三下鄉暑期社會實踐活動總結（精選5篇）
壹個精彩的活動已經圓滿收官，相信妳壹定有很多值得分享的經驗，是不是該好好總結總結呢？那麽什麽樣的活動總結才合適呢？下面是我為大家收集的三下鄉暑期社會實踐活動總結（精選5篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
三下鄉暑期社會實踐活動總結1
歷經5天的“三進城”社會時間活動終於結束了，這壹路過來有著許許多多的收獲，也發生了這樣那樣的故事，也有著大大小小的感慨。我們壹路凱歌，不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲！
下鄉初期的準備
記得以為將軍說過，“我們從不打沒有準備的仗”。是的，如果沒有前期的準備，那麽“三下鄉這場仗”將會打得很辛苦，而在下鄉這壹路上我們也將不會那麽順利。前期工作主要是：做好工作計劃與行程；做好與各部門、各單位、各負責人的的聯系工作，包括聯系參加座談會的學校、住宿的地方及所要采訪的對象等；做好物質上的準備，也就是下鄉資料、問卷、旗幟、橫幅、電腦、相機等必要的材料；做好下鄉的心理上的準備，我們需要做些什麽，該怎麽做，這些都是在前期準備中必須想到的，否則活動壹開展就會手忙腳亂，不知所措；做好紀律、安全的準備，下鄉的壹些紀律和安全事項必須是提了又提的，要保證高高興興出去，平平安安回來。
這壹路來的收獲
在下鄉之前，我還沒有做過考研的打算，甚至不知道考研到底是什麽，經過這次難得的路程，我忽然覺得眼前壹片光明，對自己的未來充滿了向往與希望。沒錯的，我們這次是調研醫學生考研狀況，促進我校申碩發展。這個課題很有意義，特別是對於正在發展研究生教育的我校來說，更是壹次了解區內醫科院校研究生教育情況，以汲取吸收別人寶貴的教學經驗的機會。此外，對於醫學生的我們來說，更是壹次進壹步了解考研、明確自己未來方向的機會。我們這壹趟沒有白跑，首先是到廣西大學與宣傳部作了壹次關於如何加強校園文化宣傳工作的座談交流，並參觀了西大校園文化宣傳的工作流程及所取得的成績。經過西大這壹站，我們更了解自己作為學校文化宣傳壹份子的重要性，也更加堅定了自己在大學生通訊社的工作。其次，通過學習西大文化宣傳的做法，我們將會進壹步提升自己，把大學生通訊社打造成更加團結向上、更加強大的團體，以更好為學校的文化宣傳工作服務。
此次社會實踐活動的第二站是便是我們這壹次行程的的主題，關於考研的調查研究。我們首先在學校附屬醫院作了對我校研究生教育情況的壹些調查，並通過與附屬醫院老師的交流，解決了心中關於考研的壹些疑問，比如說我校學生的考研情況，我校研究生教育的發展情況，以及醫學生未來的發展方向，這些在老師的口中我們都得到了壹定的了解，自己的心中也有了明確的答案。當天下午在市醫院走訪實習生（考研與不考研者）壹行中，通過與學長學姐們的親切交談，我們了解了同是醫學生的想法，在采訪壹些考研成功的師兄師姐時，我們更進壹步了解了考研的流程與方法，包括備考學習、報考的註意事項、實習與考研的關系、復試的註意事項等關於物質、心理等方面的準備。在南寧這邊，通過與廣西醫科大學、廣西中醫學院的交流，我們心中對考研這壹名詞有了更深壹層次的了解，我們也找到了自己所需要的答案。為什麽要考研？誰更適合考研？考研到底是什麽？考研，我們要註意些什麽？為了進壹步提升自己，有更高的起點，為了有更廣闊的視野，有更好的事業；誰都可以考研，只要妳有這個決心，這個能力，經濟困難不是問題，怎樣提升妳自己，尋找更好的未來才是妳的關鍵；考研可以說是繼高考之後的又壹座獨木橋，只是相對於高考來說少點人走罷了……也許只有參加過考研的人才知道這壹路的艱辛吧！目前我自己也不知道。總有壹個未來的目標讓我歡欣鼓舞，就像飛向烈火的灰蛾，甘願做烈火的俘虜……確定了就義務反顧，要輸就輸給追求……
我想，我已知道了未來的方向。
後期的總結
只有在實踐中發現問題、找出問題、並勇於解決問題，那麽壹個團隊才得以進步，才得以穩定發展。此次社會時間活動，我們這壹團對在實踐的過程中確實出現了不少問題，例如沒有很好的按時到場，做事有點拖拖拉拉，幾乎每壹次出發都要等人，這樣不但浪費大家的時間，而且也拖延了行程，這個在整個活動的過程中也是提了再提的，所以在活動的後期中也有所改善，這點表現還不錯，但是這個教訓必須要記住，以後不管在哪，不管所做的事情重不重要，守時往往是成功的關鍵壹步。當然，我自己也是犯過錯誤的成員之壹，銘記，銘記。其次，後期的整理、統計工作，可能由於活動的日程將近結束，大家也都趕著回家，後期的工作也就急急忙忙地做了，人手也就幾個，差點不夠。此外，在統計工作中也有些疏忽，有些問卷居然忘記了統計，這給數據的分析和整理帶來了壹定的麻煩，只能拖到回校了。總之，這壹次社會實踐有收獲也有不足。我們做得到的收獲是不可估計的，但不足之處也必須意識到，並做出相應的解決。
這壹次沒白來……
三下鄉暑期社會實踐活動總結2近年來，全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉”社會實踐活動，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關於開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神，由山西醫科大學汾陽學院、天津醫科大學檢驗系和呂梁高等專科學校***同組織了壹支大學生暑期社會實踐服務隊到方山偏遠山區開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。在這次活動中，我們始終堅持以宣傳衛生疾病防治知識為重點，以服務群眾，鍛煉自我，提高素質為目標。通過義務就診和散發傳單的形式，使山區農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區的發展貢獻自己的壹份力量。現將本次活動總結如下：
1.宣傳防病治病的知識，提高疾病的防護意識。
我們誌願服務隊作為我院社會實踐服務團壹個集中組隊，壹行36人充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神，於7月16日遠赴方山縣圪洞鎮斑莊村、石站頭村、圪洞村送文化、送科技、送衛生下鄉，我們對每戶村民發放疾病發生和防治宣傳資料3000多份，以通俗易懂的知識解決老百姓的衛生知識問題。
2.義務就診，為民服務落實處。
“義務就診，提高疾病防範意識”，為山區人民進行送醫送藥是此次我們“三下鄉”的重要工作。早在6月份，我們青年誌願服務隊成員就開始積極準備，查閱並記錄了大量農村常見疾病的防治資料，到達方山縣後，我們馬不停蹄地開展了義務就診和衛生知識宣傳活動等。我們選擇當地學校和衛生所作為活動地，設立內科、婦科、兒科、五官科、中醫科、針灸科、心電診斷、血型化驗、尿液普查等九個科室進行就診，並設立咨詢臺方便服務，義診在緊張地進行，由於當地老百姓飽受缺醫少藥的苦處，好不容易盼到來家裏看病的醫生怎麽能不瞧壹瞧病呢，在就診臺還沒有擺好老百姓就迫不及待開始看玻汾陽學院內科醫生邢主任就診臺前已經自發地排起壹條長龍，天津醫科大學檢驗系劉運德主任更是滔滔不決給病人講解處置辦法，而化驗檢查基本上為當地老百姓進行了普查，有病而不能醫的還真不少，在義務治療活動中，我們免費為當地群眾發放藥品，並且指導他們學習常見病的防治知，受到當地群眾的熱烈歡迎。
3.文藝演出，豐富農村文藝生活。
社會實踐服務隊文藝組以呂梁高專為主，山西醫科大學汾陽學院與天津醫科大學積極配合，***同籌備文藝演出，***舉辦文藝演出兩場，壹個個精彩的文藝節目給方山縣廣大人民送去了溫暖，帶去了歡樂。文藝組的精英們克服沒有舞臺、沒有燈光、沒有音響設備等困難，在圪洞鎮圪洞村委院內和石站頭村衛生院內給當地農民帶去了壹頓豐盛的文藝大餐。既豐富了農村文藝生活，也進壹步增強了大學生“服務社會，回報人民”的責任感。
4.宣傳報道，營造良好輿論氛圍。
我們為了擴大影響，作好宣傳報導工作，營造良好的輿論氛圍，將實踐服務的進程和具體活動內容及時匯報和反饋給團省委、團市委、當地呂梁電視臺記者跟蹤采訪，呂梁電視臺、方山電視臺於7月23日晚已做專題報道，我們堅持每天壹期工作簡報。主要內容包括課題調研、實踐日記、培訓專題、簡報快訊、圖片展覽等。
5.紅色旅遊，激發愛國熱情和鬥誌。
在方山縣的社會實踐活動告壹段落後，我們於7月23—25日到文水縣劉胡蘭烈士紀念館、汾陽烈士陵園開展紅色旅遊活動。我們此次紅色之旅最主要的目的就在學習“堅定信念，艱苦奮鬥;實事求是，敢闖新路;敢於拼博，正視困難”的革命烈士精神。我們通過緬懷革命先烈，重溫革命歷史，祭奠為革命英勇犧牲的英雄，感受先輩的光輝歷程，培養愛國愛人民的高尚情操，激勵自己要全心全意為人民服務，勇挑建設社會主義現代化的重擔。
總之，我院今年“三下鄉”社會實踐活動在以往基礎之上與時俱進，開拓創新，不斷擴大實踐範圍和受教育範圍，不斷提高服務質量，擴大了實踐成果。這次活動不僅能更大程度地為老百姓做點貢獻，而且增進了校際間的關系，取長補短，團結合作，這種活動形式確實值得推廣。我們深深體會到各級領導的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關鍵，而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。我們相信，在各級領導的大力支持與關懷下，我院的“三下”社會實踐活動必將朝著“實踐範圍廣，服務對象多，受益程度深”的方向邁進。
三下鄉暑期社會實踐活動總結3壹、領導重視，制定了計劃
我局接通知後，庚即成立了以副局長胡曉玲為組長的領導小組，科教科為牽頭單位，負責組織安排我局的科技“三下鄉”活動，機關各中心、執法隊和片站為協同配合。我局根據有關文件精神，結合工作實際，及時制定了郫縣20xx年農業科技“三大行動”實施方案(郫府辦〔20xx〕49號)和郫縣農村發展局20xx年科技“三下鄉”活動計劃。
二、具體做法
1、利用科技活動周和安全宣傳周活動，將相關農業科技資料和安全知識傳授給農戶，開展活動3次。5月15日，我局組織科教科、農技中心、農質中心等的科技人員在郫筒鎮老百姓花園參加了郫縣20xx年文化科技衛生“三下鄉”暨科技活動周啟動儀式。活動中，科技人員通過發放農業法規和技術資料，現場講解、技術咨詢等，引導群眾學科學、用科學，做依靠科學致富的技術型新型農民。這次活動中，群眾索取資料的積極性很高，我局科技人員對群眾咨詢的問題都進行了壹壹解答，***計散發各類農業法律法規宣傳資料和農業科技資料3000余份，活動受到了群眾的壹致好評。6月2日，我農質中心參加了縣政府在郫筒鎮老百姓花園舉辦的集中宣傳活動，現場受理群眾舉報3起，接受咨詢5起，發放成都市實行蔬菜水果食用菌市場準入的知識問答220份、成都市食品安全委員會關於成都市實行食用農產品市場準入制度的通知220份。
2、充分利用趕場日、農民朝會日組織農業科技人員深入各鎮開展科技“三下鄉”活動。開展送科技下鄉活動5次，分別到花園鎮、新民場鎮、友愛鎮和唐元鎮等鎮開展活動。
3、按需培訓，有的放矢。根據各鎮農民的需求安排相關專家與農民進行面對面交流，接受農戶的現場咨詢，咨詢人數達3000余人，有力地幫助群眾解決了生產、生活過程中的遇到的疑難問題。
4、根據我縣農業生產現狀及技術推廣趨勢編印了相應的技術資料並適時給農戶。半年***組織農業科技人員70余人開展宣傳咨詢服務，發放宣傳資料17000余份。內容涉及食品安全法、成都市蔬菜水果食用菌實施市場準入、三類食用農產品市場準入的相關知識;綠色食品水稻生產技術規程、農產品質量安全法、綠色食品水稻生產技術規程、水稻機械化育秧技術規程;韭黃生產技術、生姜生產技術、食用菌生產技術、常見蔬菜病蟲害防治技術;畜禽養殖技術;拖拉機駕駛操作技術、馬鈴薯、油菜和小麥聯合收獲技術、道路交通安全法、農業機械安全監督管理條例、農機田間作業安全規範和作業質量技術要求;農藥經營的相關法律法規知識、肥料的科學使用技術和農村戶用沼氣池日常維護與安全使用等等。
三、活動形式
為增加農民參與科技下鄉的積極性，使農民較為直觀、系統地掌握相關技術知識，我局采取以下方式進行宣傳：
壹是充分利用現有的教學資源和影象設施，編制印發各類農業實用技術培訓資料，應用多媒體到各鎮、村播放技術光碟，精心選派農業專業和科技技術人員為農戶現場答疑。
二是通過專題培訓，電視、新聞、廣播、報紙宣傳，現場會，科技趕場，電話咨詢服務，發放技術資料等手段進壹步擴大培訓面，把農業科技及時傳送到千家萬戶。
四、活動成效
半年來由於領導重視，農業專家和科技人員的辛勤努力，深入開展科技“三下鄉”活動，取得了壹定的成效：
壹是進壹步促進我縣特色優勢產業壯大發展。例如，唐元鎮錦寧韭黃生產合作社成員經過多次參加專題培訓和科技下鄉活動，進壹步提高了成員的韭黃種植技術和對農產品質量安全的認識，將理論知識積極應用於生產實踐。合作社采取了五統壹的措施，運用市場化配置資源的手段確保韭黃生產的質量和品牌運用效果。唐元韭黃不但進入了省內家樂福、麥德龍、紅旗連鎖等大型超市，塑造了唐元韭黃新形象，還開辟了西安、蘭州、武漢的省外市場。該基地已獲得四川省無公害農產品認證、農業部無公害農產品認證、中國綠色食品發展中心綠色食品認證、國家地理標誌保護產品認證。將帶來壹定的經濟效益和社會效益。
二是送科技下鄉活動的開展，進壹步促進了農業新品種新技術在農業科技示範基地的推廣與應用。1-6月，試驗、示範、推廣新品種16個;推廣新機具14臺·套;推廣新技術13項。其中，引進推廣的新品種有：F優498、蓉優188、岡優198、準兩優1102、德香4103、宜香305、壹見鐘情甘藍、科萊白花菜、韓國探索蘿蔔、先花70、紅掌、美人指、紅葉石楠、金禾女貞、川金茹、平韭四號等;推廣的新機具有：動力機械、畜牧生產機械和植保機械等;推廣的新技術有：太陽能頻振殺蟲燈、性誘劑、水稻優化定拋、苦瓜堆式栽培、大棚漂浮水培育苗、容器苗栽培、高低噴灌、地布覆蓋、木腐菌廢料栽培姬松茸、黑色薄膜軟化栽培技術、水稻機插秧、土豆機械化收獲和生物發酵床養豬等。
三下鄉暑期社會實踐活動總結4壹、數據調查
服務點概況：
xx村***有12個屯，其中xx屯***有60多戶，約391口人，該屯xx年已達小康水平，xx年成為全國社會主義新農村建設示範點，現是xx縣規劃建設的社會主義新農村建設示範屯之壹。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“柴草燃料時代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說是壹個個碰柑“堆”起來的。
（壹）經濟狀況
該屯經濟收入主要以農業經濟作物為主，以養殖業為輔如養雞。農業經濟作物收入占總收入的90，其農業經濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種，每畝毛收入可達3000元左右；豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。
（二）受教育狀況
村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少，現村裏高中生也屈指可數。如今該屯兒童的上學年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮裏上學，很少人再到村小學上學了。現在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下壹代重要性，知識改變命運的思想已根植於他們心中。
（三）生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買壹些油鹽、肉類食品及壹些娛樂用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯網了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用於農業生產實踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車。
（四）文化生活
該屯有燈光籃球場、舞臺，閑時村民喜歡打打球、跳跳舞，有時還請鎮上的專業人仕來做跳舞培訓，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂活動。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在壹起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村裏還經常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。
二、揮灑熱情
（壹）踐行榮辱觀，服務新農村
從準備下鄉到下鄉結束，我始終都是懷著學習進步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉”社會實踐的。從和xx屯的鄉親們接觸到磨合，再到打成壹片，該屯鄉親們對我們關懷備至，使我們體會到該屯鄉親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。
下鄉期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農村的`“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當空，在地裏幹活幹得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個親身實踐、為農民服務的機會，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶同吃、同住，並幫助他們幹壹些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到升華。同時，我也深刻的意識到自己是多麽的渺小，現在所能做到的事是很有限的。
三下鄉暑期社會實踐活動總結5在暑假的鐘聲即將敲響時，我們接受了壹項光榮而意義深遠的任務——汕尾職業技術學院20xx年大學生暑期“三下鄉”主題社會實踐活動。關愛“留守兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關愛“留守兒童”的主題，現將暑假“三下鄉”：關愛留守兒童活動總結如下：
在當今社會生活中，隨著經濟和科技的快速發展，越來越多的社會問題日益暴露，其中，關於“留守兒童”的問題也日益突出。據統計，目前，我國農村留守兒童有2014多萬，他們在生存發展中面臨著教育、生活、心理、安全等突出問題，妥善解決農村留守兒童問題已經刻不容緩。而且關系到新農村的建設和社會和諧的穩定。為此，學院下發通知，開展關愛留守兒童的“三下鄉”活動，逐步了解和調查有關“留守兒童”的情況。
此次汕尾職業技術學院暑期“三下鄉”的地點是在陸豐市橋沖鎮大塘村，在此次活動的過程中我們主要針對當地的留守兒童、青少年、孤寡老人現狀進行了深入的調研及走訪活動，大塘村總人口約9300多人，其中大多數是老人和小孩，青壯年基本上是外出打工。大塘村由於人多地少，當地農民僅靠自己的土地不足以維持生活，在我們進行走訪調查中，我們了解到有70%的農家都有外出務工人員，從而導致留守兒童的數量的增加。在此次活動中我們對留守兒童和當地村民分別進行了走訪和調查，在調研的過程中我們發總***發放兩種類型調查問卷：壹是對留守兒童日常生活的調查，二是村民對留守兒童看法的調查。總***200份，回收50份，有效調查問卷150份。此外我們還在進行調查走訪過程中進行了壹定的關於留守兒童走訪調研。在調查問卷和走訪過程中我們發現當地留守兒童存在著許多亟待我們去解決的問題。
具體過程如下：
1、參觀大塘文物，感受大塘文化
大塘村始建於南宋年間，至今已有六百多年的歷史。主要方言為福佬話。大塘村村落形態結構較為完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐東朝西；北片建築大都坐南朝北。明清民居建築大都是“下山虎”式，祠堂廟宇建築風格多樣，大塘的祠堂則有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家廟、祖屋等名稱，全村有30余座。有“下山虎”、“四點金”、“五馬馱車”式等，而南洋“騎樓”式的大塘墟。歷史傳統建築規模占地75000平方米，縣級以上的文化保護單位主要有盧氏宗祠篤慶堂、九間樓、淑芳齋書院、明兵部盧鍛家廟世德堂、封君家廟作述堂、清兵部盧恩公祠、大塘墟騎樓、四株古榕樹在報批。村內古建築的主要特色為窗雕、木雕、石雕和壁畫，這種建築風格是融合了中國傳統文化和馬來西亞“騎樓”的格局而形成的。蘊含著深厚的文化底蘊，源遠流長，博大精深。
2、走訪留守兒童家庭和問卷調查
通過對當地留守兒童及村民發放不同的調查問卷和在壹定程度上的走訪，我們對當地留守兒童的情況有了初步的了解。
3、開展文藝匯演
為了豐富留守兒童的文化生活，我們於第壹天晚上開展了壹場文藝匯演。主要內容包括：歌曲、舞蹈、手語、書法、遊戲等，受到了當地村民和村委的壹致好評。
4、為留守兒童和孤寡老人送“愛心”
後壹天下午，我們為留守兒童送上了學習用品，為孤寡老人送上了米等生活用品。
在這實踐的過程中，我們憑借自己的努力和自信獲得了收獲，但在這期間我們也存在著許多不足。“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
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