生活就是這樣。要能在平凡的生活中找到快樂的因素，在榮譽面前保持警覺，在挫折面前學會堅持。菜根譚充滿了哲學的味道，多變的人生哲學，無窮的趣味。我覺得菜根譚是真的了解這個復雜的社會，教會我如何面對生活，面對人生。
9.國學源於天地。莊子曰:“天地有大美而不言。”國學之美，在於境界、德、言、悲、淡。國學就像“美如黃鸝，壯如雄獅，只要虎吼壹聲，壹言既出，滿屋驚喜，壹言既出，猶如坐春風。”
10，國學是先輩們用壹生總結出來的真理。這是壹種生活的味道。有滄桑，有歷史的痕跡，有人生的真諦。那是中國的驕傲，那是壹個大家庭不變的精神。國學把我們帶到了壹個新的境界，讓我們修身養性，教會我們如何做壹個真正的人，教會我們明辨美醜，明辨是非。國學使我們從聖人智者的規勸中品味人生的真諦。從壹件小事，壹句話，壹個動作，壹件事，我們都能感受到崇高的境界，高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷理解生命的意義，糾正青少年正確的人生態度。國學需要我們經歷壹輩子，國學的精髓不是壹輩子就能學會的。
11.國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精華，是中華沃土的瑰寶。古往今來，著名的經典句子滋潤了壹代又壹代中國人的心靈。華夏子孫在“經典”的搖籃中誕生，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫長的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像壹條堅韌的紐帶，將中華文明的各種珍珠連接在壹起，展現了中華民族的精神。其優秀的思想文化超越了時空界限，融入了世界文化和現代文明，成為流傳千古、傳遍世界的人類文明和智慧的結晶。
12，道德經是我體會最深的。它總能以壹句簡短而精辟的話，引領我們到達另壹個美妙的境界，充滿真善美。這就是國學的力量。壹旦妳在國學中理解了人生，妳就把人生升華到了另壹個層面——無論得失，無論世事的風風雨雨，妳都會壹直以平常心對待，以平靜的心面對。看淡人生的權勢與名利，看破世間的繁華，看破人生的真諦，超脫於物，妳就會有不壹樣的味道。“善如水，水善萬物而不爭”，善的最高境界就像水的本性，利萬物而不爭名利。這句話是真善美的最高境界，也是老子壹生的堅持。權力，名利被低估，天下太平。讀國學就是讀人生。懂國學，就懂生活！
13，其實從《易經》到老子的《德道經典》，這條脈絡是很清晰的。相信國內外的專家可能還是認同這壹點的。關於這個問題，我想先說這個。老子的學說出現之前，是“黃學”——黃帝的學說。“老學”出現以後，基本上戰國春秋以前，大家都認同“黃老之學”。“黃老研究”的核心是道德。演繹地說，所謂國學，就是中國傳統的道德文化。抓住了這個道德，我覺得就抓住了文化的根，中華民族主要的歷史文化。在此基礎上，相繼誕生的儒學和後來傳入他國的佛教，共同構成了中華民族根文化的三大支柱，即* *同構成為我們的國學，這是我們國家精神場的基礎——精神場建設的壹個基礎。
14，國學是我們中華民族豐富的傳統文化瑰寶。傳承國學有利於提高民族的文化素質，使人們享受中國傳統文化的精髓，接受教育，提升境界。現在請跟隨我們走進詩歌的世界！通過閱讀國學經典，在這美好的春天裏感受不壹樣的感受。古代詩人也寫過很多贊美春天的詩！我知道很多！比如《柳永》《早春》等等。《劉永》這首詩表達了作者對春天的贊嘆，借柳表達了春天的美好。其中“不知誰剪了薄葉，二月的春風似剪刀”這句話，把二月的春風比作剪刀。多麽恰當的比喻！
15，從全球聯合祭孔活動，到於丹在百家講壇講授《論語》，國學熱正在升溫。在我眼裏，國學是那麽遙遠，那麽高不可攀。但如果妳要問我讀過哪些關於歷史的書，我會毫不猶豫地說很多，比如《史記》、《西遊記》、《東周史》、《資治通鑒》等等。原來“國學”是中國的傳統文化藝術，主要包括先秦典籍、漢代經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、漢賦、六朝駢文、唐詩宋詞、元曲、明清小說、歷代文學。此外，還包括中醫、戲劇、書畫、占星、數學等。就這樣，我已經和國學結下了緣分。
16.最近聽壹位國家領導人說，他在新德裏的時候，親耳聽到印度總統引用中國《管子》關於“十年種樹，百年育人”的話。在巴基斯坦，他還聽到巴基斯坦總理引用中國的古籍。汲取中國人的智慧已經深入世界人民的心中。這是我們中國人應該感到自豪的事情。所有這些中國智慧清楚地顯示了中國的特點。它起源於中國的過去，卻影響了今天的中國和世界，甚至未來。事實證明，連外國人都會承認這壹點。
17，小學的時候和紫同治劍交了朋友，書中的很多故事給了我很大的啟發。比如“商鞅變法”的故事，為了樹立威信，商鞅許諾五十金，把變法推進得很好。他的做法讓我明白，無論是國家還是個人，都應該誠信做事，這樣才能獲得別人的信任。還有“蘇武放羊”的故事，讓我看到了壹個頑強的愛國者，感受到了我們祖先的氣節。蘇武說:“臣子忠於皇帝，猶如兒子孝順父親，雖死無悔。”《紫同治劍》這本書讓我了解了國家的興亡、民族的興衰和統治階級的政治...讓我知道了唐太宗李世民和蜀相諸葛亮勤政愛民的故事。讓我了解“長平之戰”等史實，感受中國歷史上波瀾壯闊的戰爭；讓我知道“指鹿為馬”之類的成語，了解其中的壹些。進入初中後，讀了老子的《道德經》和莊子的《南國經》，感受了老子的哲學體系和老子的思想，感受了莊子的道家自然觀，感受了先秦道家思想的繼承和沿襲。
18，我們中華民族有著5000年的燦爛文化，為人類做出了卓越的貢獻。很難想象沒有中國文化的世界會是什麽樣子。幾年前，弘揚中華優秀文化的號召壹經提出，立即得到了海內外華人的熱烈支持。原因是什麽？這壹呼籲道出了人們的心聲。發揚什麽？如何推廣？這需要仔細研究。我們的文化充滿了色彩和線索。我們應該像韓愈說的那樣，“沈浸在憂郁中，憂郁中充滿了美和優雅”。經過這樣的仔細品味和仔細分析，我們應該找出它的本質，並結合具體情況，使它發揚光大，這將有利於中國人民和世界人民的進步和發展。“國學”是專門研究這項工作的科學。“舊版《辭源》說:國學是壹個國家固有的學問。雖然話語簡短，但卻切中要害。
19，國學讓我增長了見識。我在國學的海洋中暢遊，穿越時空，與歷史人物對話。看到以少勝多的戰鬥，那些為國捐軀的將軍們。我看到了秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明。
20.國學簡潔的語言，豐富的含義，傳奇的故事，總是讓人感受到中國文化的悠久歷史和漢字的神秘魅力。傳統國學涉及文學、歷史、哲學、數學技術等。，而且內容比較全。文學大師的高明之筆，歷史學家的考證與論證，文人的思想火花，傳奇的童話，古老的笑話，令人大開眼界。有些歷史書的作者都是當代著名作家，考證和演繹都很有分量，讀起來也很過癮。有些文言文的書，無論是原著還是白話文譯本，無論喜歡哪壹本，都能享受到暢快無阻的閱讀樂趣。