女職工先進個人事跡材料範文
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是我幫大家整理的女職工先進個人事跡材料範文，歡迎閱讀與收藏。
女職工先進個人事跡材料 篇1
各位領導、同事：
大家好，我是幹事，憑著對事業的執著追求和敬業精神，我在本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好自己應該做的工作。在廠女工委及礦黨委的大力支持和引導下，我按照廠女工委的工作要求，以我礦生產經營為中心，以推動女職工崗位成才、建功立業為重點，以提高女職工素質為主線，深入開展女工工作。以身作則，任勞任怨，為各項工作的完成付出了艱辛的努力，為的女工工作做出了突出的成績。
壹、銳意創新，提升素質，創建壹支綜合素質過硬的女職工隊伍
我認為，從事女工工作首先要從提高女工綜合素質這項重要工作來抓。打鐵還需自身硬，我深知只有不斷提高自身素質，掌握更多的專業知識，才能更好地為基層女工服務，才能更好的帶動大家壹起提高。我勤奮學習，刻苦鉆研業務，參加了…班的學習，並考取了大專畢業證，通過努力我又考取了全國職稱…類初級、中級…師資格。撰寫的論文《…》榮獲了……在去年采油工高級工考試中，我從采油工的壹招壹式練起，其中打鋼絲接頭是稀油井清蠟時采油工必須現場操作的技巧活兒。為了掌握這壹技能，我利用休息時間苦練。鋼絲頭經常將手背劃出壹道道深深的口子，血順著手指流下來，但我沒有退縮。打壹個不行再打壹個，不知打了多少個。手掌磨出血泡，兩臂發酸擡不起來，吃飯時拿筷子都顯得吃力。老公和孩子見我這樣都很心疼，勸我：“妳這又何苦呢，這又不是妳的強項”。我堅決回絕“我都做不好，怎麽去要求女工們做好。”憑著這股韌勁，終於，我熟練地掌握了這項操作技能。 “壹花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”僅靠我個人的努力是不可能真正做好工作的，只有提高全體女工的綜合素質才能做出突出的業績。首先我通過會議、簡報、網絡等多種形式，對礦女工加強政治理論學習，加強形勢任務教育，不斷提高女工的政治思想素質。使女工充分了解國情、油情、廠情，不斷解放思想，更新觀念，提高廣大女職工危機感、責任感，牢固樹立愛崗敬業的主人翁責任感。並組織和引導全礦女職工開展內容豐富、形式多樣的勞動競賽、崗位練兵、技術比武等崗位創優活動，在比賽前期的訓練中我親自帶領由技師組成的攻關小組到訓練基地對女工們進行培訓指導。有壹次的周日比賽，正趕上孩子發燒，老公又遠在外地，而我做為組織者，又不可能離開比賽現場，只好委托鄰居把孩子送去醫院，直到比賽結束我才趕去醫院照顧孩子，鄰居和醫生都埋怨我這母親不合格，我心裏對孩子很愧疚，但再回頭看看女工們在技術比賽中出色的表現，我又深感安慰。通過這些活動，增強了女工競爭意識，從而提高整體素質，發揮女職工在原油生產發展中的重要作用，展示了女職工良好的精神風貌，促進了女職工隊伍健康、和諧發展。
二、切實關心女職工的疾苦，全方位為女職工做好事、辦實事、解難事。
在關心女職工生活上，我要求自己事無具細。哪個職工的家庭生活有困難，我都會積極主動的上門服務;誰家有了拌嘴吵架的事，我都會苦口婆心的協調化解。我對自己的姐妹們說：“工作要幹好，日子要過好，只有這樣才能發揮咱半邊天的作用。”我礦有名女職工因家庭成員身患疾病，常年需要打針吃藥，昂貴的醫藥費占據了大部分的家庭開支，生活比較困難。在這種情況下，我主動與她們聯系，詳細詢問家庭情況、存在的困難，並為她們建立檔案，上報組織後，拿出壹部分資金為她們解決生活上的困難，把組織的關懷和溫暖送到了她們的心坎上，使她們在工作崗位能夠安心工作。
生活上的關心和幫助,不僅讓我和女工們的心更加貼近,還促使了他們的家人對我工作的理解和支持，為今後的工作做了良好鋪墊，形成了壹片和諧氛圍。
在去年的舞蹈比賽中，做為壹名組織者，面對排練時間緊，隊員能力弱，工作任務重的情況，我不僅要忙於幫隊員疏導協調工作和排練的沖突，確保隊員在不擔誤生產的情況下，有足夠的時間排練。還要忙於做好隊員的後勤保障工作，這後勤保障工作，不僅僅要保障隊員排練需要的物資供應，更重要的是保障隊員家人對他們加班加點工作的支持，這就需要我耐心去做個別隊員的家屬工作，希望他們能夠給予支持和理解。充分有力的後勤保障工作使隊員們在排練中更加刻苦努力，最終以優異的成績摘得了桂冠。
三、 開展多種多樣文體活動，積極調動廣大職工的工作積極性與參與性。
現代社會中，女職工在實現女性自身價值的同時，承受著更加沈重的社會壓力、工作壓力和家庭壓力。為了緩解女職工的壓力，我利用每年“三八”婦女節到來的有利時機，推出新招、創出新意，因地制宜、因陋就簡地組織開展好各種深受女職工喜愛的文體活動。開辦四礦女工健身課，拔河比賽、羽毛球賽、象棋、撲克等活動，女職工參與率達90%以上。這不僅吸引了職工的註意力，增強了企業凝聚力，而且陶治了職工情操，培養了職工團隊觀念，激發了工作熱情，使女職工以健康的體魄、充沛的精力投入到各項工作中去。
美麗的浪花在撞擊暗礁時才更繽紛迷人，成功的星火在坎坷曲折的磨煉中才更閃爍耀眼。女工工作任務繁重而豐富多彩，在今後的工作中，我會按照***產黨員的標準更加嚴格要求自己、繼續錘煉業務，以良好的工作姿態，以更加嚴謹的工作作風，以百倍的工作熱情和幹勁投入到今後的女工工作中去。為開創女工工作的新局面而多做努力。
女職工先進個人事跡材料 篇2壹、高昂的班級理念
20xx年9月，我做了平行班高壹(6)班的班主任，全班***48名同學。當時就有很多的同學覺得不是實驗班，學校不夠重視他們，本班的班主任和課任老師也都不如實驗班，因此他們認為自己也理所當然的不如實驗班學生。還記得第壹次召開班會時的尷尬場面，同學們對於我這個剛到的班主任置之不理，紀律不好，沒有人競選班委，人心渙散，讓我吃了壹杯閉門羹。面對這種場面，回家後我陷入了深深的思索之中――那是壹個不眠之夜。
無論怎樣工作還要繼續，經過認真對班級情況分析，我決定當務之急是做好學生的思想工作。於是我在班上倡導“積極向上，力爭第壹”班級理念。我告訴我的學生：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮;消極的人象月亮，初壹十五不壹樣。雖然我們是壹個剛組建的新班級，但是人人都有向上之心，每壹個同學都想表現好，也都能做到最好。我不斷的找同學談話，認真傳達學校工作精神，詳細的解釋分班是為了更好的因材施教的需要，最終也是為了他們的利益著想，班級之間並沒有好壞之分，他們和實驗班的同學壹樣優秀。因此，從正式開學的第壹天起，我就要求全班學生無論在哪壹個方面都要做到最好，以激發學生的鬥誌。這個理念壹直貫穿於我治理班級的整個過程中，並在實踐中取得了較好的效果。壹年來，我班同學們思想穩定，遵守學校的各項規章制度，無重大違紀發生，同學們在學校的各項活動中多次獲獎;我班在每周壹次的全校學習、紀律、衛生綜合評比中多次獲得紅旗，並多次受到年級部的表揚;上下兩學期的期中、期末考試，我班各科成績在平行班中都名列前茅。
二、和諧的師生關系
班主任作為班級的管理者直接決定了班級文化建設的方向，學生的學習、生活、思想等各方面的活動都與班主任老師密切相關。為此，班主任與學生的關系成為了學校教育中最主要的關系，從某種程度上來講，班主任老師與學生關系的好壞直接反應了班級文化建設的優劣，甚至直接決定班級建設的'成敗。
怎樣才能很好與他學生建立和諧的關系，走進他們的內心世界呢?於是，在工作中我采取了筆談的形式，第壹次筆談本發下去了，我在壹旁偷偷觀察著學生們的表情。漸漸地，學生們停止了打鬧，那專註的神情分明在告訴我他們已被作業後面的評語深深吸引了，有的學生抿著嘴偷著樂;有的露出開心的微笑;有的陷入了沈思;還有幾個活躍分子高興地拿著自己的本子到處給同學看……不論怎樣都掩飾不住他們內心的興奮與激動。
看到他們的反應我有了信心,每周我都堅持和學生進行筆談。現在每周壹壹發筆談本學生就趕快看看老師又寫了哪些話，我也每天期待著學生們的心裏話，都快成壹種習慣了。漸漸的，我真的覺得學生和我的關系融洽了許多，也親近了許多，他們把我當成可以信賴的朋友，甚至敢面對面地說出自己的想法和深藏已久的問題。每周的筆談已成為我和學生交心的壹個橋梁，這項工作雖然占去了我很多時間，但能讓我了解學生，能走進學生的內心世界，增進了我們之間的師生感情，我覺得是值得的。
並且我特意用女教師特有的耐心、細心和愛心，去關心學生，愛護學生，鼓勵學生。例如經常到買上壹些零食去宿舍看望住宿生，發現學生生病時，細心詢問病情，安慰學生，並主動找來藥品或者給家長聯系，幫助學生解除病痛。如果遇到病情較重的學生或者突發狀況，就迅速帶學生到醫院就診。學生們在生活上對老師就多了壹份更深的敬重和依戀。
三、團結的班集體
班集體凝聚力的力量源泉來自學生之間的關系，除了在日常學習中得到培養外，往往會通過集體活動得到加強。在集體活動中，大家往往目標壹致，心往壹起想，勁往壹處使，團結協作，努力拼搏，在為班集體榮譽奮鬥中，容易增強彼此了解，促進彼此的友誼。
因此，我非常珍惜每次集體活動帶來的機遇，例如，運動會後，我把運動會上我們班同學在運動會上的各種照片制作成MTV，讓學生不僅在運動會上體會友情，感受尊重，還在運動會後運用這種集體活動再次進行情境教育，自己體會、自我感悟。在12.9藝術節前，我還結合“燕附論技”主題班會展現學生的各種文藝才能以及口才、文采，既能為藝術節發現人才、選拔人才，而且讓學生的優點得到充分閃現，讓學生與學生的關系在愉悅中得到了和諧發展。
四、真誠的賞識學生
我認為：真心賞識，真情贊美是打開孩子心靈的金鑰匙。我壹直堅信：真情賞識是壹縷陽光，可以照亮學生的心田，每名學生都會因它而愈加燦爛。讓孩子在贊許的雨露中綻放笑臉，健康快樂的成長。中學生正處在成長的關鍵時期，許多學生有這樣那樣的毛病。對這些學生，我總是認真分析他們的優缺點，采用賞識教育的方法，用學生的優點來引導學生向好的方向轉化，並取得了良好效果。
例如，上學期期末前我班轉來壹名新同學，他自由散漫，不思進取，學習成績很差，連他自己都對自己沒有信心，家長和課任老師也很頭疼。後來多次找這名學生傾心交談，並每周在班上當眾表揚他、贊美他。這種賞識教育獲得了極大成功，本學期期中考試中，他在年級進步了287名，由此他也找回了自信。從此，他改變了自己，壹步壹個腳印地走出了困境。
付出就有回報，經過我和全體同學的***同努力，上學期期末，我本人被評為校級“優秀班主任”。我所帶的高壹(6)班在本學期期中考試中全班48名同學，有23名同學在年級進步50名以上，90%的同學都有進步。這些成績的取得離不開學校領導的關心支持和全體同學的努力。但成績只代表過去，作為壹名教師，我不會沈醉於榮譽之中，我將帶領同學們繼續在學校和年級領導的指導下努力工作，爭取更大的成績.
女職工先進個人事跡材料 篇3xx，女，xx年xx月出生，是英語教育學生xx班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！她的大學生先進事跡材料如下：
—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
二、認真學習，善於規劃
在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員、大學生個人先進事跡，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用。而且她有自己獨特的學習方法和規劃：
1、選擇開放教育作為提高自身素質的方式。
開放教育的學生以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。學生可以按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習。通過學習，該學員發現通過開放教育學到的不僅是知識，最重要的是學會了壹種新的學習方法，為以後的繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。雖然她面授的時間並不多，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高她的的學習能力。她學會進行自主學習、小學生先進事跡，對今後為不斷地獲取各方面的知識和提高教育將是非常有益的。
2、合理地安排學習時間，提高學習效率。
在制訂好的相應應的學習計劃後，就需要合理地安排學習時間。雖然有工作繁忙、孩子還小等因素，她還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，她都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，她對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，她利用課後的時間，通過電話答疑和發電子郵件的方式，向老師和其他同誌請教。老師布置的平時作業她能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業，才能幫助她檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內容間建立聯系，作業完成後她還通過實踐達到鞏固、復習的目的。
3、克服壹切困難，將所學知識應用用到工作中，取得好成績
在壹年的學習生活中，她遇到了很多困難，例如：工作繁重，每周只能休息壹天，家裏孩子還小需要照顧，丈夫工作也很忙等等，上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業的時間呢？她除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到半夜以後才休息。這壹年，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，她從來不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
三、生活樸素，樂於助人
在班級裏，是壹名優秀大學生先進事跡，和同學相處的十分融洽，互相關心，***同努力，同學們都很喜歡她，信任她。平時，養成了批評與自她批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是壹笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花壹分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的壹份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。
四、個人實踐方面
在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，於xx年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的壹致好評。
於xx年xx月份在遵義縣壹間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！
在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！她認為只有不斷挑戰自己壹、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十壹世紀的創新人才。
以上是她在各方面表現的事跡材料綜述。在她即將從這個學校畢業的這段時間裏，她愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每壹個在她大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，她會更加努力！
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