我想:如果我編故事，那麽我就能成為像安徒生壹樣的童話作家。於是我就在那個時候寫了我的第壹個童話。
有個小男孩看到壹個小女孩，以為她在蛋糕店拿著壹個破海豚娃娃。小男孩讓他媽媽也給小女孩買壹個蛋糕，因為他們家裏沒錢，所以小女孩買不起蛋糕。小男孩的媽媽沒有給女孩買蛋糕，而是給小男孩買了就走了。
女孩和她的媽媽也走出了商店。這是壹輛撞死小女孩媽媽的車，小男孩媽媽看到後慌了。
最後，小女孩和小男孩都長大了，他們結婚了。從這個故事，我寫了，我哭了。
寫完之後，我給鄰居看。他們都說他們的塗鴉比我的好。除了壹個小姑娘誇我，我們聊了壹會，我終於明白了壹個道理。不管別人怎麽說，世界上沒有人能寫出比我自己更好更漂亮更有價值的作文。
2.照片裏的故事(作文)怎麽寫？壹張照片掉了下來，照片的故事就寫好了。
哦，就是它，就是那張珍藏在記憶深處的老照片。就是那次難忘的旅行，讓我懂得了勇氣的意義，體會到了男子氣概。
當我十歲的時候，我和父親去了余醉的杜江。我到達杜江余醉的那天早上，天是灰色的，過了壹會兒，真的下雨了。
正是因為下雨，我們的旅行受阻了。直到中午我和爸爸才到達景區。下車後，看到壹條長約200米的鐵索橋。
我們剛剛學了課文《飛越瀘定橋》。眼前的索橋比文中的鐵索橋好壹點。上面鋪著木板，木板間距約五厘米。爸爸說我們應該走過這座橋。
我慌了:爸爸，我害怕！摔倒了怎麽辦？沒關系，我兒子是個男人，也是最勇敢的。爸爸笑著說。
在父親的鼓勵下，我顫抖著雙手踏上了木板。我不知道我壹踩上去，板就晃了62616964757 a 68696416fe 78988 e 69d 83313335313838。我很害怕也很驚慌。被雨打濕的木板從我腳下滑落，四腳朝天地倒在地上。
爸爸戰戰兢兢地看著我，激我:誰不自己走，誰就是小老鼠！我爭強好勝，壹下子掉進了父親的陷阱，大喊:豁出去了，誰怕誰！於是拍拍* * *又上路了。壹步、兩步、三步……我像蝸牛壹樣慢慢向前移動。
爸爸，橋在動！我很害怕！我抓著兩邊的鐵鏈站在那裏，不敢動。橋要斷了嗎？晶晶，快跑！爸爸的聲音從後面傳來。
我聽著，心跳加速，不敢回頭看父親。就在這時，嗖的壹聲，壹個和我差不多大的小男孩從我身邊跑過。
他走得那麽輕，那麽穩，我又驚又羨。他能走好，我就不能走好嗎？壹股莫名的力量從我心中升起，我要像他壹樣無所畏懼，勇往直前！於是我沖上前去追他。
說也奇怪，這個時候，橋不抖了，腳下的木板也不滑了。和平時期在地上走沒什麽區別。另壹邊，過了壹會兒，父親到了。
遠遠的，他對我豎起大拇指，然後和我合影留念，說要紀念壹個勇敢的小男孩的誕生。拍完照後，他得意地說，他晃了晃身後的鐵鏈，把我置於險境，然後跑了，這是壹個偉大的舉動。
他怎麽知道不是他的戰術奏效了，而是壹個勇敢的小男孩給了我勇氣。
3.照片裏的故事(作文)怎麽寫？壹張照片掉了下來，照片的故事就寫好了。
哦，就是它，就是那張珍藏在記憶深處的老照片。就是那次難忘的旅行，讓我懂得了勇氣的意義，體會到了男子氣概。
當我十歲的時候，我和父親去了余醉的杜江。我到達杜江余醉的那天早上，天是灰色的，過了壹會兒，真的下雨了。
正是因為下雨，我們的旅行受阻了。直到中午我和爸爸才到達景區。下車後，看到壹條長約200米的鐵索橋。
我們剛剛學了課文《飛越瀘定橋》。眼前的索橋比文中的鐵索橋好壹點。上面鋪著木板，木板間距約五厘米。爸爸說我們應該走過這座橋。
我慌了:爸爸，我害怕！摔倒了怎麽辦？沒關系，我兒子是個男人，也是最勇敢的。爸爸笑著說。
在父親的鼓勵下，我顫抖著雙手踏上了木板。我不知道我壹踩上去，板子就晃了壹下，我又怕又慌。被雨打濕的木板從我腳下滑落，四腳朝天地倒在地上。
爸爸戰戰兢兢地看著我，激我:誰不自己走，誰就是小老鼠！我爭強好勝，壹下子掉進了父親的陷阱，大喊:豁出去了，誰怕誰！於是拍拍* * *又上路了。壹步、兩步、三步……我像蝸牛壹樣慢慢向前移動。
爸爸，橋在動！我很害怕！我抓著兩邊的鐵鏈站在那裏，不敢動。橋要斷了嗎？晶晶，快跑！爸爸的聲音從後面傳來。
我聽著，心跳加速，不敢回頭看父親。就在這時，嗖的壹聲，壹個和我差不多大的小男孩從我身邊跑過。
他走得那麽輕，那麽穩，我又驚又羨。他能走好，我就不能走好嗎？壹股莫名的力量從我心中升起，我要像他壹樣無所畏懼，勇往直前！於是我沖上前去追他。
說也奇怪，這個時候，橋不抖了，腳下的木板也不滑了。和平時期在地上走沒什麽區別。另壹邊，過了壹會兒，父親到了。
遠遠的，他對我豎起大拇指，然後和我合影留念，說要紀念壹個勇敢的小男孩的誕生。拍完照後，他得意地說，他晃了晃身後的鐵鏈，把我置於險境，然後跑了，這是壹個偉大的舉動。
他怎麽知道不是他的戰術奏效了，而是壹個勇敢的小男孩給了我勇氣。
4.照片裏的故事，這篇作文是怎麽寫照片裏的故事的？第壹篇作文:照片中的故事是記錄壹個故事的照片；壹張照片講述壹段經歷；壹張照片喚起壹段回憶；壹張照片，感慨萬千。
就是這樣壹張小而有意義的照片，壹張平凡而不平凡的照片，值得收藏。我最喜歡的照片是2001年1月的第壹天在我新家三樓的客廳裏拍的。
照片清晰的顯示了我和表哥、爺爺奶奶、外公外婆坐在沙發上。我手裏還拿著我面前桌子上盤子裏的壹個大蘋果。每次從相冊裏翻出這張照片，都還記得背後的故事。
那是我兩歲時的正月初壹。我的祖父母和我的堂兄弟姐妹、叔叔和阿姨來我家。在聊天的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶，還有堂兄妹們合影。
知道自己坐在哪裏，急忙找理由讓父親先陪我上四樓。上到四樓，父親問我要幹什麽。
我對自己說:“我為什麽不坐在中間？”“因為我表妹是妳們三個孩子中年齡最大的，而妳和我表妹都是爺爺奶奶的孫子，當然妳要挨著他們。”爸爸回答。
“但是奶奶已經這麽老了。如果別人看到她，她會笑話我嗎？”“妳這樣想是不對的，”父親接著語重心長地教育我。“別人怎麽會笑話妳？奶奶雖然老了，但是為了我們壹家人今天的幸福，她經歷了幾十年的艱辛。作為晚輩，我們應該尊敬她，熱愛她。
沒有奶奶，沒有爸爸，沒有爸爸，沒有妳！“我突然意識到我剛才犯了壹個錯誤。如果別人看到照片裏我坐在奶奶旁邊，不會取笑我，反而會覺得我是個尊重長輩，充滿愛心的好孩子！我興高采烈地回到三樓的客廳，輕快地走到我拍照的位置，滿懷敬意地拿了壹個大蘋果遞給奶奶。
奶奶笑著把蘋果遞還給我。她和藹地說:“奶奶老了，牙齒也沒用了。我親愛的孫子心存感激。妳還是吃吧！”然後我爸爸喊:“看著我！”我拿著奶奶留給我的蘋果，盯著鏡頭。只有哢嚓壹聲，這美妙的壹刻永遠留在了鏡頭裏。
把照片晾幹後，我把它們拿到塑料裏，收集到壹個相冊裏。裏面有這樣壹個故事的照片；壹張照片讓我的思緒飛回到十年前；壹張照片，給我壹個愛的教育。
就是這樣壹張平凡又不平凡的照片，教會了我尊重和愛護長輩。只有這樣，我們才能使我們的生活更美好，我們的家庭更幸福，我們的社會更和諧。
照片裏的故事時間就像流水，日日夜夜靜靜流淌。我也從壹個愛哭的小女孩，成長為壹個懂得把眼淚記在本子上的小女孩。
放下塵封已久的相冊，思緒開始翻滾。我觸摸每壹張照片，每壹張照片都講述了壹個故事，關於我和我的童年。
我的目光突然停在壹張邊緣有些發黃的照片上，我開心地笑了。在這張照片裏。
有壹個小女孩穿著帶羊角辮的裙子。她在天空中哭泣。這就是我。還有壹個吃棒棒糖笑得很慘的大男孩，那就是我哥。我記得那是壹個秋天，我媽從商店給我買了壹個又大又漂亮的棒棒糖。
我哥也想吃，我就是不給他吃，他就給我壞腦子。他騙我說可以在我媽的車筐裏找到更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到誰的。
我真的很想要，所以我必須去得到它。當時我太矮了，夠不著籃子，就讓我哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻我媽的籃子。
我沒在籃子裏找到棒棒糖。我正要問我哥哥。回頭壹看，他正拿著我的棒棒糖吃呢！我以為他要，他壹直不給我，我就坐在地上哭。正好被剛買相機的阿姨拍下來了。
這件事已經過去七八年了。現在想想吧。那時候的我真的很可愛。
這就是發生在我照片裏的故事。照片裏的故事今天，我又拿出了我最喜歡的照片。妳知道我最喜歡的照片是什麽嗎？就是和幼兒園裏的學齡前小朋友合影留念，因為馬上就要離開幼兒園去做真正的小學生了。
每天早上，我的父母和爺爺奶奶送我們去幼兒園，我們在那裏壹起學習，吃飯和午睡。我既開心又舍不得馬上離開幼兒園和同學，因為我們在壹起生活了這麽久，不想分開。
看到照片上46個熟悉的面孔，我想到20年後，我們有的上了大學，有的也參加了工作。我想40年後我們會是什麽樣子？啊，我明白了，我們會滿頭白發，像爺爺奶奶壹樣。
我壹定要珍藏這張照片，讓它陪我到老。第四篇:照片裏的故事十二個春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。
打開相冊，壹頁壹頁欣賞。我小時候的照片太可愛了。經常看著照片感嘆“我好老啊！”“看這張照片，我滿臉笑容，雙手張開，雙手交叉。我在做什麽？對了，那天家裏有客人，我正在興奮地介紹自己的房間！每次說起我的房間，我都覺得很自豪。
看到那張大床了嗎？我攢錢在房間裏買了壹套家具。我記得爺爺說要給我買，我堅持要自己買。
媽媽擔心地說:“恐怕妳的錢不夠。不然就買便宜點的！””“不用了，就買吧！“後來我決定找我媽借錢，買家具，但我媽壹直說不還。我呢，壹定要還，也在認真寫欠條準備分期付款。
5.畫面中故事的構成壹張照片講述壹個故事；壹張照片講述壹段經歷；壹張照片喚起壹段回憶；壹張照片，感慨萬千。就是這樣壹張小而有意義的照片，壹張平凡而不平凡的照片，值得收藏。
我最喜歡的照片是2001年1月的第壹天在我新家三樓的客廳裏拍的。照片清晰的顯示了我和表哥、爺爺奶奶、外公外婆坐在沙發上。我手裏還拿著我面前桌子上盤子裏的壹個大蘋果。每次從相冊裏翻出這張照片，都還記得背後的故事。
那是我兩歲時的正月初壹。我的祖父母和我的堂兄弟姐妹、叔叔和阿姨來我家。在聊天的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶，還有堂兄妹們合影。知道自己坐在哪裏，急忙找理由讓父親先陪我上四樓。
上到四樓，父親問我要幹什麽。我對自己說:“我為什麽不坐在中間？”“因為我表妹是妳們三個孩子中年齡最大的，而妳和我表妹都是爺爺奶奶的孫子，當然妳要挨著他們。”爸爸回答。“但是奶奶已經這麽老了。如果別人看到她，她會笑話我嗎？”“妳這樣想是不對的，”父親接著語重心長地教育我。“別人怎麽會笑話妳？奶奶雖然老了，但是為了我們壹家人今天的幸福，她經歷了幾十年的艱辛。作為晚輩，我們應該尊敬她，熱愛她。沒有奶奶就沒有爸爸，沒有爸爸就沒有妳！”我突然意識到我剛才犯了壹個錯誤。如果別人看到照片裏我坐在奶奶旁邊，不會取笑我，反而會覺得我是個尊重長輩，充滿愛心的好孩子！
我興高采烈地回到三樓的客廳，輕快地走到我拍照的位置，滿懷敬意地拿了壹個大蘋果遞給奶奶。奶奶笑著把蘋果遞還給我。她和藹地說:“奶奶老了，牙齒也沒用了。我親愛的孫子心存感激。妳還是吃吧！”然後我爸爸喊:“看著我！”我拿著奶奶留給我的蘋果，盯著鏡頭。只有哢嚓壹聲，這美妙的壹刻永遠留在了鏡頭裏。把照片晾幹後，我把它們拿到塑料裏，收集到壹個相冊裏。
裏面有這樣壹個故事的照片；壹張照片讓我的思緒飛回到十年前；壹張照片，給我壹個愛的教育。就是這樣壹張平凡又不平凡的照片，教會了我尊重和愛護長輩。只有這樣，我們才能使我們的生活更美好，我們的家庭更幸福，我們的社會更和諧。
6.如何在作文《照片中的故事》中寫壹個照片中的故事？壹張照片記錄壹個故事；壹張照片講述壹段經歷；壹張照片喚起壹段回憶；壹張照片，感慨萬千。
就是這樣壹張小而有意義的照片，壹張平凡而不平凡的照片，值得收藏。我最喜歡的照片是2001年1月的第壹天在我新家三樓的客廳裏拍的。
照片清晰的顯示了我和表哥、爺爺奶奶、外公外婆坐在沙發上。我手裏還拿著我面前桌子上盤子裏的壹個大蘋果。每次從相冊裏翻出這張照片，都還記得背後的故事。
那是我兩歲時的正月初壹。我的祖父母和我的堂兄弟姐妹、叔叔和阿姨來我家。在聊天的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶，還有堂兄妹們合影。
知道自己坐在哪裏，急忙找理由讓父親先陪我上四樓。上到四樓，父親問我要幹什麽。
我對自己說:“我為什麽不坐在中間？”“因為我表妹是妳們三個孩子中年齡最大的，而妳和我表妹都是爺爺奶奶的孫子，當然妳要挨著他們。”爸爸回答。
“但是奶奶已經這麽老了。如果別人看到她，她會笑話我嗎？”“妳這樣想是不對的，”父親接著語重心長地教育我。“別人怎麽會笑話妳？奶奶雖然老了，但是為了我們壹家人今天的幸福，她經歷了幾十年的艱辛。作為晚輩，我們應該尊敬她，熱愛她。
沒有奶奶，沒有爸爸，沒有爸爸，沒有妳！“我突然意識到我剛才犯了壹個錯誤。如果別人看到照片裏我坐在奶奶旁邊，不會取笑我，反而會覺得我是個尊重長輩，充滿愛心的好孩子！我興高采烈地回到三樓的客廳，輕快地走到我拍照的位置，滿懷敬意地拿了壹個大蘋果遞給奶奶。
奶奶笑著把蘋果遞還給我。她和藹地說:“奶奶老了，牙齒也沒用了。我親愛的孫子心存感激。妳還是吃吧！”然後我爸爸喊:“看著我！”我拿著奶奶留給我的蘋果，盯著鏡頭。只有哢嚓壹聲，這美妙的壹刻永遠留在了鏡頭裏。
把照片晾幹後，我把它們拿到塑料裏，收集到壹個相冊裏。裏面有這樣壹個故事的照片；壹張照片讓我的思緒飛回到十年前；壹張照片，給我壹個愛的教育。
就是這樣壹張平凡又不平凡的照片，教會了我尊重和愛護長輩。只有這樣，我們才能使我們的生活更美好，我們的家庭更幸福，我們的社會更和諧。
7.作文:壹個照片故事，四年級是假文盲嗎？我們也寫了！看漫畫是現代人的壹種娛樂方式。
每次看漫畫，總會為裏面幽默的情節感到好笑，但今天看了《假文盲》，心裏有壹種說不出的滋味。這幅漫畫是著名漫畫家華爺爺在上世紀80年代畫的。它描繪了四個年輕人和壹對母子在車站等車。
在“母子上車”的站牌下，站著四個年輕人，而壹對真正的母子站在旁邊。冬天到了，四個年輕人穿著大棉袍自信地站在那裏。
還有壹個衣衫襤褸的女人抱著壹個孩子，用求助的眼神看著他們。但他們故意閉上眼睛，不理會女性的求助，為的是讓別人以為他們看不到“母子上車”這幾個字。
這些人為了自己的方便而不顧及他人的感受，可見當時的國民素質有多差。作者用這幅漫畫嚴厲抨擊了當時這種自私自利的人。在今天的大城市，這種“假文盲”並沒有隨著時代的演進而消失。相反，這種“假文盲”越來越多。
公園的草地上，明明貼了“禁止踐踏草地”的牌子，卻沒有起到很好的警示作用。相反，那裏的草被破壞得亂七八糟。在我家附近壹條不起眼的街道的墻上，貼著“禁止亂扔垃圾，保護街道環境”的標語，但是那裏還是堆滿了垃圾。更有甚者，我敢在那裏隨地大小便，連標語都被潑了臟水。每天當我經過那裏時，我都會聞到壹股強烈的惡臭...這樣的事情數不勝數。
廣州是壹個文化與美麗融為壹體的大都市，但由於這些“假文盲”的破壞，廣州變得面目全非。希望每個人都能從自己做起，從小事做起，從今天做起。讓我們的樂土——廣州變得更加美麗和文明。
我覺得這篇文章不錯，值得考慮。！我的相冊裏有壹張照片，是我小時候拍的。照片裏，我穿著厚厚的棉衣，在雪地裏打滾。我全身都是雪花，壹個雪球正好打在我臉上，就像壹個聖誕老人。
但是我還是很開心，臉上帶著燦爛的笑容。每次看到這張照片，我都會情不自禁地想起壹件事。
那是壹個寒冷的冬日早晨，壹切都被銀裝素裹。路上的行人都穿著厚厚的棉衣，在積雪覆蓋的路上留下深淺不壹的腳印。我提出打雪仗，大家都同意了。
於是我媽帶我去和大哥二哥打雪仗。不壹會兒，我們來到了田野。
環顧四周，只見壹片白茫茫的田野，壹個人也沒有。這真是壹個好戰場。戰鬥開始了，我們三個人都加緊時間制作“武器”——雪球。
不壹會兒，我們三個人的武器都準備好了。大哥和二哥先開戰，只見二哥躲在樹後，向大哥猛烈射擊。大哥也不甘示弱，不僅避開了二哥壹波接壹波的攻擊，還發起了反擊。
我躲在壹邊，準備在他們都輸的時候再偷壹次。畢竟大哥比別人強。不壹會兒，他就把二哥打得落花流水，但也打光了炮彈。
這時候我正好向他們發起攻擊，他們猝不及防，狼狽而逃。這惹惱了我的兩個兄弟，他們聯合起來攻擊我。
雪球雨點般落在我身上，我躲閃不及，渾身都是雪花。突然，壹個大雪球向我砸來，我帶著壹條鯉魚打了個滾，摔在地上。
但是好景不長。只見二哥沖到我面前，抓起壹個雪球就打我。我趕緊滾到壹邊，但是已經來不及了，隨著“嗶！”突然，我變成了大花臉。哢嚓壹聲，媽媽按下了相機的快門，拍下了這滑稽的壹幕。我們三個人繼續戰鬥。
笑聲和喊叫聲在天空中久久回蕩。
雖然已經好幾年了，但是看到這張照片還是忍不住笑了。我多麽希望我又回到了童年，和我的兄弟們打雪仗！壹張照片的回憶每次看到這張照片，我都會想起那些可愛的鸚鵡。
照片裏，壹個小女孩很忙，那就是我，旁邊還有兩只鸚鵡在飛。這兩只鸚鵡是我三年級的時候買的。
有壹次我們家去花市，我看到這對鸚鵡，讓我媽買。其中壹只鸚鵡有壹個藍色的鼻子，臉上有兩根深藍色的羽毛。他是壹只雄性鸚鵡。我叫他鸚哥。
壹個有粉紅色的鼻子，藍色的羽毛和壹只雌性鸚鵡。我稱之為嚴武。我和兩只鸚鵡建立了很好的關系，我很喜歡它們。
他們非常活躍。每天不停地唱著比黃鸝還好聽的歌，燕舞在籠子裏靈巧地跳上跳下。有壹次我把手伸進鳥籠，想讓鸚鵡站在我手裏。
我先去了嚴武。我的手剛壹碰到它的腳，它就迅速用它又尖又硬的嘴咬了我壹口，讓我大叫壹聲:“啊！”然後它很快爬上了籠子裏的小秋千。我心想:這爛燕子舞，我餵它就懲罰妳！當我餵它們食物時，我只是餵鸚哥，而不是嚴武，並且在餵鸚哥時用手拿著它。
我心想:哈哈！這就是妳咬我的下場！但在我沒註意的時候，燕舞靈巧地從我手裏飛出了籠子。我壹驚，趕緊放下菜，去抓飛燕舞了。另壹方面，鸚哥看到她的同伴出去了，就在鳥籠的門開著的時候，她也飛出了鳥籠。
“啊！回來別跑！”我好著急，想抓這個抓那個，不知道怎麽辦。這時候我媽正好拿著相機出來，“哢嚓”拍下了這可笑的壹幕。
後來，這兩只鸚鵡被送人了。每次看到這張照片，我都會忍不住笑。同時也想念我的兩只鸚鵡，祝它們更加活潑健康。
壹張照片的故事翻開相冊，壹張照片映入眼簾。搭乘記憶的快車，回到雲南玉龍雪山森。
8.作文:照片裏的故事，匆匆400字。轉眼間，我從壹個愛哭的小女孩變成了壹個有理想，懂得把晶瑩的淚珠藏在深處的女孩。成長過程中流逝的只是時間嗎？
翻開塵封已久的相冊，讓思緒在裏面流淌。我終於明白，逝去的最多的時光，是童年那如歌的歲月。
不經意間，我的目光接觸到了這張照片，對我來說，這是壹張極其傑出而珍貴的老照片。照片中，我和妹妹伸手向藍天，迎接耀眼的滑行煙花。
是的，那是春節。因為爸爸工作的需要，我們不得不離開家鄉和爺爺奶奶。小時候，我很任性。壹想到要和朋友們分別，我就躲在小屋裏哭。甚至在春節期間，我都不開心。爺爺奶奶知道，這將是他們在家鄉的最後壹個春節。為了活躍家庭氣氛，他們鼓勵父親買煙花。爺爺唱了壹首他多年沒唱的京劇。
我不明白為什麽離別時刻這麽熱鬧。
爺爺奶奶跟我說，我和妹妹要努力為家人爭光，給我們每人壹首小詩。
爸爸放煙花，看著迷人的火花在空中蕩漾。我和姐姐興奮地把手伸向天空。那壹刻，鏡頭留下了這永恒的美好瞬間。
就在我們轉身的時候，我驚呆了。全家人站在那裏看著我們，只是看著，寂靜的空氣不禁化作雪花飛舞。
從家人的眼中，我仿佛看到了愛的暖流；那長長的愛的絲帶；那堅如磐石的希望。
誠然歲月如歌般流逝，但從小埋下的真情和希望依然存在；即使海枯石爛，那深情的眼神也將永遠是我的動力。
這張充滿希望的照片，不僅記錄了我小時候的笑臉，也記錄了家鄉燦爛的夜空。
9.用漢字寫壹篇關於我的故事的作文。中國的語言和文字歷史悠久。我是炎黃子孫，我熱愛漢字。在我眼裏，漢字不是死板、沒有生命的符號。漢字有感情，有顏色，有氣味。它們不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富。每個漢字都包含壹個故事。每個漢字都有壹雙明亮的眼睛，觀察、再現、描述世界；每個漢字都有壹對大耳朵，可以傾聽、接受、記錄這個美好的世界；漢字也有銅牙和尖牙，告訴我們許多美麗而遙遠的故事...是的，學習漢字其實就是在走近中國人的悠久歷史，觸摸兩千多年前跳動的脈搏。是漢字教會了我們學習，把我們引入了神奇的漢字創造的美好境界；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、* * *，與他們對話。是漢字讓我們知道了王二小的勇敢，紅軍長征的艱難，黃繼光用胸膛擋槍的徒勞...正是隨著漢字的誕生，所有這些看似不可能的事情都變成了現實。只要打開書，過去的畫面和故事不都展現在眼前了嗎？是的，漢字可以告訴我們做人的道理...這不就是漢字的魅力嗎？愛漢字就是愛我的祖國。我是炎黃子孫，我熱愛漢字。