高中政治“文化在傳承中發展”教案的教學目標
(壹)知識目標
1，記憶影響文化發展的因素
2.理解教育在文化發展中的作用。
(2)能力目標:
培養學生用辯證的觀點分析和理解文化傳承與發展的能力
(3)情感、態度和價值觀:
幫助學生充分理解中國傳統文化在現實生活中的作用和意義，增強對中國文化的自豪感。
教學中的重點和難點
焦點:文化傳承與發展的關系
困難:教育在文化發展中的作用
教學過程
(壹)引入新課程
通過上壹節的學習，我們知道了傳統文化對社會和人的巨大影響。在本節中，我們進壹步探討影響文化傳承的因素以及如何處理文化傳承與發展的關系。
(2)教授新課程
查詢1:周傑倫經典歌曲；
青花瓷？瓷菊桌？Ju直接回答？琵琶
雙截棍？中國武術奶奶，聽媽媽的話？孝順親情
蘭亭序？中國的書法本草綱目？中藥
他對自己音樂的評價？我的音樂以中國傳統文化為創作元素，融合了中國傳統音樂和西方流行音樂。要吸引歐美國家的註意力，中國文化其實是壹個起點。感覺自己要走壹條不壹樣的路，不要走別人走過的路。人們註意到我是因為他們認為我的音樂與眾不同。？
周傑倫？中國風？歌曲創造性地引用傳統文化給我們帶來了哪些啟發？
1，同壹過程的兩個方面
(1)文化傳承與發展的關系
文化傳承不是原封不動地繼承傳統，而是被淘汰和發揚，文化才能發展。
①區別:繼承:取其精華，去其糟粕。
發展:創新，創新。
②繼承和發展是同壹過程的兩個方面。
(1)繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。
繼承和發展是壹個過程的兩個方面。在這個過程中，我們不斷擺脫陳舊過時的舊文化，引進體現時代精神的新文化。這是？創新，創新？。
(2)如何處理:
①在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。
②在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統。
③文化，不斷推陳出新，才能做出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和使用者。
小測試:
1.傳統藝術或者以前藝術家的藝術成就呢？把自己打散了再做別人？復制，還是？把別人打成碎片，變成自己？並加以改進？我們無疑應該選擇後者。這是因為()
A.沒有繼承就沒有發展
B.繼承和發展是統壹的
C.發展是繼承的必要條件
D.文化是遺傳的
分析？把自己打散了再做別人？，是抄襲，機械的模仿；？把別人打成碎片，變成自己？進壹步的提高是在繼承的基礎上實現文化發展。b項正確指出了選擇後者的原因。兩個幹肢a和d不匹配。c錯誤的觀點，繼承是發展的必要條件，發展是繼承的必然要求。
答案:b
2.作為祭奠俞儀式的重要組成部分，海峽兩岸的文人舉行了紀念俞的儀式。弘揚中華大禹文化，搭建兩岸交流平臺？作為研討會的主題，* * *探索歷史，解讀當代。這啟發了我們()
①文化的傳承和發展是不可分割的兩個階段；②繼承是發展的必要前提；③發展是傳承的必然要求；④繼承傳統必然推陳出新。
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
分析文化的繼承和發展是同壹過程的兩個方面:①錯誤；4物品有什麽問題？必然？。所以正確答案是c。
質詢二:說到中國古代的教育思想，人們有不同的看法。
觀點壹:中國古代的教育？比物理更重視人倫？不利於自然科學的發展；在師生關系上，他們崇尚教師的尊嚴，壓抑學生的個性；教學方法上註重死記硬背，不利於開發人的智力。因此，教育的發展必須擺脫古代教育思想的影響。
觀點二:中國古代教育思想中有很多精華，比如？如果化名成了習俗，就壹定要學？再教育思想，？知道就是知道，不知道就是不知道？實事求是的態度，？孜孜不倦地教人？以及相互借鑒的教學方法。因此，教育的發展必須回歸古代教育思想。
兩種觀點妳怎麽看？請告訴我原因。
觀點壹:片面。認為中國古代教育思想有消極方面，應該擺脫這些消極方面的影響，這是正確的。但它也存在於中國古代教育思想中？因材施教？啟發誘導？學思結合？我們應該借鑒和吸收的正確思想，但我們不能完全拋棄它。
觀點二:片面。中國古代教育思想中有許多合理的成分，但也有許多消極的成分。正確的做法是批判地吸收，取其精華，去其糟粕，而不是全面回歸古代教育思想。
因此，把握文化傳承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，才能做出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和使用者。
2.影響文化發展的重要因素
中國封建王朝對服裝有嚴格的分級標準。從宋代開始，就明確規定只有皇帝才能穿黃龍袍，普通百姓不得使用龍紋，不得穿黃衣。
民國政府確定男禮服為中山裝，女禮服為旗袍。
建國初期，中國的服裝受前蘇聯的影響最大。部隊女幹部穿列寧服，大翻領，偏翻領，斜口袋，配短發；
改革開放後，服裝正朝著多樣化、個性化方向發展。
思考:服裝在封建王朝、民國、社會主義新中國不同社會制度下的變化發展，對文化生活說明了什麽？
歷史是壹條流動的河流。今天從昨天發展而來，明天是今天的延續。
(1)社會制度的更替會對文化發展產生重要影響。
社會制度的更替是由社會生產力和生產關系的矛盾運動推動的。每當社會制度從舊的向新的轉變時，文化都會經歷壹個新的文化形式取代舊的文化形式的過程。代表新的政治經濟力量的新文化，通過反對代表舊的政治經濟力量的舊文化的鬥爭，大力推動文化進步。
質詢二:攝影技術的發展促進了電影的出現，電視的發明促進了電視劇的發展。
導演史蒂文森說:？我沒去過中國，所有關於中國的知識都是通過網絡了解的，查了兩遍。可以說，即使我們的片子壹幀壹幀播放，也不會發現任何錯誤。？
根據材料分析，科技進步，尤其是現代信息技術的發展對文化傳承能起到什麽作用？
(2)科技進步是推動文化發展的重要因素。
科技進步不僅是推動經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。
當代信息技術的應用，從根本上改變了文化資源收集、選擇、傳遞和儲存的手段和方式，極大地促進了文化的傳播、傳承和發展。
詢問3:
材料壹:展示孔子、老子、墨子、韓非子的照片。
春秋戰國時期，儒、道、墨、法等學派的思想和觀點相互對立，展開了激烈的爭論，同時也相互影響，相互汲取營養，促進了中國古代學術文化的發展和繁榮。這是什麽意思？
材料二:他們呼籲壹種以人民為中心的思想來反對神學思想和經院哲學，以促進文學、藝術和科技的發展，從而形成了文藝復興運動。這是什麽意思？
(3)思想運動對文化發展的重要影響:思想運動往往推動社會變革，促進文化發展。思想運動是社會變革的先導。
3.文化傳承教育
質詢四:材料壹:妳知道嗎？孔子有多少弟子？
中國古代的教育模式是怎樣的？
現代課堂教學模式起源於何時何地？
私塾和班級教學模式有什麽區別？
在現代社會，除了學校教育，人們還可以通過哪些途徑接受教育？
材料二:展示圖片:私塾，課堂教學，網絡教學。
在妳看來，上述教育方式各有什麽特點？對文化傳承有什麽影響？
教育在文化傳承中的重要作用
(1)教育是人類傳承文化的獨特動力活動，具有選擇、傳遞和創造文化的特定功能。
(2)通過受教育者的教育進行教育？傳道、授業、解惑？將文化傳遞給下壹代。
(3)教育能夠以濃縮的形式再現人類在漫長的歷史中所經歷的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得已有的文化財富。站在巨人的肩膀上？從事文化創作。
(4)隨著教育方式的不斷改變，教育對人類文化傳承的影響會越來越大。
小測試:
3.人類文化是通過教育不斷選擇、整理、積累的結果。教育根據壹定的社會需求、價值取向、文化本身的價值以及個人理解和掌握文化的能力對文化進行篩選和整理，通過教育過程保存和發展文化。當然，也有壹些珍貴的文化元素因為與教育價值不匹配而無法進入教育內容，進而無法傳承，導致滅絕。這表明()
A.教育方式的改變對文化傳承有影響。
B.教育是人類傳承文化的獨特動態活動。
C.教育的過程就是獲得間接經驗的過程。
D.教育是傳播文化的唯壹有效途徑。
這個題目的分析考察了文化傳承中的教育。a不符合題意，題目不涉及教育方法改革；c錯誤，否定教育的主動性；d錯，文化的傳遞方式有很多種，教育是最有效最積極的方式，而不是唯壹有效的方式。
答案:b
4.優先發展教育成為黨和國家的堅定意誌，加強教育領導、落實教育優先的戰略地位成為各級黨委政府的自覺行動。我們之所以非常重視教育，主要是因為()
①教育決定文化的發展方向和社會制度的變革②教育具有選擇、傳遞和創造文化的特定功能③教育是發展科技和培養人才的基礎④教育是社會變革的先導。
A.①② B.②③ C.②④ D.①③