(滿分150，考試時間150分鐘)
第壹部分(30分)
壹、語言積累與運用(30分)
1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
聞壹多先生從來不往花園裏看，也不下樓，就專心研究唐詩。他沒有撒手，但他沒有放棄。為了學習，他珍惜每壹分鐘，頭發淩亂，不在乎xiá()。
2.下列句子中添加的詞語使用不當()。
A.網上的信息資源可以說是包羅萬象，既讓人大開眼界，又讓人眼花繚亂。
B.亞歷山大盡了最大努力去嘗試壹個老師，但他仍然充滿野心。後來，他拔出劍，把繩結劈成兩半。
c、為了修建長城站，他付出了巨大的努力；長城站落成時，這位作風兇悍的男人也流下了眼淚。
D.很多學識淵博的人，壹輩子都跳不出書本的圈子，真的不是“智慧”。
3.默寫古詩。(10分)
(1)，白露為霜。(《詩經》)
總有壹天，我會乘風破浪。(李白的《很難走》)
(3)秋天喇叭響滿天。(李賀《雁門太守行》)
(4)長河落日圓。(王維《闖關要塞》)
(5)當* * *剪西窗燭，(李商隱《雨夜給北方朋友的筆記》)
(6)希望人長壽。(蘇軾《水調》)
(7)青楊煙外寒。(宋琦《白玉蘭》)
(8)、關心山川。(歐陽修《醉亭》)
正如孔子所說，興趣是最好的老師。論語)
請根據劃線的句子在橫線上填上適當的句子。(4分)
我該怎麽感謝妳呢？我該怎麽感謝妳呢
我想拿壹朵浪花。
妳給了我整個海洋
5.遇見名著。(4分)
中外名著中塑造了許多家喻戶曉的英雄。學校讀書節將舉辦“名家人物閱讀交流”活動。壹班同學推薦了以下人物。請根據妳的理解選擇壹個人物，完成題目。
湯姆嗎？索耶貝多芬魯申智關羽
選擇人員:
事件簡介:
精神品質點評:
6.閱讀下列材料，完成問題。(5分)
蘭亭中學校報新辟專欄——“青春的舞臺”，旨在為學生搭建壹個展示個性和才華的平臺。
如果妳是本專欄的主編，請圍繞“青春”這壹主題為本專欄設計壹篇序言。要求:至少要用壹種修辭手法來表達欄目的創意。
前言:
第二部分(60分)
第二，詩歌鑒賞。(6分)
7.讀下面的古詩，回答問題。(6分)
春天的杜甫
長安失陷，國破，唯有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城森林茂密。傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
(1)尾聯刻畫了詩人怎樣的形象？(2分)
(2)結合全詩，談談《春望》中“王”二字的含義。(4分)
第三，閱讀下面的文言文，完成8-11。(14分)
賈江大悲，王然哭曰:“汝將生而悲乎？”那麽我們服務是不幸的，不回復我的傅也是不幸的。如果妳不服侍我，妳會病很久。由於我家三世住在農村，我今天已經累計六十歲了，鄰居們的生日都在皺眉頭...來了老家，吵著要東西，南來北往，目瞪口呆。雖然雞犬不寧。我站起來看它，而我的蛇還躺著。吃它，有時提供它。退而求其次，吃土裏的東西，這樣才能做到最好。蓋死者壹歲之罪；剩下的，他們幸福快樂。我的家鄉鄰居真的有危險嗎？即使我今天死了，也會比我鄰居的死更糟糕。我怎麽敢給妳下毒？"
我越聽越難過。子曰:“苛政猛於虎。”我對此表示懷疑，但我仍然相信姜的觀點。喔！誰知道福蓮的毒很蛇！所以說，夫觀察人是必要的。
貞觀九年，巡撫高贊生，違李靖節，誣靖謀反，減其死罪。有時說話的人說:“請原諒我是老秦政府的英雄。”太宗曰:“雖是舊作，吾不能忘。但是，如果我管理國家，遵守法律，我必須畫壹個計劃。如果我現在原諒，我會開壹條幸運之路。如果Zan免了誰不會覬覦？我不會原諒，這就是原因。”
(摘自貞觀政治家)
8.寫出下列單詞在句子中的意思。(4分)
(1)還有鄉村鄰居的生日(2)有毒嗎？
(3)坐違李靖節(4)真誠難忘
9.下列各組句子中，意義或用法相同的是()(3分)
A.我會起訴累計超過60歲的人。
B.今天，我把它從江的膝下收回來看。
C.而鄰居的生日是貞節和好死節的牧師。
D.請原諒。
10.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不伺候我們，就要病很久。
(2)我不會原諒，這就是為什麽。"
11.閱讀上面選定的文本，完成主題。(3分)
根據的論述，總結了蔣悲劇經歷的根源:
；根據第二篇文章，總結了唐太宗的治國方略:
。
四、閱讀下面的文字，完成問題12-14。(10分)
“熱”電子垃圾
(1)高科技電子信息產品給人們的生活帶來越來越多便利的同時，電子垃圾也對各國的環境造成了極大的威脅。
(2)隨著電子產品消費的增加和產品生命周期的縮短，電子垃圾的產生量逐漸增加，且增長速度逐年提高。中國作為電子電器產品生產和消費大國，目前每年產生820多萬噸電子垃圾。預計到2010年，我國城鎮廢棄電子電器產品總量將達到13億件。電子垃圾已經成為我國面臨的新挑戰。
③電子電器產品種類繁多，材質各異，電子垃圾中所含的化學物質差異很大。壹臺個人電腦包含700多種化學原料、幾十種金屬和有機物質。其中，顯示器含有鉛、汞、PVC和溴化阻燃劑等物質，機箱和磁盤驅動器含有鉻和汞等元素，印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑，開關和位置傳感器含有汞和砷等物質。
(4)電子垃圾中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學物質，多為有毒有害物質和環境難降解物質。汞會破壞中樞系統，影響腎功能和胎兒發育；鉛影響兒童的智力發育、腎功能和血紅素合成。電子垃圾如果處理不當，直接掩埋或焚燒，會對土壤、水體和大氣環境造成嚴重汙染，其汙染將是長期的。壹粒紐扣電池可以汙染600立方米的水，相當於壹個人壹輩子的飲用水；壹塊電池就能讓壹平方米土地失去農業價值，造成永久性公害。
⑤電子垃圾的粗放處理還可能對食品安全構成威脅，形成危害人體健康和生命安全的汙染鏈。電子垃圾處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯苯等汙染物，可能通過大氣沈降和地表徑流，導致周邊地區農產品和海產品中重金屬和有機汙染物的增加，即所謂的“化學定時炸彈”。這些高風險區域可能在適當條件下作為新的汙染源像定時炸彈壹樣向環境重新釋放重金屬和有機汙染物，導致突發環境事件，從而影響周邊低汙染或未被汙染的環境和食物鏈。
⑥電子垃圾中含有大量可回收材料，包括黑色金屬、有色金屬、塑料和壹些可再利用的零件。有資料顯示，在電子產品的化學成分中，金屬、橡膠、塑料和玻璃材料占90%以上。以電腦印刷電路板為例，裏面有銅、鋁、鎳等常見金屬，也有金、銀等貴金屬。廣東貴嶼每年從電子垃圾中回收塑料654.38+0.5萬噸以上，回收金、銀、鋁等金屬20萬噸以上。電子廢棄物中可再生資源的回收利用值得關註。
⑦電子垃圾對環境的影響已經成為壹個全球性的問題，尤其是在中國。處理“熱門”電子垃圾問題，刻不容緩，意義深遠。
(摘自《新華文摘》，有刪減)
12.從全文來看，電子垃圾有哪些特點？請逐條概述。(3分)
答:
13.請指出第④節劃線句使用了哪些解釋方法，並簡要分析其作用。(4分)
答:
14.生活中有哪些電子垃圾？請就如何處理電子垃圾提出兩條合理建議。(3分)
答:
5.閱讀下面的單詞，完成問題L5 ~ 18。(12分)
重拾讀書精神
中華民族無疑是壹個有著良好讀書傳統的民族，關於名人和書籍的趣事數不勝數:大思想家王夫之壹生寫了幾百本書，甚至在給女兒嫁妝的時候，都用了滿滿壹箱子的書；《資本論》的第壹位譯者、經濟學家王亞南，在遇到暴風雨、海船顛簸的時候，讓服務員把他綁在椅子上專心學習。詩人聞壹多在他結婚那天的早晨失蹤了，後來被他的朋友們在書房裏看書時發現了...
然而，近年來，我們聽到了更多這樣的故事。2008年，上海某早教中心率先開設了兒童經典閱讀課，由專家帶領10歲以下的孩子閱讀《三字經》、《論語》等經典著作。結果短短三個月，學生人數從20人減少到3人。有記者采訪了輟學孩子的家長，得到的答案出奇的壹致:“以後入學的時候花時間在學英語、學電腦、學鋼琴上更實惠。這些都是需要進壹步研究的點。”
(3)從什麽時候開始，書籍不再是“人類進步的階梯”，而是“耽誤孩子升學的滑梯”？父母先入為主的拒絕閱讀經典，不僅沒收了孩子享受人類豐富文化盛宴的門票，也間接導致了孩子長大後功利的閱讀習慣。在很多書店，妳看“暢銷書排行榜”，顯眼的位置全是炒股、基金、管理方面的書。
擁擠的書店與當代人無法填補的精神饑荒形成了鮮明對比——諷刺的是，我們讀的功利性的書越多，這種饑荒就越嚴重。捧著教具和“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，局限在自己的生活圈子裏，導致精神疲勞，思考社會，思考人性。
⑤很難想象壹個精神疲憊的民族會有什麽樣的未來。人們在談論“世界讀書日”——4月23日，也是莎士比亞和塞萬提斯逝世紀念日的時候，往往誇大了“巧合”，而忽略了這些作家在啟迪思想、豐富文明方面的重要作用。
妳要說莎士比亞離我們太遠，我再怎麽學習也達不到他們的水平。然後看看卡內基。很多人在陷入人際糾紛、被炒的時候，往往會從他的“人性弱點”中尋找“速效顆粒”。但是卡內基曾經寫道:人活著需要的不僅僅是面包。有的百萬富翁因為缺乏人文精神的滋養而面臨人類的饑餓；相反，有些窮人精神上非常富有，遠非百萬富翁所能企及——是壹個人的精神讓他的身體富有。
⑦還記得鄧青青嗎？地震後在廢墟中拿著手電筒看書的女孩，獲救後說:“下面很黑，我很害怕。我又冷又餓，只能通過看書來放松恐懼！”
閱讀可以緩解我們內心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神力量。讓我們從今天開始，思考為什麽要設立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神。
(摘自《人民日報》，有刪減)
15.從全文來看，第②節在文中的作用是什麽？(3分)
答:
16.試著理解第④節“饑荒越嚴重”這句話中“饑荒”的意思。(2分)
答:
17.說出第6節劃線句的論證方法，並分析其作用。(3分)
答:
18.結合語境，談談如何理解“重拾真正的閱讀精神”。(4分)
答:
閱讀下面的文字，完成問題L9 ~ 23。(18分)
燕窩的味道
彭曉玲
因為風景優美，湘東老家自然有很多燕窩，但那都是小時候的事了。
當時我家門前有幾棵大樟樹。每次看著郁郁蔥蔥的樟樹，總有壹種想爬上去的欲望，因為在高高的樹頂上，有壹個鳥巢纏繞在樹枝上，喜鵲經常三三兩兩地來來往往。
(3)喜鵲亮黑色的翅膀，如豆的眼睛，不斷流動，飛翔的姿態奇妙無比，甚至為飛翔留下了足夠的溫暖。在美好的春天，鳥兒在鳥巢中啁啾，路人自然沈醉在如夢似幻的純真中。
我家鄉的鳥大多很狡猾。喜鵲高高在上，有些鳥幹脆把巢藏得很深，或藏在茂密的樹葉裏，或藏在樹梢。簡而言之，要麽看不見，要麽根本看不見。偶爾，往往是落葉季節。孩子們在玩瘋的時候，擡頭發現不遠處的矮樹梢上掛著壹個小巧玲瓏的鳥巢。然而發現的時候，其實是壹個空巢。
有許多麻雀。那只棕色羽毛上布滿黑點的小鳥整天在屋檐下唧唧喳喳地飛來飛去。他們的窩藏在屋檐下的墻洞裏。這個洞很暗。把手伸進去，經常能掏出幾個圓圓的麻雀蛋，或者壹兩只又黃又嫩的醜小麻雀，嘴巴不停地開合。但過了壹段時間，再去摸那個鳥洞，往往壹無所獲。
⑥後來，我離開了這個國家，遠離了鳥巢和鳥。在熙熙攘攘的家鄉小鎮，很難看到鳥兒，心裏空蕩蕩的。還好，夢裏飄著鳥巢隱約的灰色身影。不知道為什麽，我有壹種執著的想法，我很想成為壹只美麗的小鳥，在細細的樹枝上飛翔。不能換壹只鳥的我，自然對鳥巢有壹種特別的親切感。
⑦壹個早春時節，我來到了山東平原。窗外，壹望無際的荒野上，大多是光禿禿的樹木。突然，壹棵又高又瘦的樹傲然挺立在我們面前，光禿禿的樹梢壹片漆黑。我看了壹遍又壹遍，驚訝地發現這是壹個鳥巢。誰知道，從青島到煙臺，壹路到濟南，只有那個黑漆漆的鳥巢壹直無休止地沖擊著我的視線。
想象壹下，汽車行駛在高速公路上，公路兩旁是壹排排光禿禿的樹。相隔不遠，樹枝上掛著壹個深色的鳥窩。可以說，所有的鳥巢看起來都很沈重，由深色的樹枝組成，明亮而簡單。偶爾會從黑漆漆的窩裏飛出壹兩只長著黑色羽毛的鳥。雖然不知道為什麽是鳥，但還是被翅膀拍打的聲音震到了。
不敢相信在遼闊的平原上，鳥巢有了壹種全新的味道，讓我無法回避，無法靜下心來，給我壹種不尋常的感動。穿越時空的隧道，故鄉的鳥巢，以蒙太奇的方式持續閃現。但我驚訝地發現，南方老家的鳥巢，在壹個密林重山重水復的世界裏，不知何故失去了飛翔的方向，戰戰兢兢地小心翼翼，如履薄冰。北方的鳥巢裏彌漫著關東漢子的雅量，他毫無遮掩地走近世界，卻又能保持自己的風味。
⑩那時，壹棵又壹棵的樹，壹個又壹個的鳥巢，從我眼前掠過，傳遞著鳥鳴，我有壹種走在大地上的感覺。壹種全新的感覺，壹種敏銳的精神，漸漸溢出。
(選自《散文選》，有刪減)
19.“我家鄉的鳥大多是狡猾的”這句話中的“狡猾”二字有何妙處？(3分)
答:
20.請從表達和用詞方面欣賞第五節劃線的句子。(3分)
我經常能拉出幾個圓圓的麻雀蛋，或者壹兩只又黃又嫩的嘴巴，不停開合的醜小麻雀。
答:
21.燕窩有哪些「味道」？請簡單總結壹下。(4分)
答:
22.描述北方的鳥巢時，沒有對鳥類的詳細描述。為什麽？(3分)
答:
23.結合全文，為什麽作者對鳥巢“特別有好感”？(5分)
答:
第三部分(60分)
七、作文(60分)
24.歷史長河中，總有壹些先賢的人生讓妳著迷；現實社會中，總有壹些感人的生活讓妳永生難忘；世界上，總有壹些美好的事物，啟迪著妳的人生...人生的旅途是多姿多彩的，人總是在追求自己想要的生活。
請以“那樣生活”為題寫壹篇文章。
要求:①請先在橫線上填入壹個合適的詞或短語，使題目完整；(2)自定文體(詩歌除外)；(3)寫真情實感；(4)不少於600字；⑤文中不允許出現真實的地名、校名、人名。
參考答案和評分標準
壹.(30分)
1.嘔吐放松(***4分，65438+每字0分)
2.b (3分。猶豫:形容對自己的現狀或成就非常自豪。)
3.(1)建倉倉(2)揚帆直上雲橋深海(3)寧夜紫(4)大漠孤煙。
(5)談晚雨(6)千裏之外* * *嬋娟(7)紅杏枝頭春滿(8)醉翁之意不在酒(9)知之者不如好之者不如樂之者(65，438+00分，每句話65，438+0分，壹個錯字不得分)。
4.例:(1)我本想摘壹片紅葉，妳卻給了我整個楓林(2)我本想收獲壹片春風，妳卻給了我整個春天。(句式大致相同，用詞恰當，句子通順，無錯別字。***4分，每分1分。)
5.例:(1)人:湯姆？索耶的故事:與貝基在巖石洞穴中的冒險精神:冷靜勇敢，在死亡和恐怖的威脅中無所畏懼。(2)人物:貝多芬的故事:雙耳失聰，疾病纏身，創造了音樂史上的奇跡。精神:不要被疾病擊倒，扼住命運的咽喉。(3)人物:魯事跡:出拳關西精神:惡如仇，有勇有謀，粗中有細；(4)性格:關羽事跡:刮骨療毒精神:冷靜堅強，有常人所沒有的勇氣。(事跡介紹2分，批評精神2分，只寫人物不得分。)
6.例:這裏有青春的風采，這裏有搏擊風浪的豪邁激情，這裏有雄鷹展翅的宏大抱負。讓我們在這個青春的舞臺上，充分發揮個性，施展才華，放飛夢想！(5分，《青春與展覽》1分，《舞臺》1分，修辭、語言流暢、無錯別字1分。)
第二部分(60分)
第二，(6分)
7、(1)白發蒼蒼，愁腸百結。(2分，每分1分。)(2)詩人所見:山河破碎，春光蕭瑟。(2分)詩人心中的2個期望:家庭團聚，國家安定。(2分。如果意思對了，只能抄詩不打分。)
三。(14分)
8、壹天天(2)怨恨(3)犯罪(4)確實，確實(4分，每個字1分)
9、C
10，(1)(如果)我之前沒做過這份工作，我早就水深火熱了。(2分，意思基本正確，關鍵詞語“象”、“病”翻譯正確得滿分。關鍵詞翻譯不正確扣1分，直至扣完為止。)(2)我之所以壹定不能赦免(他)，官方就是因為這個。(2分。意思基本正確，如果“原諒”和“為了”這兩個關鍵詞翻譯正確，就可以得滿分。關鍵詞翻譯不正確扣1分，直至扣完為止。)
11，暴政猛於虎(1)；不可自私自利，法紀嚴明。(2分)(意思沒錯)
四、(10分)
12和(1)的化學物質不同。(2)含有多種有毒有害物質和環境難降解物質；(3)含有大量可回收材料。(3分。65438+每點0分)
13，列出數字，做對比，舉例，(2分，只有壹種方法不給分，只能回答兩種方法)，特別強調電子垃圾處理不當會造成長期嚴重的汙染。(2分)
14，例子:廢電視，廢手機等。(1).(只寫文章中的電子垃圾，不打分)建議:加大宣傳力度，提高公眾參與度；建議統壹回收系統；提高加工技術水平等。(2分，就寫兩點。)
五、(12分)
在結構上，15和(1)是聯系紐帶。(2)在內容上，與上述相反；(3)引發下文關於重拾閱讀精神的必要性的討論。(3分。65438每點+0分。)
16，(1)視野狹窄(2)精神疲勞和思維疲勞。(2分。65438每點+0分。)
17，對比論證。強調從閱讀中獲得精神滋養的重要性。(3分。演示方法1，函數2。)
18，(1)我們要保持中華民族良好的讀書傳統。(2)提倡閱讀經典作品。(3)閱讀經典可以滋養我們的精神。(4分。答1.2分，答2.2分，答3分，得4分。有合適的意思就行。)
六、(18分)
19，(3分)用擬人化的手法(或貶義詞)生動地寫出了我家鄉鳥類的築巢習性，(1分)表達了作者對鳥類的喜愛。(1)
20.(3分)用細節描寫，(1分)用疊字，(1分)表現我少年時的童心(表現我少年時對麻雀等鳥類的喜愛)。(1)
21，(4分)(1)南方老家的鳥巢:戰戰兢兢的謹慎。(2分)(2)北方的燕窩:厚重、明快、古樸，充滿了雅量。(2分)
22.(3分)使內容細致貼切，(1分)突出燕窩的不同風味，(1分)引發對生活的理解。(1)
23.(5分)(1)鳥巢寄托了我小時候和小鳥在壹起的美好回憶。(2分)(2)離開農村後，很難看到鳥兒的蹤跡。心空了，鳥巢就成了夢裏的寄托。(2分)(3)鳥巢激起了我對旅行的渴望。(1)
第三部分(60分)
七、作文(60分)
24.(60分，其中寫作占5分)
作文評分標準:內容55分；寫5分。