壹、盜竊案件的特點
據統計，目前高校校園盜竊案件約占高校各類案件總數的60% ~ 70%，且呈上升趨勢。其中入室盜竊最為常見，發生率高，數量多，危害面廣。壹般來說。大學校園盜竊案件有以下特點:
1.人員的特殊性。在高校盜竊案件中，壹般來說，作案人主要是身邊的無業人員、外來務工人員和校外的中小學生。在學生宿舍區發生的盜竊案件中，作案人主要是在校學生，因為他們熟悉宿舍環境，容易在宿舍內實施盜竊。
2.犯罪時間的規律性。高校有自己獨特的學習、活動、生活規律，直接影響和制約著行為者某些行為的具體實施。壹般來說，不法分子主要選擇以下時間:(1)師生上班、上課、晚自習的時間；(2)學校舉辦各種大型活動期間；(3)新生入學期間；(4)期末復習考試期間。
3.作案手法多樣。犯罪分子在校園內作案通常采用以下方法:(1)選擇目標；(二)犯罪前的偵察；(3)入店行竊；(4)販賣罪。
4.內外勾結。內外團夥盜竊是指校內居民與校外人員勾結，在校園內實施盜竊。主要罪犯是家庭成員的子女和社會上的無業人員。為了滿足自己的欲望，他們往往利用熟悉校園環境和家庭條件的便利去行竊。
二，高校盜竊案件的成因
1.安全意識差。統計顯示，高校80%以上的盜竊案件都是由於沒有做好防範工作造成的。壹些師生防範意識淡薄，對錢財貴重物品保管不嚴，缺乏警惕性，為小偷打開了方便之門。
2.法制觀念淡薄，缺乏自制力。有些大學生不學法，不知法，更談不上守法，甚至把違法犯罪當成壹般的道德問題。法制觀念淡薄、道德水平低下的學生容易犯罪。
3.高校體制改革的新形勢。改革開放和聯合辦學拓寬了高校辦學渠道，為社會培養了大批人才，但同時也給高校公安工作帶來了新的問題。具體表現為:(1)高校後續管理功能相對落後，特別是治安管理機制不健全，防範措施不到位，最終導致案件的發生。(2)招生規模不斷擴大，學生人數逐年增加。這些學生素質差距大，層次復雜，相互交叉，學校的教育管理壹時跟不上，讓學生成為高校盜竊案件的多發群體。(3)隨著校園建設的增加，大量農民工和臨時工湧入。這些人素質不壹，來源復雜，部分犯罪分子混雜其中，加大了校園安全管理的難度。
4.高校治安防範存在薄弱環節。(1)群防群治意識差。部分師生認為學校安保工作與自己無關。在這種思想的支配下，即使聽到喊抓賊，也很少有人出來幫忙。(2)過去管理制度不嚴格，各種車輛和社會閑散人員隨便進出學校。(3)學校衛生隊員素質低，大部分隊員思想臨時。目前，盜竊案件在高校時有發生，影響了學校正常的教學和生活秩序。為了維護高校的穩定，很難充分發揮其作用。(4)技術防範措施落實不到位。壹些高校雖然安裝了防盜報警系統，但技術性能差，靈敏度低，不能起到防範作用。
5.破案率低，打擊力度弱。高校盜竊案件大多屬於小偷小摸，破案難度大；雖然破獲了壹些案件，但贓物無法追回，打擊的目的無法達到。再加上高校保衛部門沒有偵查權，導致破案困難。案發後未能及時偵破，盜賊逍遙法外，導致此類案件壹再發生。
三、高校盜竊案件的對策
1.加強學生思想道德教育，提高自控能力。人的思想道德觀是通過行為表現出來的，也是在實際行動中形成和發展的。壹些大學生道德素質低下，法律意識淡薄。單純的打擊和防範是不可能從根本上解決問題的。我們必須努力教育人民，解決問題。(1)做好學生的道德素質教育，幫助學生樹立正確的人生觀和道德觀，讓每個學生都有良好的道德風尚，從根本上預防和減少學生盜竊事件的發生。(2)加強學生思想教育。壹方面，做好日常行為教育，不斷提高學生嚴格規範日常行為的思想意識，養成良好的行為習慣；另壹方面，增加思想教育的針對性。高校逐年擴招後，生源復雜，層次多，質量差距大。因此，要加強教育的針對性，針對不同層次的學生采取不同的教育方法，對癥下藥。(3)加強學生法制教育，增強學生法制觀念，是提高學生素質的重要組成部分。要根據不同層次人群的特點，切實增強法制宣傳教育的針對性、實用性和實效性，讓學生真正學法、知法、守法。
2.加強防範意識教育，采取有效措施確保校園財產安全。首先，結合實際，針對師生防範意識的薄弱環節，充分利用多種形式對師生進行廣泛的意識教育，積極引導師生自覺做好防範工作。其次，加大投入，改善預防條件。第三，每年新生入學期間，加強宣傳，從錄取通知書入手，進行安全教育。第四，每年寒暑假期間，要求學生集中保管各種貴重物品。
3.加強治安防範和管理。當前，高校深化改革步伐加快，導致辦學規模迅速擴大，學校教職工人數迅速膨脹，人員結構復雜，治安問題日益突出，特別是盜竊案件增多。在這種情況下，只有加強校園治安防範管理，將防範措施落到實處，才是減少校園盜竊案件發生的良策。(1)加強重點部位防範，人防和技防相結合。在治安環境惡劣，犯罪分子膽大妄為的情況下，僅僅依靠人防是不夠的。適應預防的客觀需要，加強人防與技防結合是新時期高校治安防範的必由之路。(2)嚴格過往管理。配合使用校門監控系統，實行憑證出入制度，減少外來人員進入學校，防止不法分子進入校園實施犯罪。同時，將更換外來機動車進入學校，減少進出校門的機動車數量。(3)加強學校流動人員管理。由於學校發展的需要，近兩年湧入學校的農民工和臨時工數量激增。它們的來源復雜，管理困難。可以從多方面加強管理:壹是深入了解，掌握情況，摸清底數，按章登記，嚴格管理；二是學校保衛處與學校各施工隊負責人簽訂《治安目標責任書》；第三，允許來學校的農民工持證進出。
4.發揮群防群治作用。群防群治是我國社會保障的原始優勢。防控違法犯罪，維護學校安全，需要師生的積極參與。針對人員密集復雜的特點，積極開展綜合治理，充分發揮群防群治的作用，可以取得良好的效果。(1)在家屬宿舍區，認真組織離退休職工及家屬參加宿舍區的輪崗活動。(2)在學生宿舍區，發揮寄宿制中心管理人員的作用，保衛幹部協助和指導他們做好學生宿舍的治安防範工作。同時在學生宿舍建立學生保衛小組，以學生為主體進行自我管理，學生有義務輪流參與本宿舍的保衛值班，協助完成保衛工作。(3)建立應急值班隊伍，由保衛幹部和機關幹部組成，參與校園值班巡邏，接受求助電話，處理突發事件。(4)每年寒暑假期間，精心組織部分留校學生參與校園巡邏工作，壹方面發揮學生自我管理作用，另壹方面加強校園安全防範工作。(5)校衛隊負責校園重點部位的值班巡邏，進行定點巡查。同時，保衛幹部輪流參與值班巡邏。
5.加大破案力度，嚴厲打擊校園犯罪。高校盜竊案件發案率高，但破案率低。這是因為這類案件多為內部人所為，破案難度較大。但也不是完全束手無策:首先掌握作案規律，等待罪犯。在壹個犯罪率高的地方或時間，組織精銳力量，隱藏起來，伺機而動，是目前打擊校園犯罪活動可行的辦法。二是追查抓到贓物的罪犯。找到贓物，追查來源，也是破案的有效途徑。三是熟悉周邊環境，仔細尋找周邊破案線索。壹些高校周邊環境十分復雜，靠近農村、工廠，周邊有很多出租屋、網吧、廢品收購站，治安問題十分突出。所以，經常深入這些地方，接觸相關的人、事、物，有目的地了解、掌握、熟悉壹些情況，通過調查走訪，收集壹些與校園案件相關的信息，也是偵破案件的壹種方式。
總之，有效預防高校盜竊案件的發生，保護大學生的人身財產安全，是我們高校保衛工作者必須深入研究的重要課題，也是加強治安警示教育，提高大學生安全意識的重要途徑和有效手段。