高中體育與健康理論課教案1
課程內容:(室內指導課)
1.明確本學期體育課的教學安排。
2.明確體育課的常規要求和註意事項。
3.上好初中體育與健康課的意義和要求。
上課的目的:
1.了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求和註意事項。
2.使學生進壹步了解高中階段身體生長發育的特點以及未來社會對後備人才健康的責任感和積極參與課堂管理的積極性。
教學重點:
1.了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求和註意事項。
2.認清身心素質與其他素質的關系，以及未來社會人才的需求。
教學過程:
壹、本學期體育課的教學安排:
本學期重點講授教材內容:武術、雙杠、跳高、耐力跑、球類運動(排球、籃球)。考試內容:武術、雙杠、跳高、耐力跑、體能。
二、課堂常規要求和註意事項:
1.體委負責課內日常管理，課前課後歸還器材，協助老師。
2.體育課必須穿運動服和運動鞋。因病或因公不能上體育課，必須提前向老師請假，來不及的可以事後補假。實習生上課必須是學徒。
3.按照老師的安排上課練習，服從老師的指導。
4.不遲到，不早退，不無故曠課。上課不要戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的東西。不要隨意使用安排好的設備。未經老師同意，不準離開教學區。上課註意安全，不要開玩笑打鬧影響他人，造成事故。
第三，上好高中體育與健康課的意義和要求；
(壹)，話題的引入
經過九年的義務教育，學生們學到了壹些體育知識和技能。當他們進入高中後，體育課將進壹步研究如何更好地改善體質，提高基本素質，掌握更多的技能和相關知識。因此，我們將在這節課上討論上好高中體育與健康課的意義和要求。
含義:
1，素質教育的重要途徑
2、促進身心發展的重要手段
3.調節心理活動的有效方法。
4.培養未來社會主義建設人才的需要。
要求:
1，養成課堂常規習慣
2.增強學習和鍛煉的意識。
3、提高運用知識和技術的能力。
內容:見教職員工。
高中體育與健康理論課教案2
首先，思考這門課程的設計:
通過復習糾正和改進學生的動作，使學生的動作盡可能規範、整齊，整體欣賞性得到提高；通過小組練習讓學生編排動作，組成啦啦隊讓學生表演。排球墊球是排球運動中需要掌握的壹項基本技術。由於教學對象是高壹學生，所以在教學中要通過遊戲來檢驗學生的掌握程度，在遊戲前後讓拉拉隊表演，增強學生的表現力和自信心，培養學生的創新能力、團隊合作精神和競爭意識。
二、教學內容:
健美操復習水晶健美操排球前四段都是自己拋，自己墊。
三、教學目標:
1的認知目標:健美操通過復習讓學生知道如何把動作做為標準動作，如何把動作做得更大更好。
排球學生基本掌握排球墊球技術。
2.技能目標:通過對健美操的復習，80%的學生基本能隨著音樂節奏完成前四個動作。約40%學生的行為規範是正確的；30%左右的學生動作協調性好，幅度大，節奏感強，富有激情和活力。
通過練習排球，70%的學生能基本掌握自己投墊球的技術，並能在比賽中運用。40%的同學基本可以掌握兩個人搭配pad的技巧。
情感目標:通過健美操表演，激發學生的激情和活力，提高學生的自信心和審美能力，培養學生的創新能力和表現力。通過遊戲，增強了學生的集體意識，建立了學生之間和諧的人際關系，培養了良好的合作精神。
第四，學習情境分析
這個班的教學對象是高壹女生，她們正處於青春期。許多學生很害羞，不願意在別人面前展示自己。他們接受能力強，學習能力強，有壹定的自學和創新能力。因此，在課堂上進行啦啦隊表演可以培養學生的自信心和創造力，激發學生對健美操的興趣。高壹學生之前很少接觸排球，墊球是排球運動中最基本的技術，學生必須掌握。
五、教學內容的重點和難點:
要點:健美操動作的熟練程度和節奏，隊形的編排> & gt& gt更多精彩下壹頁？高中體育與健康理論課教案？