在學習、工作甚至生活中，每個人都必須接觸或使用事跡材料。借助事跡材料，可以很好地反映先進事物的先進思想和精神以及時代的具體特征。如何擬定的房契和材料才是正確的？以下是我為您整理的美德少年個人先進事跡精選，僅供參考。讓我們來看看。
美德少年個人先進事跡精選1吳貽芳，女，2000年6月出生，雲霄縣東廈白塔小學五年級學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈裏種下了健康向上的種子，使她壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的好學生。在家裏，她是壹個尊重長輩，尊重父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在社會上，他是壹個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好孩子。她的道德修養受到老師、同學和周圍人的高度贊揚。
對同學有壹顆真誠善良的心。吳貽芳心地善良。在學校，她對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。班上有壹個讓所有老師都頭疼的學生。他不僅學習不好，而且不註意衛生。他經常遲到，大部分同學都不想和他同桌。方毅自告奮勇和他坐在同壹張桌子上。每當他犯了錯誤，她都耐心地開導他。沒想到沒多久，這位同學就真的改掉了很多錯誤。他學習進步，不經常遲到，註意衛生。老師和學生都覺得奇怪。後來，方藝說了壹句大家都很佩服的話:“我壹直把我的同桌當成好夥伴。只有同桌把我當朋友，他才能聽我說什麽。”現在我們是好朋友了，他當然服從了，自然進步了。“沒想到，方藝小小的心裏不僅充滿了真善美，而且充滿了智慧。
有執著的責任感與同學共同進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。所以她不僅事事力求最好，而且事事以身作則。而且她關心班集體，關心班裏的每壹個學生。有壹次學校組織集體活動，本該值日的同學放學後都跑了，於是組織幾個同學打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什麽這麽做，她簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”“作為班長，她深知自己肩上的重任。壹方面，她總是積極認真地完成老師布置的任務，比如每天接收和登記作業，檢查學生的作業。檢查紀律和衛生等。但她工作努力，經常“早出晚歸”。在學校，每個同學都是她的好朋友。她喜歡看到同學們燦爛美麗的笑容。所以每次誰有困難，不管是學習上還是生活上，都會找她幫忙，她也會盡力幫忙。她的書包是班上最重的。為什麽？因為她不僅帶了所有的課本和練習冊，
我還需要多帶練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙。她還把家裏所有的東西都帶在身上，所以她可以盡可能地幫助她的同學。我媽總是心疼的叫她不要帶那麽多東西，但是她想離家近，這樣就可以方便的把所有的學習工具都給其他同學用了。
她也是班級事務的熱心人。教室裏的掃帚壞了，她會用自己的零花錢買新的給大家用。班級圖書館角落的書過期了，她會主動悄悄把自己的書拿來給同學看。班裏缺少娛樂設備，她毫不猶豫地把自己心愛的跳棋捐給了大家。平時值班，她總是搶著上班，最先出發，最後離開。她因為找錢不忠實被同學表揚。在她的帶領下，同學們互相幫助，團結友愛；好人好事無止境；幫助別人是壹種常見的做法。
每到節假日，在小區的各個角落，經常能看到她撿垃圾。在低保老人的院子前擦窗戶、掃地更是家常便飯。當她可憐的兄弟姐妹們在父母的衣服角上哭著要壹個玩具時，她毫不猶豫地把她唯壹的玩具給了他們。在汶川和玉樹地震中，她獻出了無私的愛，捐出了自己積攢的100多元零花錢。
方藝體現了壹個學生良好的道德品質，壹個真實完美的態度，壹個學生的良好品質。在學生眼中，她無疑是道德示範的壹面旗幟，是眾生學習的榜樣，是當之無愧的美德少年。
美德少年個人先進事跡精選材料2秦同學是德才兼備，學習成績優異的好學生。她尊敬老師，團結同學，誠實守信，樂於助人。工作中，她講究方法，尊重同學，博采眾長。她不僅積極完成老師布置的工作，還提出建議，積極帶領班幹部做好班級事務，圓滿完成學校布置的各項任務。在學習上，她勤學好問，精益求精。她總能熱心幫助學習有困難的學生，耐心講解輔導，經常督促學生學習。在她的領導和幫助下，班級的成績有了明顯的提高。在生活中，張勤是壹個“熱心”的好“姐姐”。同學生病了，她馬上上前噓寒問暖，照顧好同學的心事和想法。
壹點壹滴，同學們都看在眼裏，感激不盡。在班級評選中，她以最高票當選“我身邊的好同學”，還被學校評選為“優秀班幹部”。在家裏，她打掃、洗衣、做飯，什麽都幫忙。她總是說:“父母太辛苦了！”" .我們看到的是她金色的心。她就像同學心中的小太陽，總是用真摯的愛溫暖著身邊的每壹個人。
美德少年個人先進事跡精選3——品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總是掛著自信的微笑。她在班上擔任班長、中隊長、英語藝術課代表。她是這個地區的前三名學生。除了各科文化成績突出，她在生活的很多方面都表現得異常出色。她不僅是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣。經過長期的家庭和學校教育，節儉已經成為劉的壹種習慣和壹種精神。
第壹，體諒父母，永遠不要提自己想要什麽。劉明白，父母辛苦掙錢，她對衣食住行從不苛求，不與人攀比。父母給妳什麽就吃什麽，米飯鹹菜吃得津津有味；父母給我什麽我就穿什麽，表哥的舊衣服滿滿的歡喜；父母買什麽就用什麽，不在乎比同學差不差。有時候她成績好，父母要獎勵她在飯店吃壹頓“大餐”。她不同意，就要求在家自己包餃子。在家裏，她也做壹些力所能及的家務，比如洗碗、疊衣服。
二是以節儉修身，時時想著別人的難處。穿著小衣服，劉不準扔東西，讓大人洗了再收起來。去年6月，165438+10月，合肥市慈善會舉辦“暖冬行動”時，她將這些衣物全部捐給了山區貧困兒童，劉也收到了的捐贈證書。壹個遠房親戚，3歲小孩，肥西縣燒麥崗得了白血病。當劉聽到我們談論這件事時，她主動把賣廢品攢下的200元錢捐了出來。在她的感召下，全家* * *贊助患病女孩兩萬元。
三是倡導環保，踐行低碳生活。雖然家裏有車，劉從來不要求開車。書法興趣班離家約1000米。每次她要求走路去，就不讓她騎電瓶車。時間緊了，她就自己跑去學校。離我奶奶家大約7公裏。她要求騎電瓶車，不開車。聽說廢電池會對環境造成破壞。她特意做了壹個回收箱，防止我們亂丟垃圾。此刻，她已經收集了五六十塊電池，準備送到和平路合肥市家庭廢舊電池集中回收點。劉不允許把家裏用過的紙箱和礦泉水瓶扔進垃圾箱。她總是把它們打包收集起來賣給回收商，不會汙染環境，可以回收利用。
古人說:“節儉是美德。”浪費是壹大禍害。“小小年紀，劉就懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費壹分電、壹粒糧、壹滴水、壹張紙，不擇衣食，不亂花錢，不盲目與人攀比。她身上的這些勤儉節約的中華美德值得我們每個人學習和敬佩。
美德少年個人先進事跡評選4方，女，12歲，高店子中心小學隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是長輩面前的孝子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。近年來，她被學校評為“優秀少先隊員”、“三好學生”、“優秀隊長”、“優秀學生幹部”。
第壹，努力學習，熱愛讀書，是學生學習的好榜樣。
她勤奮好學，善於思考。從高壹到現在，她各科成績壹直名列年級前茅。在學好書本知識的同時，她也看了很多課外書，讀書成了她課余的壹大樂趣。因此，她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝征文比賽中獲得了二等獎。
第二，尊敬老師，關心集體，做老師心目中的好班幹部。
第三，樂於助人，尊敬長輩，做父母和村民眼中的好孩子。
第四，心系災區，熱心公益，是大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，全面發展綜合素質。
她不僅學習好，還喜歡畫畫、唱歌、跳舞、練字等。現在，她的毛筆字小有成就，在學校無人能及。在今年的縣藝術節書法比賽中，她代表學校獲得了優異的成績。獲第八屆華夏夢·中國魅力書法大賽壹等獎。
她以德智體美勞全面發展的標準要求自己，並壹直朝著這個目標努力。她用自己的言行展現了新時代少先隊員的道德風尚。她會不斷努力，全面迎接未來的挑戰。
美德少年個人先進事跡選編5。她學習成績優秀，但她不斷努力，力爭上遊；她在班裏工作，但總能謙虛，團結同學。她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她的家庭條件優越，但她總是班上最節儉的壹個...她就是鄧，32中隊的文娛隊員。
看透小事，建立品質
還記得孩子上壹年級的時候，每天總有很多“小鉛筆頭”被同學拋棄，時間長了就被遺忘了。有壹天，我突然發現“小鉛筆頭”都不見了。就在我疑惑的時候，壹雙稚嫩的小手舉起了壹大把小鉛筆。那些舊的“小鉛筆頭”已經擦得幹幹凈凈，剪得整整齊齊，每兩根都用膠帶粘著，看起來就是壹根完整的大鉛筆。看著這些五顏六色的鉛筆，跳動的音符仿佛在為小女孩的驚人行為奏響壹曲贊歌。這個女孩就是鄧。
我被壹個六歲女孩的驚人行為震驚了。我知道她不缺鉛筆。她家很有錢，但她用自己的行動踐行著“節儉”的含義。
樂於助人，勤儉節約。
生活中的鄧很有人情味。她把每個同學都當成自己的朋友，從不因為學習成績好而歧視成績差的同學。永遠不要因為家庭條件優越而看不起那些家庭條件不好的同學，要經常向他們伸出援助之手。以前，她從每月的零花錢裏攢幾塊錢，給那些條件不好的同學買壹些作文書。以前，她很長時間不讓父母給她添置新衣服，而是讓父母多給貧困山區的孩子零花錢，給他們添置壹些學習用品...小學生的她，用無聲的行動向大家詮釋了“節儉”二字的含義。
我記得她在日記裏寫道:我覺得節儉是壹點壹滴積累起來的。任何時候，我都會節儉地使用資源。在任何方面都要認真負責，努力致富。“多做事，少說話”，盡我所能繼承節儉的美德。
壹個小學生，壹個女生，選擇了壹條其他孩子做不到，也無法堅持的“節儉”之路。她繼承了中華民族的傳統美德，體驗了生活的樂趣。
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