2.邯鄲學院簡介
邯鄲學院位於國家歷史文化名城、全國優秀旅遊城市、太極拳聖地、成語典故之都河北省邯鄲市。是壹所公立全日制本科院校，發展前景良好。學校的歷史始於1905成立邯鄲初級師範學校，1982升格為邯鄲師範學院，2004年升格為本科院校，命名為邯鄲學院。2012、2017通過教育部本科教學水平合格評估和審核評估。2008年以來，學校堅持“立足邯鄲、服務社會、接納教師、引導產業”的服務導向，全面貫徹“營造和諧環境、抓內涵建設、重協同創新、走特色之路”的基本方略，牢固確立人才培養中心的地位，以主題年建設的方式推動學校事業快速發展。
基本辦學條件
邯鄲學院教職工1045人，專任教師758人，教授、副教授292人，占38.52%，博士、碩士622人，占82.06%。本部全日制在校大學生14790人，成人教育學生10661人。全國模範教師、優秀教師、優秀教育工作者5人，河北省18突出貢獻專家、名師。學校有17二級學院和1教學培訓中心，正在招收48個本科專業，涉及9個學科。教學儀器設備總值654.38+0.66億元，紙質圖書近654.38+0.3萬冊，數據庫30個，電子圖書280多萬冊。實驗實訓中心9個，校內實驗實習實訓場所216個，校外實習實訓基地219個。校園占地6.9956畝，建築面積32.27萬平方米。是全國綠化模範單位，河北省文明校園。
教育教學改革
近年來，邯鄲大學努力強化“以此為根本”的理念，大力推進“四個回歸”，參照師範專業、工科專業的認證制度，堅持“以學生為中心”、“以輸出為導向”的原則，不斷完善人才培養方案，進壹步規範培養目標和畢業要求，優化課程體系，加強實踐教學；不斷完善“1+2+1”人才培養模式和“N+2”過程考核模式，提高教學效果；堅持10學期初“講評四課”活動，以集體教研提升課堂教學質量；引入巨星、爾雅等平臺，積極建設網絡課程，探索案例教學、研究性學習、翻轉課堂等教學方式改革，讓學生與時俱進；以創新創業為核心，推進教學質量和教學改革工程建設。2014至今，我們已投入550萬元，建立681教改項目，參與教師近1400人。目前，學校擁有國家級、省級優質工程項目27項，獲得河北省近兩屆教學成果獎8項。
學科專業特色
學校堅持“精教、強工、活寫、創新”的發展思路，按照“統籌規劃、分類指導、全面提升、扶優扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則，優化學科專業布局。投資800萬元建設“教師職業技能培訓中心”，國家“彩虹計劃”5000萬元支持的特教樓即將投入使用，成立邯鄲市UGS聯盟積極參與教師專業認證，河北省以特教為龍頭的教師教育專業迎來新發展；信息技術專業獲國家特色專業，化工專業獲省級重點實驗室，在服務地方的過程中強化了工科專業；學校被批準為專史省級重點發展學科。依托太行山文獻研究中心，成功獲批河北省唯壹的博士後創新實踐基地和社會科學博士後研究中心，正在與南開大學聯合培養博士後。文科專業在國內外學術界產生了深遠的影響。2010學校成立了全國首家太極文化學院，並被批準為“武術與民族傳統體育”省級重點發展學科。獲批13國家、省、市太極拳培訓、傳播、推廣基地，與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建6所海外太極學院(中心)，被教育部列入首批全國高校中華優秀傳統文化傳承基地。主人授權施工單位進入具體實施階段。
師資隊伍建設
學校實施“百名醫生引進工程”和“百名醫生培養工程”。自2018年以來，已有35名青年教師被派往國內外大學攻讀博士學位，14名教師訪問海外大學深造。分層次實施專業帶頭人、骨幹教師、雙師型教師、青年教師培養計劃，系統構建貫穿教師發展全過程的培養體系。定期開展教師教學技能講座、微課比賽和演講、書法等專項技能競賽，提高教師教學能力。我們確立了師德師風建設和教師能力強化的目標，持續開展了各種先進評選活動。三年來，評選出76名“師德標兵”、10名“最美教師”、30名“最美輔導員”，以典型事例發揮引領作用，加強師德師風建設。
人員培訓工作
學校以德育為根本任務，從社會和學生成長需求出發，確定了“優秀公民、快樂個人、應用型人才”三個維度作為人才培養的總體目標，全力實施“六大育人工程”，以主題教育、競賽、文化教育、社團活動、文明教育為中心，打造了完整的第二課堂活動平臺。學分、課程、活動環環相扣的“壹心三環”第二課堂體系，要求學生畢業時力爭做到“十個壹”，即壹口標準普通話、三個漂亮字、壹口流利英語、壹口過硬電腦鍵盤技能、壹篇好文章、壹口精通太極拳、壹口熟悉邯鄲成語典故、壹個才華出眾、壹篇發表論文、壹項發明專利，以此來提升。近年來，學生就業率達到90%以上，畢業生中人才濟濟。時代楷模康天浩接受*采訪，支教楷模趙芬奎被《人民日報》報道。援藏幹部張劍飛成了學生的榜樣，孤兒大學生戴春恒成了“專利專家”。學霸宿舍很多同學都考上了研究生。尤其是在2015央視《中國成語大會》中，邯鄲大學四位選手表現出色，獲得了“邯鄲四大霸主”、“成語女神”的美譽。
科研平臺項目
學校擁有河北省雜環化合物省級重點實驗室、太行山文獻研究中心、高校人文社會科學研究基地、哲學社會科學中的趙文化與區域經濟、特殊教育協同創新中心、高校光電通信與信息系統應用技術中心、冀南太行山區野生資源植物應用技術中心等省級研究平臺。它還擁有嵌入式系統實驗室、虛擬現實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室和光學實驗室。自2014以來，獲得國家社科基金、國家自然科學基金、國家藝術基金等項目17項，教育部、河北省教育廳人文社科重大研究項目5項。項目數量居同類高校前列，多次受到省市科研管理部門表彰。曾獲河北省科技進步獎、優秀社會科學成果獎、全國美展優秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項。美術學院袁教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏和展出。《邯鄲大學學報》連續三年獲得全國優秀社科期刊獎，其中《趙文化研究》欄目以全國第四名的成績獲得教育部冠名欄目。全校教師* * *承擔各級科研項目742項，發表論文2000余篇，SCI、EI收錄檢索文章近200篇，先後出版《趙文化與中華文明》、《荀子歷史故事》、《邯鄲區域經濟研究》等著作44部，獲得知識產權授權532部。
服務當地社會
2009年以來，學校開展了“大走訪、大調研、大對接”三大活動，開展了“雙三進、三邀”活動。2013舉辦大型洽談會，對接地方政府、企業項目、技術、人才。每年組織相關人員到縣域企業調研，與永年標準件研究所、雞澤鑄造園區、磁縣申美集團、陳光生物等企業開展深度合作。橫向合作規模不斷擴大，服務能力不斷提高。邯鄲大學兒童教育康復中心每年承擔4-5次各種康復技能的培訓。中心成立10年來，共康復特殊兒童3000余名，培訓特殊兒童家長5000余名。未成年人心理健康教育指導中心和市“站務員”每年提供團體心理咨詢10余次，個人心理咨詢100余次。通過“河北省困難地區鄉村校長素質提升工程”培訓，開展“微愛接力”幫扶鄉村學校少年宮建設，選派優秀教師和實習生到農村中小學培訓教學，派出3個駐村工作組9名幹部職工到大名縣楊橋鎮3個貧困村進行全日制精準扶貧。
未來發展方向
邯鄲學院將在全國教育大會和* * * * *全國本科教育工作會議精神的指引下，繼續秉承“敬業”的核心理念，以“心”文化為魂，全心全意育人，全心全意服務社會。全力推進《邯鄲大學“十三五”發展規劃》提出的改革轉型、開放辦學、提升質量、服務地方、特色爭強、夯實基礎、提升水平等七大戰略任務，更好地肩負起“培養仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命，實現內涵發展、特色發展，朝著建設特色鮮明的應用型地方強校目標穩步前進。
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