誠實守信主題班會(1)
教育目的:
通過班會認識到誠實守信的重要性和做壹個誠實守信的人的必要性；學會做壹個誠實守信的人，從而達到:
認知
1，知道誠實守信的基本含義。
2.知道誠實守信是中華民族的傳統美德，誠實守信。
3.明白現代社會需要誠實守信。
(2)情感
1，願意誠實守信，鄙視虛假不誠信行為。
2.我為自己的不誠實和不守信感到不安和抱歉。
(3)行為
1，努力做到言行壹致，外表壹致，人前人後壹致。
2.學習、評比、競賽不作弊，考試不作弊。
3.做出承諾時要現實，要有原則，做出承諾後要努力履行。
課前準備:
1.讓學生在日記中談論他們對誠實的理解以及如何遵守誠實。
2.利用活動課的時間，尋找並摘抄關於誠實守信的客家諺語和故事。
3.選擇小品演員。4.為每個人打印並分發壹首詩。
5.誠實守信，做文明學生提案。
6.制定誠信公約。
教育過程:
首先，由班長主持
1.學生們交流壹些關於誠實守信的客家諺語。
竹要空心，人要忠厚。人是直的，人也是直的。與其和小人相交，不如和直人用刀。當面說，當面割肉。壹旦妳對某人撒謊，直到妳老了也沒有人會相信妳。君子坦蕩蕩，有話當面說。有話說，有壹粒碾出米。信守諾言，明智地使用妳的錢。騙朋友壹次，害自己壹輩子。多看事實，少聽空話。誇張也沒用。孩子嘴裏沒有謊言。言之無物，事實為證。真正的人沈默，虛偽的人爭辯。樹不怕影子歪。卑鄙不賺錢，誠實不賠錢。照妳說的做，不要打空炮。真事不怕被人看見，道理不怕被人辯駁。
2.壹些學生講述關於誠實的故事。
(1)曾憲梓勤儉持家，待人真誠，也是壹個守信用的人。上世紀60年代末，當曾憲梓還在做泰國絲綢領帶的時候，位於港中部的龍子行是當時中等以上的百貨公司之壹，也是曾憲梓早期的重要客戶。有壹次，因為曾憲梓急著去泰國訂購泰國絲綢領帶的原料，臨走前，他向訂購泰國絲帶的龍子行經理提了壹個報價。對方也及時訂購了二十打領帶。但因為時間關系，當時雙方都沒有簽訂合同，只限於口頭約定。當曾憲梓在泰國買東西時，他發現泰國絲綢的價格上漲了。如果他按照自己當初的報價把領帶賣給龍子航，那就意味著生意要賠錢。然而，曾憲梓認為做生意最重要的是執事要守信，他寧願自己賠錢也不遵守諾言。所以，從泰國回港後，雖然前後價格已經相差很大，而且龍子行的經理也是行家，對變化的市場行情非常了解，但曾憲梓還是按照原來的口頭協議價格把領帶賣給了他們。龍子行的經理欽佩曾憲梓誠實可信的商業風格，因為在曾憲梓不得不為壹個六口之家的生存奔波的時候，遵守諾言是不容易的。之後大家互相配合，互相信任，互相理解。
(2)1835年，摩根是壹家名為Ittner Fire的小型保險公司的股東之壹。不可預見的事件發生了，紐約發生了壹場大火。公司股東壹個個慌了，說要退股。只有摩根思慮再三，決定賣掉自己苦心經營多年的酒店，低價買入人人股份，並很快通過其他融資渠道將10多萬元保險金返還給投保人。壹時間，公司名聲大噪。瀕臨破產的摩根此時只剩下壹家空公司。他登廣告說:我們公司已經盡力支付保險費了。從現在開始，如果我們投資我們公司的保險，保險費會翻倍。奇跡發生了，更多的人來到這個保費很高的小公司投保。很快，摩根不僅把自己原來的酒店買了回來，還凈賺了10多萬元。這個摩根就是後來稱霸美國華爾街金融帝國的J.P .摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。
3.主持人總結道，誠實守信對壹個人的成長和成功極其重要，能夠勇敢的正視自己的錯誤，是邁向成功和文明的壹大步。
二、表演小品
店員:優質的果汁，又香又純，快來買吧，保證買的放心，喝的舒心。(大喊)給我看看牌子:假壹賠十。
顧客:我要兩罐這麽好的果汁。5元錢買了兩罐。打開壹罐果汁，邊走邊喝。呸！它有酸的臭味。(氣憤地)回去。妳的果汁變壞了。付我十罐(音)。
店員:什麽？付什麽錢？我會付妳十罐。太美了。看這個，給我看看牌子:妳不負責商品的銷售。
顧客:啊！(看)妳不誠實，欺騙顧客。我會起訴妳。
討論:(1)，這樣發展下去，這個果汁銷售部的生意會怎麽樣？為什麽？(2)假設妳是銷售部經理，妳該怎麽做？學生:交流思考與回答(略)
第三，老師講故事
湖北某市12歲學生王飛蹲在淺水區，假裝不會遊泳，大聲呼救。車道上武昌車輛段工人方不知道是騙人的，跳下水去救人。因為水淺，頸錐破了，終身殘疾。王飛佳賠償醫藥費近萬元。
問題:(1)王菲說謊的後果是什麽？(2)假設妳是方，妳當時會有什麽感覺？(3)這件事對我們有什麽教育意義？生:圍繞設置問題討論，談談看法。
第四，學生向學生吟誦老師的壹首小詩。
希望大家不僅牢記在心，更要付諸行動，爭做文明中學生。
同學們，妳們知道，誠實守信很重要。我們不想作弊。如果我們犯了錯誤，我們應該改掉它。公平競爭，爭做文明中學生。承諾壹定要有原則，傷害已經造成了。培養誠信良好的品質，不斷進取創新。
動詞 （verb的縮寫）學生根據實際情況談談自己的感受。
(比如在廢紙風波和班級作弊事件中，請當事人從不同角度談壹談。)
六、班長帶領全班同學宣讀誠實守信，做文明學生的倡議書。
七、師生* * *同發展誠信公約，簽名。
教育摘要:
誠實守信是壹種美德，誠信是壹種生活品質，是職業道德的基礎，是個人成就的基礎。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，也要培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值不在於別人怎麽看妳，也不在於別人說妳是不是壹個誠實的人。最重要的是，誠信是我們做人的第壹要義。誠實是對得起自己，對得起別人，對得起世人的良心。這就是誠信的價值。說實話，壹定要從生活中的每壹件小事做起。希望同學們在以後的學習生活中，都能牢記這壹點，處處坦誠，為以後的人生打下堅實的基礎。
誠實守信主題班會(2)
教育目標:
認知:
知道誠實守信的基本含義；明白誠實守信的重要性和說謊失信的危害。
情感:
1，願意誠實守信，鄙視虛假不誠信行為。
2.我為自己的不誠實和不守信感到不安和抱歉。
行為:
1，力求誠實不說謊。
2.做出承諾時要現實，要有原則，做出承諾後要努力履行。
教育重點:了解誠實守信的重要性；做壹個誠實守信的人。
課前準備:
課前，安排學生收集有關誠信的信息，制作書簽、多媒體課件、問卷、素描等。
壹，調查的完整性，新課程的引入
1，每次都生成壹個查找表
選擇:
(1)如果妳撿到別人的錢包，妳會()
a為自己找到失主，B歸還錢包，C歸還錢包，並索要報酬。
昨晚我忘記做作業了。早上組長收我作業的時候，妳會()
a告訴組長他忘了做作業，B騙組長說忘在家裏了。
把別人的書當成自己的來交。
(3)妳約朋友出去玩，媽媽說帶妳出去玩。妳願意()
a和她媽媽壹起去。b向她媽媽解釋了原因，然後和她的朋友壹起去了。
(4)今天妳是學校值班的學生，妳發現妳們班有兩個同學打架。妳願意()
a寫下來，扣課。b會被視為沒看到，不會被扣自己的課。
(5)如果妳是銷售人員，知道妳銷售的商品是有缺陷的，妳應該和顧客打交道()
a只講優點，不講缺點。b說明了商品的真實情況。
c什麽都不用說，由客戶決定。
請在適合妳情況的表格中打√。
從未出現過。
偶爾出現
經常出現
抄作業
考試作弊
不守信用
2.要求學生如實填寫，不寫姓名，不上交。
3.教師過渡:如果妳剛才真實地填寫了這份問卷，這是壹種誠信的表現。什麽是誠實？學生暢所欲言。
4.亮出妳的誠信名片:誠信就是誠實守信。誠實就是誠實，真誠，不欺騙別人，為人處事光明磊落。信仰就是信守承諾，信守諾言。無論妳承諾什麽，無論是對自己還是對別人，都必須實現。
5.讓學生閱讀和記憶，明確誠實的含義。
第二，故事討論，知道誠實的重要性
1.聽《手裏拿著花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊思考:為什麽那個拿著空花盆的小男孩會被選為王位繼承人？
2.交流。
3.老師總結:因為楊平的誠實讓他成為皇位繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠實有多重要！
4.學生用收集到的數據談論誠實的重要性。
第三，素描表現，了解失節的危害。
1，過渡:誠信如此重要，那麽失去它會是什麽樣？
2.小品表演。
壹個人跑到外地求職。他背著七個背包:美麗、金錢、榮譽、誠實、愛情、才華和健康。他過河的時候，因為船小，東西太多，隨時有沈沒的危險。面對這種情況，擺渡人讓他丟下壹個背囊，反復稱重後，他丟下了誠信...
後來他去醫院、銀行、學校、機關、廠礦找工作，都沒有被錄用。模擬當時的場景表演。
3.討論:為什麽這個人到處找工作都找不到工作？
4.老師總結:船夫先把誠信的袋子放壹邊，然後失去的更多。那麽，在我們的生活中，無論遇到什麽樣的風暴，有什麽是我們不能扔掉的呢？學生:是誠實。是的，誠實是生活中真正的擺渡人！
5.學生結合收集到的信息談論誠信缺失的危害。
第四，詩歌欣賞
1，過渡:誠信如此重要，讓我們壹起追求誠信，攜手誠信。
2.欣賞“追求誠信，攜手誠信”這首詩
3.學生們以自己的方式追求誠信，攜手誠信。
五、案例分析，指導行為
1，過渡:我們身邊肯定有很多誠實的人和事，但也有壹些不誠實的人和事。請看下面的例子。妳認為他們做得對嗎？為什麽？如果沒有，該怎麽辦？
2.顯示示例:
(1)壹次數學考試，小明壹道題解不出來，就偷偷看了壹下同桌的試卷。
王娟的父親加入了醫療隊。最近她媽媽病重住進了醫院。爸爸寫信詢問家裏的情況，王娟決定不告訴爸爸媽媽生病的真相。
(3)壹次語文考試，小軍考砸了。老師讓同學回家給父母簽名，小軍怕爸爸媽媽批評，就簽了媽媽的名字。
3.小組討論和交流。
(對於第二個例子，為了讓學生理解不誠實和善意的謊言之間的區別，王娟沒有告訴他父親他母親生病的真相，以免他父親擔心。)
六、啄木鳥行動，告別不誠信。
1，過渡:我們同學可能有過不誠信的行為。請把它們寫下來，撕成碎片，揉成球，扔進廢紙簍，告別不誠實。
2.學生行動。
3.老師總結:我們曾經的不誠信行為已經成為過去，改正了，不會再犯。妳仍然是好的。就像《木偶奇遇記》裏的小木偶，每次撒謊之後，鼻子都變長了，長得比人還長。後來，他改正了自己的缺點，成了壹個誠實的男孩，鼻子也恢復了。
七、制定誠信公約。
1，過渡:我們已經告別了不誠實。誠實是美，誠實是金。讓我們壹起制定壹個關於誠實的公約。
2.要求:課前每人做壹個書簽，小組互相討論，選擇有價值的東西寫在書簽上，經常提醒自己。
再次調查，糾正行為。
1.修改原問卷，再次調查。上過誠實守信的班會課，妳應該會有正確的選擇。
選擇:
(1)如果妳撿到別人的錢包，妳會()
a為自己找到失主，B歸還錢包，C歸還錢包，並索要報酬。
昨晚我忘記做作業了。早上組長收我作業的時候，妳會()
a告訴組長他忘了做作業，B騙組長說忘在家裏了。
把別人的書當成自己的來交。
(3)妳約朋友出去玩，媽媽說帶妳出去玩。妳願意()
a和她媽媽壹起去。b向她媽媽解釋了原因，然後和她的朋友壹起去了。
(4)今天妳是學校值班的學生，妳發現妳們班有兩個同學打架。妳願意()
a寫下來，扣課。b會被視為沒看到，不會被扣自己的課。
(5)如果妳是銷售人員，知道妳銷售的商品是有缺陷的，妳應該和顧客打交道()
a只講優點，不講缺點。b說明了商品的真實情況。
c什麽都不用說，由客戶決定。
請在適合妳情況的表格中打√。
從未出現過。
偶爾出現
經常出現
不再出現
抄作業
考試作弊
不守信用
2.給出反饋並解釋原因。
九、誠信宣誓。
師生手握拳，壹起* * *宣誓:
言必行，行必果。
知道就是知道，不知道就是不知道。
用誠實換誠實，
用誠信收獲成功。
用誠實打開知識之窗，
用誠信揚起前進的風帆。
我誠實，我光榮，
我的誠實，我的自尊，
我誠實，我成功！
十、老師總結。
讓我們每個人都抱著壹顆真誠的心，舉起真誠的手，真誠地對待身邊的人和事。我們相信明天會更好！
誠實守信主題班會(3)
活動目的:
通過活動讓誠信之風走進校園，滲透到學生心中，從小培養學生的誠信意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自身做起，努力提高道德修養，做壹個誠實守信、廉潔無私、自律自強的好孩子，為他們誠實做人奠定道德基礎。
活動準備:收集古今中外關於廉潔自律的故事。
活動流程:
壹，引入故事，樹立意識
老師:我們的祖國是壹個有著悠久歷史和燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育了中華兒女。中華民族誠實守信、勤儉節約、剛正不阿、廉潔自律。古往今來，有多少清廉的幹部，勤儉修身，廉潔立業，為國為民，永垂不朽。
講故事“兩袖清風的於謙”
2.老師:聽完這個故事妳想說什麽？妳還知道哪些這樣的故事？講給大家聽。
3.交流故事。(比如司馬遷拒禮；周恩來的無私奉獻；包公的正直...)
第二，聯系生活，歧視行為
1，學生成績:
壹個孩子看到同學有很多漂亮的熒光筆，很羨慕。趁大家都不在教室，他打開同學的鉛筆盒，拿起壹支筆，自言自語道:好漂亮！如果我有它們，我的畫會更美！既然大家都走了，我就帶他們走！但是，這樣可以嗎？
2.老師:這個孩子在猶豫。快告訴他做什麽！
3.總結:這就是我們身邊的故事。請記住壹句話:絕對不能拿不屬於自己的東西。壹定不能貪小便宜，要做誠實的好孩子。
4.(同學們交流身邊關於誠信的故事，比如找東西，買東西多給零錢，請優秀的同學幫自己完成作業等等。，老師隨機點評。)
5.情景歧視。以下是否正確？為什麽？
(1)顯示:
我非常喜歡班級圖書角的書，但是我不能把它帶回家。()
老師用來獎勵的獎章放在講臺上。表現不好自己上臺拿了壹個。()
今天我是值日班長，我給自己更多的獎牌。()
今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷要求他給我更多的獎牌。()
⑤又輪到每月壹次的班幹部選舉了。我提前歡呼朋友們給我投票。()
6.我從不關心學習好的學生犯的錯誤，但我抱怨學習差的學生犯的錯誤。()
(2)分組討論，然後交流，並說明理由。
(3)老師總結:在日常生活中講誠信，其實就是要求我們實事求是，做壹個誠實的孩子，做壹個有原則、值得信賴的孩子。
(4)壹起讀:誠實勇敢，改正錯誤；從小老實，不貪小便宜；實事求是，公平公正。
第三，鞏固活動，升華情感
1，舉行拍賣。
(1)公布競價規則:假設每個學生手裏都有500元，出價最高者將獲得這個質量。
(單獨拍賣:品質第壹自信，底價50元。第二品質是誠信，底價100元。)
(2)學生投標。
(3)請告訴出價最高者妳為什麽買了這個質量？
2.欣賞演講《誠實，做人的美德》。
誠信是中華民族的傳統美德，誠實是宋慶齡的高尚思想品德。在這些偉人中，誰不誠實？宋慶齡奶奶是我們最熟悉的壹位，她也是中華民族的傑出女性之壹。宋慶齡成為國家副主席後，她清廉的高尚品格不變。有壹次，她去幼兒園，對孩子們許下承諾，六壹兒童節和他們壹起過節。然而，那天天氣突變，刮起了大風和暴雨。老師同學都以為宋慶齡奶奶不會來了。當他們失望地看著窗外灰蒙蒙的天氣時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口。孩子們驚訝地笑了。老師激動地緊緊握住宋慶齡奶奶的手。宋慶齡奶奶對老師說:我既然說了，就得說到做到。
宋慶齡奶奶走了，但她給世界留下了壹筆無價的精神財富。即使時光流逝，這筆財富也閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白，誠信是真誠，誠信是守信，誠信是承諾，誠信是承諾後的行動，誠信是堅強不屈的脊梁。妳想成為壹個高尚的人嗎？妳想做點什麽嗎？那麽，請先具備做人的美德和氣節！
3.壹起讀幹凈的童謠:
八榮八恥拍手歌
妳拍壹個，我拍壹個，八榮八恥應該很清楚。
妳拍兩個，我拍兩個，愛妳的國家，愛妳的學校，愛妳的伴侶。
妳拍三，我拍三，心裏為人民服務。
妳拍四，我拍四，崇尚科學，誌存高遠。
妳拍五，我拍五，團結友愛互助。
妳射六，我射六，妳不能失去妳的誠實。
妳拍七，我拍七，積極參加勞動。
妳拍八，我拍八，自覺遵紀守法。
妳射九，我射九，攻堅克難，力爭上遊。
妳拍十，我拍十，知榮辱才會做事。
四、總結:
老師:今天，我和同學們壹起開展了這項有意義的活動，讓我深受感動。壹個有信譽的人，臉上有自尊，眼裏有自信，行動上有把握，生活上有朋友。願誠實的種子充滿妳們心靈的空間；願誠實之花盛開在我們的土地上。讓我們從小學開始做壹個誠實守信的人。老師相信在以後的生活和學習中，也能看到妳用實際行動更好的實現自己的承諾。有信心？