詩歌朗誦比賽主持詞1
m:各位領導。
女:親愛的同事們。
h:大家晚上好。
男人:五月是花的海洋。
w:五月是歌的世界。
m:我們用青春點燃明天的希望。
w:我們用激情創造明天的理想。
m:回望——學校過去壹年走過的歷程。
女:五四精神激勵青年學生奮進。
m:紀念五四青年節。
女:展示——學校師生的風采
我們將生活融入詩歌，我們將詩歌轉化為對工作的熱情。
歡迎參加五四運動，楊，，獻銀，詩歌朗誦比賽現在開始。
介紹評委
m:我來介紹壹下今天的評委。他們是-
女:有請校長陳野女士致辭。
1，男:我們年輕的時候有壹個不變的誓言，年輕的時候眼睛會放得很遠。
女:青春無悔，無悔的旋律奏出了春之歌。
讓我們邀請吳文娟來朗誦詩歌《春之歌》。
2.女:耀眼的星光誕生在連綿的黃土裏，朔州大地，學校在龍的故鄉展翅。
m:無數蒙古族青年團結奮進，創造了萬裏長城。
女:我還邀請了李國棟帶來《飛銀》這首詩。
3.男:傳播五四精神，年輕的蒙古族人民熱情、堅決、自豪地把自己的激情奉獻給我們的工作。
w:讓我們歡迎郭士彬的詩《五月的青春》。
4.m:是努力，是進取，是不朽的精神，用我們青春的歌聲唱出身邊的故事。
w:有請任壹春帶來的詩歌《歌唱青春》。
5.男:激情創新的壹年，豐收的壹年。
女:壹個有豪情有氣勢的年輕團隊，正在書寫壹條王者之路。
m:接下來有請楊洋的王者之路。
6.女:編織多彩的夢，讓生活披上多彩的彩虹。
m:在建設幸福的道路上，播下了青春的理想，繪就了美好的藍圖。
w:接下來，有請薛輝帶來的詩歌《青春》。
7.男:朝陽充滿活力，蒙陰員工年輕向上。
女:因為我們年輕，因為我可以朝氣蓬勃，我們願意把我們美好的青春獻給妳。
m:接下來，有請袁莎的詩《我奉獻青春收銀子》
8.女:青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
m:讓沈力朗誦《青春之歌》，這首歌帶領我們騎上青春的駿馬，追尋火熱的理想。請享用
9.女:為了蒙陰的未來，我們將同甘共苦，我們的外表將是壯麗的。
m:為了蒙陰的榮耀，我們承擔使命，我們以天為榮。
女:讓我們歡迎小智帶來的《我們的榮耀》。
10，男:背著青春的行囊，我們意氣風發，激情澎湃。
女:用笑臉承載夢想，詮釋青春。
m:接下來，有請李彩雲帶來的詩歌《青春之旅》。
11.女:光彩是人生的追求。
男:輝煌是終極理想。
女:輝煌是奮鬥的目標。
m:讓我們攜手共進，共創蒙陰的輝煌。
女士:請聽李翰帶來的《同甘共苦，* * *鑄就輝煌》。
12，M:青春是壹首歌，聲音優美動人。
女:青春是壹種舞蹈，舞蹈是悠揚的。
五月的季節是春天的新綠。
五月的青春是春天的湧動。
m:接下來，有請李帶來的《青春的收獲》。
13，女:我們是時代的強音，是塵封心靈的大門。
m:我們是不知疲倦地繪制藍圖的畫家。
女:七彩霓虹是澎湃的精神。
m:讓我們歡迎呂芷青的詩《愛與奉獻，獻給白銀》。
14，女:詩意的春天，水壹樣的靈動。
m:莫雲作曲的《青年運動》勾勒出壹幅色彩斑斕的畫卷。
w:接下來，有請韓晶晶帶來的詩歌《畫卷》。
15，男:蒙陰人目光睿智，目光銳利。
女:蒙古銀人因豪情不朽而獻身，勇往直前。
m:請大家歡迎王誌東的詩歌《蒙陰明天會更好》。
16，女:我和妳唇齒相依，風雨同舟。這是任帶來的詩《獻銀》。
17，女:不會跳舞的中國夢和不會唱的中文歌。
男:我寫不完的黃帝頌，千百年來流芳百世。
女:接下來有請傅金剛的《五四詠》。
18，男，無敵勇氣護花魂
女人們，五四彰顯了妳們的青春活力。
m:有請蘇壹民帶來的《搏擊青春》。
19，女:用創新的步伐從風暴中走來。
男人:我在鏗鏘地跳動著脈搏，追尋著進來的步伐。
女:請歡迎王亞偉的旅程。
20.M: I相信不屈不撓的蒙古人的努力。
女:我們相信戰勝困難的決心，年輕時有美好的憧憬。
讓我們歡迎董巖的詩“相信未來，相信蒙陰”。
21，女:陽春五月，大地壹片翠綠。讓我們在微風中舞動春天的旋律，在詩歌中跳躍春天的脈搏。男:欣賞史曉莉帶來的《太陽之歌，銀色的旋律》。
22.女:青春是陽光和風的年代，青春是追求和夢想的年代。
青年是羞怯和勇敢的年齡，青年是歌唱和沈思的年齡。
w:請欣賞楊輝帶來的《多彩青春》。
23.m:在和平、和諧、自由、民主的新世紀，有無數熱血青年，他們身上體現著先烈的誌向和前輩的智慧。
女:民族之魂，他們風華正茂，光榮地肩負著歷史的重任。誰能驕傲地成為歷史的寵兒？
m:看他們選擇的道路——“飽含深情，致敬青春”，有請尹·。
獲獎感言:
男:五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。
w:五月，贊美詩波濤洶湧。
m:五月，我們把幸福和祖國聯系在壹起。
w:五月，我們把青春獻給了蒙陰。
m:讓我們宣布比賽結果。
女:有同誌得了三等獎。
男:第二名是-。
壹等獎是由-
請給他們壹個獎勵。
m:當喜悅穿越時空，我們滿懷豪情壯誌。
w:明日夢醒，我們擁抱蒙陰的輝煌。
m:讓我們珍惜自己的青春，在奮鬥中書寫青春的輝煌，在工作中領悟人生的真諦，用飽滿的激情和熱血創造蒙陰的美好未來。
女:歡迎五四運動，楊，獻銀，詩歌朗誦比賽結束。
各位領導、各位同事，再見。
詩歌朗誦比賽主持詞2
m:尊敬的各位領導、各位來賓。
女:親愛的老師和同學們。
h:大家晚上好。
男:我是今晚的主持人。
女:我是主持人。
m:今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩畫。
今天，我們聚集在這裏，打開妳的心扉，釋放妳的激情。
m:今天，我們聚集在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。
女:我宣布:——首屆“成長杯”詩歌朗誦比賽。
h:從現在開始。
男:讓我來介紹今晚比賽的評委。他們是
w:他們會公平公正地給每組選手打分。本次比賽每組的平均分取自8位評委老師。
希望各組選手加油並取得好成績。
m:比賽開始前，我們有請神通廣大的楊老師為我們表演壹個魔術。讓我們鼓掌。
w:謝謝劉洋老師的精彩表演。現在比賽正式開始。
m:今天的朗誦比賽正式結束。謝謝各位評委老師以及在場的所有老師同學。有請楊校長宣布獲獎名單。
女:接下來，請——老師給獲勝者頒獎。
詩歌朗誦比賽主持人致辭3
親愛的老師和同學們:
大家下午好！
眼睛是心靈的窗戶，書籍是智慧的明燈。
英國劇作家、詩人莎士比亞說:“生活中沒有書就像生活中沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。”
c:當代散文家余爺爺說:“讀書之所以讀書，是為了早壹天擺脫平庸，獲得精彩的人生；晚壹天就是多壹天的平庸。"
我喜歡閱讀。因為我知道“書是矗立在時間海洋中的燈塔。”
我喜歡閱讀。因為我知道“壹個愛書的人，不會缺少壹個忠誠的朋友，壹個好老師，壹個可愛的夥伴，壹個溫暖的安慰者。”
我喜歡閱讀。因為我知道“書是朋友，雖然不熱情，但很忠誠。”
我喜歡閱讀。因為我知道“書籍是人類進步的階梯。”
d:同學們，看書吧！書籍是全世界的營養品。沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。
答:同學們，讀吧，拿起壹本好書大聲讀！
現在，讓我們享受閱讀吧。請用妳甜美的聲音和生動的表情打動身邊的每壹個人。
c:可以閉上眼睛靜靜地聽，用心感受優美的語言和文字帶來的驚心動魄的享受。
詩歌朗誦比賽主持人致辭4
各位領導，各位老師，各位同學，大家好！學前三班背誦古詩詞，現在開始課文閱讀展示。我們是祖國的花朵，我們是新時代的孩子。我們用文字書寫我們的生活，我們把文字變成聲音。
1.冬天到了，梅花卻在冰天雪地裏傲然綻放。讓我們欣賞這首詩《梅花》。
王安石的枝是墻角的梅，韓玲獨自開。遙知不是雪，只有暗香來。
2.花很美，人很優雅。壹位老人穿著李在河邊釣魚，形成壹道美麗的風景。請欣賞下面的江雪。
柳宗元，百山無鳥，千徑無足跡。河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。
3.我期待春天，我更喜歡青草和柳樹。請欣賞《唱柳》。
他張之碧玉裝扮成壹棵樹，掛著壹萬張綠色的絲綢掛毯。我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
大自然有壹支神奇的畫筆，可以畫出山脈、峽谷、溪流和瀑布。請欣賞下面的廬山瀑布。
李白日照香爐生紫煙。就靠掛在千川飛流直下千尺的瀑布。懷疑銀河落山已經九天了。
欣賞完這首古詩，我們的心會豁然開朗，再聽《鄧谷樓》會開闊我們的眼界。
山遮白日，王之渙，洋泄金河。更上壹層樓，看得更遠
6.中國人最看重友情，親人離開。多可悲啊。請享受在山上的假期，想念我在山東的兄弟們。
王偉身在異鄉，每逢節假日都會思念親人。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
7.是的，不僅親人感情深，朋友也是。請欣賞《致王倫》。
白正要乘船去，這時他聽到岸上的歌聲。桃花潭深千尺，不及王倫。
8.中華民族勤勞，節儉是中華民族世世代代的美德。請聽下面的《同情農民》。
在沈李，除草是在中午，汗水順著土壤往下滴。誰知中餐難立足。
9.我們熱愛自然，我們熱愛綠樹，我們熱愛紅花。請欣賞樹葉。
樹葉掉在地上，小螞蟻撿了壹個，那是我的擺渡，小田鼠撿了壹個，那是我的傘，小刺猬撿了壹個，那是我的蒲扇。梅花鹿撿了壹塊，是我的餅幹，小朋友撿了壹塊，是我的書簽。
10.我們愛我們的祖國，我們愛美麗的五星紅旗。請欣賞《我願做壹只小鴿子》。
國旗很漂亮。它每天在朝霞中升起。我想變成壹只小鴿子，飛到藍天去吻妳。
11.沒有溫暖的太陽，萬物都不能生長。請享受陽光。
陽光爬在窗上，笑在花上，流在溪上，照在媽媽的眼裏。
12.老師知道我們很多孩子都想在前面為大家大聲朗讀。請欣賞古詩詞集體朗誦，邀請表演的小朋友來臺。
草原上壹望無際的草，隨著每個季節來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。
《下江陵》祭奠白蒂彩雲，千裏江陵，兩岸猿猴泣不成聲，輕舟已過萬重山。
“孟浩然去揚州途中別”的故人西出黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠航，碧空疲憊，長江卻在天空中流淌。
《還鄉》是我年輕時離家的書，鄉音沒變。小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。
“遺書”當我詢問妳的學生時，顏氏在壹棵松樹下采集草藥。但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
《春曉》春天的早晨，我輕松地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱。但現在我記得那個夜晚，那個暴風雨，我想知道有多少朵花被打破了？
月色照在靜夜的窗前，想著，會不會已經有霜了？。我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
13.孩子們都想擁有挺拔的身姿和優雅的舉止。請全體起立，齊聲朗誦《學樣》。
和小花貓壹起走，悄悄地走。不要像那只小螃蟹壹樣。橫沖直撞太可怕了。坐得像小白雁，站得高精神好，不要像那個大蝦米壹樣弓起被子。像百靈鳥壹樣歌唱，遇見春風是多麽美好，不要像那只小烏鴉壹樣張嘴吠叫。
雖然壹節課很短，但我們已經走遍了祖國的大好河山。讓我們在知識的海洋中揚帆起航！學前三班背誦古詩詞，朗誦結束。
詩歌朗誦比賽主持演講5
尊敬的領導，老師，親愛的同學們，晚上好！在中國五千年的歷史長河中，古詩詞猶如壹顆璀璨的明珠，閃耀在文學藝術的星空中，讓我們踏上壹段詩詞之旅，穿行於詩中的文字，流連於亭臺樓閣，徜徉於山川之間，聽金戈鐵馬，看山川如畫，悟淒美悲愴，欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維， 熱情的柳永，還有那些深入骨髓的古典場景:捧酒對花的舞蹈，尋梅在雪中吹笛。
比賽得到了學校各級領導的大力支持。學校團委專門聘請語文教研室程雲龍主任帶領多名骨幹教師進行提案。競爭過程是公開和透明的。
同學們，誠信是我們中華民族的優良傳統。讓我們遵循“誠信第壹，比賽第二”的原則，在比賽過程中發揮超越水平，展現水平，展現風采！
請看本次活動命題老師大屏幕:後排從左至右，程雲龍主任、高海燕老師、何小平老師、孟祥熙老師；前排從左至右依次為王芳芳老師、劉壯霞老師、郁芳老師、韓美華老師、單英語老師，是本次比賽的命題老師。感謝大家為本次活動付出的辛苦！
現在我宣布濰坊四中首屆“中國夢·詩戀”古典詩詞大賽第壹場半決賽正式開始！(停頓)首先，閱讀遊戲規則。請看大屏幕。
1.競賽形式:名句聽寫。
2.比賽時間:每題寫作時間25秒。超時選手視為自願退出比賽。
3.在每張紙上寫壹組單詞。請用楷體橫寫。妳不能改變它們。妳可以在最後壹頁割草。
4.請記住，聽寫時，當主持人宣布時間到了，選手要立即停止書寫。在主持人的示意下，他手裏的答題板要馬上舉起，直到再次示意才能放下答題板。提前放下的會被視為作弊。標題板應該舉過頭頂。
5.請自覺遵守:寫錯壹次答案，自願退出比賽，在臺下繼續聽寫。
本次比賽的獲勝者(約34人)將參加古典詩詞大賽的決賽。請仔細準備獲獎者。
7.這個遊戲分為兩個部分。每個環節都要計時，標題板要高舉。謝謝您的合作！
讓我們從第壹節開始聽寫。請為選手們做好準備:
請學生會副主席-學生統計獲獎者的班級和姓名。
第二節聽寫，爭奪本次比賽的冠軍。
經過選手們的激烈角逐，比賽終於落下帷幕！
讓我們來宣讀壹下本次比賽的獲獎名單:？
請到前臺領獎。請為獲勝者頒獎。請鼓掌！領獎後請轉身合影。(拍照後)
請到前臺領獎。請為獲勝者頒獎。請鼓掌！領獎後請轉身合影。(拍照後)
請到前臺領獎。請為冠軍頒獎。請鼓掌！領獎後請轉身合影。(拍照後)
親愛的同學們，用文字寫作是有益的。漫步古詩詞，充實我們。學習讀古詩讓我們明白。讓我們每個人走進古詩詞的天堂，讓東方之美滋養龍的傳人，讓五千年的文化在我們中國少年的心中生根發芽。讓我們的校園充滿生機和活力，讓我們的心靈沐浴在書香之中。
同學們，熱愛詩歌，熱愛祖國的傳統文化，為了實現偉大的夢想，從現在開始努力吧，為了實現中華復興的偉大夢想，讓我們從現在開始，親愛的同學們，加油！！
現在我宣布濰坊四中首屆“中國夢”古典詩詞比賽復賽圓滿落幕！感謝為本次比賽付出努力的老師們，感謝同學們的參與和支持！同學們，下次見！
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