2月9日,1929,紅四方面軍從井岡山來到大白堤紮營。此時,紅四軍已被劉士毅敵第十五旅所耗盡。
那壹天,是農歷除夕。壹大早,軍部就命令部隊向寧都方向進軍。被敵人打得筋疲力盡的31前衛團三營“違抗命令”,派代表與其他連隊聯系,誓與追擊敵人的劉士毅決壹死戰。該營黨代表羅榮桓、營長陳明代表全營走上了有據可查的部隊。
毛澤東、朱德立即召開前委緊急擴大會議,順應軍心,果斷決定:必須打好這壹仗,提高軍隊威信。
大白地村的人不了解紅軍,早就逃了。雖然部隊壹天沒吃飯,饑寒交迫,但是紅軍有紅軍的紀律。主人不在的時候,他們不能隨便用老百姓的東西。與此同時,部隊早已資金告罄,無力為百姓購買糧食。
毛澤東認為這是壹個問題,所以他說,“我們不能要求每個人都餓著肚子打敗劉士毅。妳說呢,司令?”朱德點點頭:“是啊,要打仗,怎麽能吃不飽呢?”
前委秘書長姜華建議:“能不能讓部隊先向村民借糧,但要算好價錢,留個欠條,以後全額歸還?”
毛澤東回答說:“妳去通知部隊。僅此而已。”紅軍連隊獲批後,向當地群眾借糧借油,飽餐壹頓,振奮精神。在大白地戰役中,他們消滅敵人兩個團,俘敵800人,繳槍800支,取得了大白地戰役的重大勝利。戰鬥結束後,紅軍離開大白地,向寧都縣城進發。
百姓從山裏回家,發現家裏糧油少了,頓時怒不可遏。但是,當每家每戶掀開鍋蓋,看著米蓋的時候,看到他們都留了壹張紙條,說明紅軍要吃什麽食物,值多少錢。但由於紅軍資金短缺,暫時無法支付這筆錢,日後必須如數歸還,並告知失主保管好紙條,作為日後還錢的憑證。
讓人不敢相信:世界上哪裏有這樣的軍隊?能留下的紙條寫的明明白白,大家不得不持懷疑態度。五十多天後,紅四軍從寧都縣進軍閩西,回到大白地。毛澤東沒有忘記紅軍對老百姓的承諾。
他親自召集大白地的老百姓開會,向大家說明當時紅軍被迫向老百姓借糧借菜的情況,表示衷心的感謝。部隊當場兌現了欠人民的錢。有些表親不相信紅軍的承諾,撕毀或丟棄了借條。只要給了號,紅軍就按號交錢,什麽都沒丟。這次紅軍發了3500塊大洋。
大白地全村立即歡欣鼓舞,群眾說:“紅軍說話算數,釘是釘,鉚是鉚,信得過。”紅四軍用行動詮釋了誠信,贏得了群眾的擁護。從此,紅軍“借糧還債”成了壹個膾炙人口的故事。
2.富有的“乞丐”
1934 10紅軍長征後,江西省蘇維埃政府主席劉奇堯奉命留在蘇區,堅持遊擊鬥爭。在壹次戰鬥中,他不幸被擊中左胸,昏迷過去。醒來後,劉啟耀發現戰友們都搬走了,他和組織失去了聯系。
當晚,他艱難地爬回壹直躲藏的洞口,拿出壹個埋在廢墟裏的沈甸甸的小布袋,裏面裝著13金條和壹批首飾銀元,是他和曾山同誌分手時組織要求他妥善保管的黨的活動經費。這比命還重要!
劉啟耀感到責任重大。在隨後幾年尋找組織的過程中,他先在山裏吃野果喝泉水,當了半年野人。富起來後,他走村串戶,乞討為生。1937年,江西臨時省委成立。瘦骨嶙峋多病多年的乞丐劉啟耀拿出他的資金,13金條銀元原封未動,被稱為“錢多的乞丐”。
3.毛澤東連續十年為春節“還債”。
1920年,毛澤東急需壹大筆錢籌備建黨、湖南革命運動和壹些同誌去歐洲勤工儉學。當時身在上海的不得不向家鄉張求助以解燃眉之急。
張當即在滬上工商界名流中募集了2萬銀元,全部交給了。隨後,毛澤東把這筆巨款的壹部分給了赴法工作學習的同誌,壹部分帶到湖南開展革命活動。
此後,和張壹直保持著聯系。抗日戰爭勝利後,赴渝談判,與張重逢。特別感謝張幫助解決留法學生的旅費。張很感動。
在談判後期,遇到張,問他:“妳對重慶談判有什麽看法?”張在手上寫了壹個“去”字,低聲道:“三十六計走為上策。”明確表示蔣介石對和談沒有誠意。重慶是個危險的地方,不能久留。非常感謝張對他的關心。
1963開頭,對他的“英語老師”張(張的女兒)說:“我還欠妳爸爸壹筆債。”請張轉告她父親,“從今年春節開始,這筆欠了近50年的債就要還了。還是2000塊壹年,10年就完了。”
回到家,張講了這個故事。張哈哈大笑,說:“真的發生過,不過主席還記得。”但是,他們父女並沒有放在心上。幾天後,毛澤東真的派了壹個秘書送來2000元,並說主席安排以後每年春節送2000元。對此,張告訴張,“告訴主席,妳不能接受這份豐厚的禮物。
當時銀元是籌的,我自己也拿不出這筆巨款。”將張父親說的話告訴了。毛澤東笑著說,“妳不明白。我用我的稿費給這位老人(張,字嚴)生活費。他給了我們* * *制作方的幫助,哪裏可以用人民幣償還?
如果我解釋說我給他補助,我知道他老先生的脾氣我不會收,就說是還債。妳告訴他,我,毛澤東,說我應該支付債務。這筆錢是從稿費中提取的。“從1963春節開始,壹直派秘書在春節的第二天送2000元給張,直到1972。
1973春節後不久,嚴肅地向張提出:“從今年起,我算不清50年要付多少利息。這樣,只要老人活著,這筆利息就還了。”
4.在墻上留個便條
“老板妳不在家。妳的大米我買了26斤,大洋兩元。海洋在關司老板的禮物裏(在房間裏)。紅軍。”在福建漳平市楊梅村傳統民居傅蓉堂的墻上,壹張高0.55米、寬0.35米的紙條赫然醒目。
1929年8月,國民黨從閩粵贛三省調集軍隊“鎮壓”閩西革命根據地。為了保衛閩西土地革命的勝利成果,粉碎敵人在三省的“圍剿”,擴大紅色區域,紅四軍決定由朱德司令員率領二、三縱隊向閩中進軍。
其間,經過楊梅村,當地人對紅軍了解不多,不知道這是壹支什麽樣的軍隊。當地土豪劣紳造謠誣蔑紅軍在縣城殺人放火,弄得全村人心惶惶。楊梅村的人們為了避免遭受兵變災難的混亂,離開了家,帶著財物躲進了深山老林。
當時在楊梅村的蒲山上,有壹個叫蘇冠思的老人,走路都有困難。他曾聽過紅軍與龍巖城三戰的傳奇故事,對土豪劣紳的傳言存疑。他很想看看紅軍是什麽樣的。因此,他是村裏唯壹留下來的人。
朱德來到楊梅村時,已是中午時分,部隊無米下鍋。為了買糧食,紅四軍戰士跑遍了全村,在壹家小雜貨店裏找到了老蘇曼關寺。戰士們耐心地向老人解釋紅軍的宗旨、任務和紀律,並請他幫忙購買糧食,以解部隊燃眉之急。
在他的帶領下,紅軍戰士來到了蘇觀思的堂弟蘇和的家裏。蘇和不在家,米缸裏卻裝滿了米。在蘇冠思的答應下,紅軍戰士在給主力人民留下足夠的口糧後,以高於市場價的價格買了26斤大米,讓蘇冠思老人把米錢交給蘇和。
考慮到當時復雜的環境,為了方便失主求證,紅軍臨走前回到了蘇和的家,把紅軍的這封信寫在了他家的墻上。
考慮到當時復雜的環境,為了方便失主求證,紅軍臨走前回到了蘇和的家,把紅軍的這封信寫在了他家的墻上。
紅軍走後,楊梅村村民陸續回村,發現家裏壹針壹線都沒少。老蘇曼關思給回村的村民講述了紅軍留錢上墻的過程,並把二維海洋交給了蘇和。村民們在秋天稱贊這支無辜的軍隊:“這是我們窮人的軍隊!”
8月28日,1929,紅四軍回師再次經過楊梅村時,村民們不僅沒有逃跑,還拿出家裏最好的食物熱情招待紅四軍,積極協助紅四軍偵察敵情,並自告奮勇當向導。在村民的大力配合下,紅四軍在楊梅村附近打了壹仗,消滅了國民黨壹個團的部隊。
新中國成立後,在當地政府和群眾的努力下,紅軍的這封信得到了修復和保護。如今,它的復制品陳列在中國人民革命軍事博物館和古田會議紀念館,成為紅軍嚴格遵守“三大紀律八項註意”的珍貴物證。
5.雷鋒故事——添磚加瓦?
壹個星期天,雷鋒肚子疼。他在床上躺了壹會兒,想熬過去,但轉念壹想,明天還要開車,疼痛不能再繼續了。他迅速起床,跑向衛生公司。?
值班醫生詢問了他的病情,按了按他的肚子,給了他壹些藥片,並告訴他:不要緊,回去用熱水袋按著他的肚子,好好休息,但是不要再累了!?
雷鋒往回走,路過壹個工地。工地上緊張的勞動場面壹下子吸引了他。他自言自語道,嘿,太神奇了。不久前這裏還是煤渣場,現在這裏要建高樓了。在這裏工作的每個人都汗流浹背,精力充沛。
砌磚工人和扛磚工人展開了壹場社會主義勞動競賽,喇叭裏響起了壹個聲音尖細的女孩的聲音,讓整個工地熱氣騰騰。?
他正要離開這裏,這時那個女孩用尖銳的聲音喊道:...砌磚的同誌壹展身手,以每小時1200元的罰款打破了之前的記錄。加油,扛磚的同誌們!雷鋒轉過身來,看到兩個擡磚的人有壹輛小車,壹個拉,壹個推,都幹得很好,但還是滿足不了砌磚的需要。
他忘記了肚子痛,跑到磚廠,拿起壹輛車,開始工作。他壹輛接壹輛地推著車,滿載而歸;爬山很難。幾個工人來幫助他。壹個工人問,同誌,誰讓妳來的?雷鋒笑著逗他說,妳叫我!我們?是啊,妳為了社會主義這麽努力,就不讓我來??
雷鋒認為給社會主義建設添磚加瓦是好的。他工作越多,就越開心。他以最快的速度推車,壹口氣推了十幾輛車。他滿臉汗水,衣服全濕了。工地上的人都很納悶:這樣的解放軍戰士哪來的,這麽辛苦!有的說:哎,太厲害了。解放軍同誌什麽都好!?
壹個工人端來壹碗水,對雷鋒說,同誌,喝碗水,休息壹下。雷鋒說:不用了,謝謝。他端起碗,壹飲而盡,用手背擦了擦嘴,推開了磚頭。
磚頭短缺的情況很快就改變了。雷鋒剛裝好壹車磚頭,那個尖聲的播音員就甩著辮子跑了出來,問雷鋒:妳好,同誌,妳是哪個單位的?妳叫什麽名字?為什麽這麽問?妳給了我們很大的鼓勵,大家都要求寫稿子表揚妳。雷鋒說:我今天有空。在這裏做點工作是對的。
沒什麽好誇的。說著,推著車就走。播音員感動地看著他的背影,自言自語道:對我保密。我必須查出妳的名字!整個工地熱火朝天,越幹越開心。上半年超額完成了建設任務。中午下班,雷鋒拿起軍裝準備回公司時,突然壹群工人圍了上來。
這握了握他的手,表示感謝。壹個穿著白襯衫的男子上前握住他的手,熱情地說:“妳來這裏工作,給了我們很大的啟發。”。
雷鋒不好意思地說:“怎麽了?像其他人壹樣,我只是盡了我的職責。女播音員又問了壹遍,工作了半天,還是不知道妳的名字。我應該回去...雷鋒開始離開了。
播音員故意板起臉說,同誌,把妳的事跡播出來,不能只當是表揚,對我們以後的工作也有促進作用!雷鋒不得不說自己的名字。播音員甩掉辮子,笑著跑了。不壹會兒,她尖銳的聲音傳遍了工地:感謝解放軍,向雷鋒同誌學習。
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第壹,激動人心的方法
激發興趣是提高音樂教學效果的有效手段。很多實踐證明,決定學生學習態度的因素有兩個:壹是理解;第二是興趣。興趣支配著學生的註意力,使他們在學習活動中集中而穩定。教育家斯特金