逆向思維的名詞解釋
逆向思維，又稱發散思維，是對似乎已成定論的常見事物或觀點的壹種思維方式。敢於“反其道而行之”，讓思維向相反的方向發展，從問題的反面進行深入的探索，樹立新的觀念，塑造新的形象。當所有人都在朝著壹個固定的方向思考，而妳卻獨自朝著相反的方向思考時，這種思考方式就叫逆向思維。
人們習慣於沿著事物積極的方向去思考問題，尋求解決方案。其實對於壹些問題，尤其是壹些特殊的問題，可能會通過從結論反推，逆向思維，求解回已知條件，逆向思維來簡化問題。
逆向思維的特征
1.壹般性
逆向思維適用於各種領域和活動。因為對立統壹規律是普遍適用的，對立統壹的形式是多種多樣的，有對立統壹的形式，相應地就有逆向思維的視角，所以逆向思維的形式也是無限的。比如自然界中相反兩極的轉化:軟與硬，高與低；結構和位置的互換和倒置:上下、左右等。過程反轉:氣體變成液體或液體變成氣體，電變成磁或磁變成電等。不管是哪種方式，只要從壹個方面想到了反面，就是逆向思維。
批判性
逆向是與常態相比較的，正向是指約定俗成的、常識性的、公認的或習慣性的觀念和做法。相反，逆向思維是對傳統、常規和常識的反叛，是對常規的挑戰。可以克服思維定勢，擺脫經驗和習慣造成的刻板認知模式。
3.新奇
雖然遵循思維規律，用傳統的方式解決問題很簡單，但是很容易讓思維僵化、僵化，擺脫不了習慣的束縛，往往會得到壹些常見的答案。其實任何事物都有很多屬性。受以往經驗的影響，人們往往會看到熟悉的壹面，而對另壹面視而不見。逆向思維可以克服這種障礙，往往出乎意料，給人耳目壹新的感覺。
逆向思維的訓練
逆向思維，又稱發散思維，是對似乎已成定論的常見事物或觀點的壹種思維方式。逆向思維有助於我們思考問題，所以訓練逆向思維要從孩子開始。下面分享壹下孩子逆向思維的訓練方法吧！
POINT1:3~4歲——初始階段
3~4歲的孩子屬於直覺動作思維階段。在這個階段，對孩子進行逆向思維的訓練，主要是通過創造壹個輕松、有趣、愉快的遊戲環境，讓他們萌發思考的興趣，自己動手操作，使他們經常處於主動狀態。
65438號+0哭笑娃娃
遊戲目的:培養快速反應中思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法:和孩子壹起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”！然而，這次我們需要做壹些小的改變。每壹次，勝者會哭，敗者會笑。誰先犯錯，誰就被淘汰，放棄！
第二個反密碼
遊戲目的:根據“口令”做相反的動作，訓練孩子的逆向思維和敏捷性。
遊戲玩法:妳說“站起來”，孩子就坐著不動；妳說“舉起左手”，孩子就會舉起右手；當妳說“向前”時，孩子會後退嗎？壹句話，孩子得“跟妳作對”。如果他做錯了，他就輸了。這是壹款非常不錯的家庭遊戲！
第三名高個子和矮個子
遊戲的目的是通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力和空間感知能力。
遊戲準備:正方形、長方形、圓形積木和3個不同高度的小人。
遊戲玩法:這是壹個非常適合妳和孩子的遊戲。妳可以在三個不同高度的小人下面放正方形、長方形和圓形的積木，讓他們看起來壹樣高。然後，讓孩子根據木塊的數量來判斷三個小人哪個最高，哪個最矮。
第二點:4~5歲——關鍵階段
4~5歲是兒童思維活動發展的關鍵階段，已進入具體形象階段。對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是為了豐富他們的知識，發展他們的語言，幫助他們學會正反向思考，做出判斷。
65438號+0反義詞
遊戲目的:在遊戲過程中積累孩子的詞匯，發展逆向思維記憶和思維的流暢性和敏捷性。
玩法:這是壹款隨時隨地都可以玩的遊戲。妳要根據孩子的實際情況說壹些單詞，要求孩子在相對較短的時間內說出這個單詞的反義詞。比如妳說“白天”，孩子會說“晚上”；妳說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
第二，尋找圖形
遊戲目的:讓幼兒根據形狀和顏色標記，在二維空間排列圖形，體驗圖形的定位方法，發展逆向思維和立體思維。
遊戲準備:二維排列壹個底板，壹些圖形對應地圖上的標記，如紅色方塊，藍色三角形等。
遊戲玩法:這是壹個孩子和妳輪流玩的遊戲！可以先和孩子猜拳擊，決定誰先打。獲勝者可以隨意說壹個空格(如橫、豎)，讓對方找出相應的合格圖形，放在上面。如果妳發現了錯誤的圖形，妳就不能把它放上去。
看看，誰找到的圖形多？妳和孩子誰更好？
第三，我是壹個小法官
遊戲的目的是訓練孩子的空間想象力和逆向思維能力。
遊戲準備:3根粗細不同的棍子，3根繩子。
遊戲玩法:壹定要和孩子壹起玩這個遊戲！首先，妳把三根繩子繞在三根棍子上，但是剩下的繩子應該是壹樣長的。然後，妳應該讓孩子們判斷哪根繩子最長。孩子猜對之後，不管是對是錯，妳都可以讓他自己操作。
第三點:5~6歲——發育階段
5~6歲時，孩子的抽象邏輯思維發展迅速，為其入園奠定了智力基礎。在這個階段，兒童已經開始運用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動。對5~6歲的幼兒進行逆向思維訓練，主要是幫助他們從對立的角度看待自己固有的觀點和共同的觀點，學習正確的思維方法，通過各種創造性活動發展他們的逆向思維。
65438號+0奇怪的鐘
遊戲的目的是在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷能力。
遊戲準備:做壹個可以移動時針和分針的鐘，準備壹面鏡子。
遊戲玩法:讓孩子看鏡子。妳拿著這個自制的鐘站在他身後，轉動時針和分針，讓孩子看著鏡子裏的鐘的影像，說出幾點了。
通過這個遊戲，孩子們可以知道鏡子裏的場景和真實場景是相反的。如果他伸出左手，他在鏡子裏伸出右手？
2號藏寶圖
遊戲的目的是訓練孩子的空間感知能力和逆向思維能力。
遊戲準備:用透明紙做壹些“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。
遊戲怎麽玩:先給孩子看壹張“藏寶圖”，然後告訴他，“這是壹張透明的藏寶圖。如果翻過來，會出現什麽樣的圖案？妳也可以讓他在空白圖上畫出來。
第三種撲克猜測
遊戲目的:用不同的方式猜測隱藏的數字，發展孩子的逆向思維和思維的流暢性和敏捷性。
遊戲準備:1~9兩套牌(***18牌)。
遊戲玩法:壹定要和小朋友壹起玩！先讓孩子洗好牌，然後妳隨意抽壹張牌，藏起來，把剩下的牌攤開，讓孩子猜妳藏的是哪張牌。