2.通過分析、鑒別、選擇和改造，剔除那些帶有明顯階級和時代局限性的成分，繼承那些體現普遍性、* *同性戀和壹般道德要求的成分。
3.把中華傳統美德教育與新世紀的社會主義教育和愛國主義教育有機結合起來；
4.堅持傳統美德教育與環境教育相結合；
5.學校將傳統美德教育與制度教育相結合，將傳統美德教育與活動教育有機結合。