小班社會老師我喜歡妳的教案1活動目標:
1，通過生活實踐引導和教育孩子與老師建立親密關系。
2.培養孩子適應幼兒園集體生活的能力。
3.學習基本的生活規律。
活動準備:
1，兒童讀物
2.兒歌《老師像媽媽》
3、情景表演“老師教我插花籃”，幾朵小花。
活動流程:
1，情景表演“老師教我插花籃”。
(1)壹位老師和壹大班孩子走上臺，坐在桌邊。老師教我小哥哥用塑料插壹個小花籃，插好之後再放壹些小花，做成壹個裝滿花的小花籃。
(2)組織孩子觀看後，問:老師用什麽玩具教小哥哥插花籃？妳喜歡這個小花籃嗎？老師能做到嗎？
孩子們回答後，老師插上壹個小花籃，把小花放在上面，供孩子們欣賞，並允許他們自由交談。
2.引導孩子閱讀兒童讀物的5-7頁。提問:(講故事)
(1)老師在活動室教孩子做什麽？
老師知道妳喜歡聽故事。現在老師給小朋友講故事(老師給小朋友講壹個簡短生動有趣的故事)。
老師正坐在鋼琴前面。他想教孩子們什麽？(唱歌)孩子們回答後，老師唱《我去幼兒園》或其他歌曲。唱歌的時候要有感情。可以唱幾遍。還可以組織孩子唱在家學的兒歌，讓孩子感到快樂和有趣。
(3)老師帶孩子去戶外玩什麽遊戲？妳喜歡玩積木嗎？
孩子回答後，可以組織孩子到戶外做遊戲，或者玩積木，讓孩子玩得開心，激發他們享受集體生活的感受。在玩遊戲的過程中，要教給孩子壹些基本的規則，讓孩子初步學會遵守紀律，在和諧友好的遊戲活動中獲得樂趣。
4.學習兒歌《老師像媽媽》。
朗讀兩遍後，老師教孩子們學童謠。
小班社會老師我喜歡妳的教案2活動目標:
1，願意大聲說“我愛妳”，能用“我愛妳”表達自己對同齡人的感情。
2.要知道表達愛能給自己和他人帶來快樂。
3.體驗在活動中表達愛的快樂。
4.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
活動的重點和難點:
活動重點:
願意說“我愛妳”，並且能用“我愛妳”來表達對同伴的感情。
活動難度:
我能對人對事大聲表達“我愛妳”，知道表達愛能給自己和他人帶來快樂。
活動準備:
1，繪本《我愛妳》的幻燈片，若幹小印章，壹塊黑板，壹個愛心卡座。
2，關於愛情的背景音樂，場景布置。
活動流程:
壹、開頭部分:歌曲導入。
放《我愛妳》這首歌。老師和孩子們會感受到歌曲中“我愛妳”的情感。
二、基礎部分:與繪本《我愛妳》的幻燈片共情。
1.通過看幻燈片，聽故事，我願意大聲說“我愛妳”，我可以用“我愛妳”表達對同齡人的感情。
(1)老師播放幻燈片，用輕柔的音樂講故事。
問題:獾說了什麽“我愛妳”？
總結:都是小獾所愛，所以小獾大聲說出自己的愛，這樣小獾會覺得很幸福。
(2)繼續看幻燈片，聽故事，模仿故事說“我愛妳”。
-獾還喜歡什麽？他還會說什麽“我愛妳”？
——引導孩子講故事:吃飯、洗澡、睡覺的時候。
(3)老師讓孩子說出自己喜歡的物品。
2.要知道表達愛能給自己和他人帶來快樂。
(1)請表達孩子與同齡人之間“我愛妳”的情感，鼓勵孩子相互親吻擁抱。
(2)老師向孩子表達自己喜歡的人和事。
(3)請幼兒在小組面前對自己喜歡的物品表達“我愛妳”的感受。
(4)要求孩子表達和接受愛的感受。
總結:故事裏的小獾對很多他喜歡的人和事說“我愛妳”。原來愛情可以給自己和他人帶來快樂。
3.制作愛心卡片，互發愛心卡片，體驗表達愛意的快樂。
(1)演示用愛心卡記錄“我愛妳”的情感。
(2)孩子用愛心卡上的印章記錄他們的愛。
(3)播放音樂，幼兒互相贈送愛心卡片，貼在自己喜歡的人或物上，大聲表達“我愛妳”的感情。
三、結尾部分:老師和孩子表達“我愛妳”的感情。
老師引導孩子不要把愛藏在心裏，要大聲說出來，這樣能給自己和他人帶來快樂。最後，讓我們大聲說:“我愛妳”！
擴展活動:
1，帶領孩子走到戶外，對更多的人和事大聲說“我愛妳”。
2.與家人分享活動，大聲向家人表達“我愛妳”的感受。
3.在藝術區，自己制作小作品，送給喜歡的同伴。
活動反映:
《我愛妳》的主題側重於情感的激發和表達，適合小班小朋友。按照兒童聽-說-做的學習邏輯進行設計和實施。
1，選的繪本素材《我愛妳》很有感染力，背景音樂很合適。
2、老師講完故事，應重點讓孩子討論:獾說了什麽，對誰說的，他為什麽說“我愛妳”？獾說“我愛妳”的時候是什麽感覺？重點討論“是長頸鹿阿姨還是因為她心裏愛他們？”“為什麽獾會對身邊的親人說“我愛妳”，對自己的“用過的東西”說“我愛妳”？(難的部分)
3、制作愛心卡片，老師的示範引起孩子模仿，還好老師註意到了，隨機引導孩子註意別的。
4.送愛心卡時，孩子說“我還想玩壹會兒”“不”。孩子還是有活動的需求和興趣的。可以考慮制作愛心卡片，提供畫筆素材給孩子表達，進壹步促進孩子向下壹個最近的發展區靠近。